Бетенькова

Поурочные методические рекомендации к букварю и прописям, 1 класс, Пособие для учителя, Соловейчик М.С., Кузьменко И.С., Бетенькова И.М., Курлыгина О.Е., 2017.

   Пособие содержит программу обучения грамоте, планирование уроков с указанием видов деятельности учащихся, пояснения к страницам букваря и прописей, советы по содержанию и организации всех уроков.
Пособие включает пример рабочей программы по русскому языку для 1 класса (период обучения грамоте).
Книга поможет учителю плодотворно работать с детьми, имеющими разный уровень дошкольной читательской подготовки, а также обеспечить преемственность между периодом обучения грамоте и курсом русского языка, создать необходимое единство букваря и учебника по русскому языку М. С. Соловейчик, Н. С. Кузьменко.
Пособие направлено на внедрение идей Федеральных государственных образовательных стандартов, а также «Концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации» в практику обучения младших школьников.

Поурочные методические рекомендации к букварю и прописям для 1 класса, Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С., Бетенькова Н.М., Курлыгина О.Е., 2012.

  Пособие содержит программу обучения грамоте, планирование уроков с указанием видов деятельности учащихся, пояснения к страницам букваря и прописей, советы по содержанию и организации всех уроков.
Книга поможет учителю плодотворно работать с детьми, имеющими разный уровень дошкольной читательской подготовки, а также обеспечить преемственность между периодом обучения грамоте и курсом русского языка, создать необходимое единство букваря и учебника по русскому языку М.С. Соловейчик, Н.С. Кузьменко.
Пособие направлено на внедрение идей Федеральных государственных образовательных стандартов 2010 г. в практику обучения младших школьников.

Обучение грамоте, Методические рекомендации, Бетенькова Н.М., Кузьменко Н.С., 2010.

  Вы держите в руках сразу два методических пособия. Для вашего удобства мы не стали выпускать их отдельно, а объединили в одну книгу.
Первое пособие содержит методические рекомендации по проведению основных этапов уроков чтения и письма по «Азбуке» и четырем прописям «Мои первые тетрадки». В нем раскрываются особенности представленного учебно-методического комплекта по обучению грамоте, дается постраничный методический комментарий ко всем заданиям «Азбуки» и прописей, а также дополнительный дидактический материал для организации групповой и индивидуальной работы с первоклассниками.