биология

ЕГЭ, Биология, Методические рекомендации, Калинова Г.С., Петросова Р.А., 2014.

  Единый экзамен по биологии относится к числу экзаменов по выбору и ориентирован как на профильный, так и на базовый уровень Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования.
Содержание и структура экзаменационной работы прошли многолетнюю апробацию. Качество работы обеспечивается многими составляющими, среди которых следует выделить стабильность теста, постоянное увеличение числа заданий, контролирующих умения школьников применять биологические знания для объяснения процессов и явлений живой природы, аргументировано объяснять причины и возможности преодоления экологических проблем, зависимость здоровья человека от состояния окружающей среды, решать задачи по цитологии, генетике, экологии.

ЕГЭ 2015, Биология, Досрочный экзамен.

  Генеалогический метод используют для изучения
1) закономерностей наследования признаков
2) этапов индивидуального развития
3) причин изменения хромосом
4) высшей нервной деятельности

Паразитология и патология рыб, Энциклопедический словарь-справочник, Гаевская А.В., 2006.

   Энциклопедический словарь-справочник «Паразитология и патология рыб» является универсальным справочным изданием, содержащим более 3300 статей по различным аспектам паразитологии и патологии рыб, инфекционным, инвазионным и алиментарным заболеваниям выращиваемых и аквариумных рыб, методам их профилактики и терапии, а также по болезням рыб в естественной среде. Приведены краткие сведения о возбудителях болезней, о морфологии, анатомии и физиологии рыб, о наиболее распространённых семействах и родах промысловых морских и пресноводных рыб. по проблемам загрязнения водоёмов и влиянию факторов среды на развитие тех или иных заболеваний.
Для ихтиопатологов. ветеринарных врачей, ихтиологов, экологов, рыбоводов, аквариумистов, работников рыбодобывающих и рыбообрабатывающих отраслей, студентов рыбохозяйственных и ветеринарных учебных заведений, а также биологических факультетов университетов и институтов.

Общая океанология, Гидрофизика океана, Шутова М.М., 2012.

  Данное учебное пособие разработано по дисциплине «Общая океанология». Оно содержит теоретические пояснения, постановку и методику выполнения лабораторных работ, контрольные вопросы и задачи по основным разделам физической океанологии. Главная цель пособия закрепление студентами лекционного материала и приобретение навыков работы с обработкой и анализом натурных гидрологических данных. В пособие включены вопросы: физические характеристики морской воды, годовой ход температуры и теплосодержания в деятельном слое, стратификация и перемешивание вод в океане, термохалинная структура вод, морской лед. Студенты научаться соединять теоретические знания и практические навыки. Методическое пособие предназначено для студентов гидрометеорологов.

Фиалки, Лобашева Т.

  Уважаемые читатели! Данная брошюра поможет ухаживать за фиалками так, чтобы во все времена года они радовали вас и приносили удовольствие от общения с ними. Автор дает проверенные практикой советы, ее рекомендации точны, конкретны и понятны самой широкой аудитории цветоводов-любителей. Желаем вам удачи!

Познаём окружающий мир, Бабочки, Дидактический материал.

  В Древнем Риме существовала легенда о том, как бог Купидон полюбил земную девушку Психею. Много испытаний выпало на долю влюблённых, но они преодолели все трудности и остались вместе. За преданную любовь боги наградили Психею крыльями бабочки — символом души, которая никогда не умирает.

Зоология, Непоклонова М.И., Пивоварова Е.П., Алпатов В.В., Лебедев И.Г., 2009.

   Учебное пособие для лабораторно-практических работ студентов 1 курса факультетов: ВМ, ВБ, ЗТА, ТЭС очного (дневного), заочного и очно-заочного (вечернего) отделений МГАВМиБ имени К.И. Скрябина.
Рекомендовано Учебно-методическим объединением высших учебных заведений Российской Федерации по образованию в области зоотехнии и ветеринарии в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям 110401-Зоотехния и 110801-Ветеринария.

Методические рекомендации к проведению лабораторных занятий по систематике низших растений, Немирова Е.С., Алексеева Т.В., 2014.

   Учебное пособие подготовлено в соответствии с действующей программой курса ботаники и предназначался для студентов очного и заочного отделения, обучающихся по направлению подготовки 020400.62 - «Биология», профиль «Биоэкология», по направлению подготовки 050100.62 - «Педагогическое образование», профиль «Биология и химия», «Химия и биология», «Биология». учебное пособие призвано помочь студенту в изучении курса систематики растений. В соответствии с этим оно содержит методические рекомендации к проведению лабораторных занятий по систематике водорослей, грибов, лишайников, программу курса, а также контрольные задания (контрольные работы) по различным разделам курса.