Аширов

Физика, учебник для 7 класса общеобразовательных школ, Закирова Н.А., Аширов P.P., 2017.

Учебник по физике для 7 класса общеобразовательной школы соответствует учебной программе, ГОСО РК. В изложении материала учтены возрастные особенности учащихся, соблюдены принципы научности и доступности, логика раскрытия учебного материала.

Физика, учебник для 10 класса естественно-математического направления общеобразовательных школ, Закирова Н.А., Аширов P.P., 2019.

Учебник по физике для 10 класса разработан в соответствии с Типовой учебной программой по предмету «Физика» для 10 класса уровня общего среднего образования по обновленному содержанию. В изложении материала учтены возрастные особенности учащихся, соблюдены принципы научности и доступности, раскрытия учебного материала.

Физика, учебник для 10 класса общеобразовательных школ, Закирова Н.А., Аширов P.P., 2019.

Учебник по физике для 10 класса разработан в соответствии с Типовой учебной программой по предмету «Физика» для 10 класса уровня общего среднего образования по обновленному содержанию. В изложении материала учтены возрастные особенности учащихся, соблюдены принципы научности и доступности, раскрытия учебного материала.

Физика, 8 класс, Закирова Н.А., Аширов Р.Р., 2018.
 
  Учебник по физике для 8 класса разработан в соответствии с Типовой учебной программой по предмету «Физика» для 8 класса уровня основного среднего образования по обновленному содержанию.
В изложении материала учтены возрастные особенности учащихся, соблюдены принципы научности и доступности, логика раскрытия учебного материала.

Название: Управление персоналом.

Автор: Аширов Д.А., Резниченко Л.А.

2004.

    Рекомендовано Учебно-методическим объединением по образованию в области статистики в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 351000 «Антикризисное управление» и другим экономическим специальностям.

Название: Организационное поведение.

Автор: Аширов Д.А.

2006.

    В учебнике изложены основные вопросы по предмету «Организационное поведение», входящему в государственный образовательный стандарт по специальностям «Менеджмент» и «Управление персоналом», он адаптирован к условиям российской действительности и вместе с тем отвечает традициям изложения этой дисциплины в западных бизнес-школах, содержит обзор проблем организационного поведения, истоки и сложившиеся теории поведения человека на рабочем месте, а также перспективы этого нового направления в науке управления.