алгебра

Алгебра, Сборник заданий для подготовки к итоговой аттестации в 9 классе, Кузнецова Л.В., Суворова С.Б., Бунимович Е.А., 2008.

Сборник предназначен для подготовки к новой форме государственной (итоговой) аттестации по алгебре в 9 классе. В нем содержатся тренировочные варианты тестов (первая часть экзаменационной работы), направленных на проверку базовой подготовки выпускников, банк задач для второй части работы, ориентированной на повышенный уровень подготовки, примеры экзаменационных работ, а также критерии оценивания. Ко всем заданиям даны ответы.

Алгебра, Дидактические материалы, 9 класс, Учебное пособие, Ткачёва М.В., Фёдорова Н.Е., Шабунин М.И., 2016.

Данная книга содержит задания, дополняющие систему упражнений учебника «Алгебра. 9 класс» авторов Ю.М. Колягина и др. Она позволяет организовать дифференцированную и индивидуальную работу учащихся на всех этапах урока. В главах пособия содержатся материалы к каждому параграфу учебника, а также контрольная или самостоятельная работа по теме. Все задания имеют балловую оценку уровня их сложности и ответы. Книга также может быть использована в дополнение к учебнику «Алгебра. 9 класс» авторов Ш.А. Алимова и др.

Задачи по математике, Алгебра и анализ, Башмаков М.И., Гсккер Б.М., Гольховой В.М., 1982.

   В книге собраны задачи, представляющие основной круг идей школьного курса алгебры и начал математического анализа; специальные разделы посвящены комбинаторике и комплексным числам.
Особенностью книги является группировка задач в серии: в каждой серии задачи связаны общей идеей решения и расположены в порядке возрастания трудности. Это расположение материала, а также указания к каждой серии, составляющие вторую часть книги, и вводные замечания к отдельным главам помогут читателю в самостоятельной работе и приобретении навыков математического мышления.
Для школьников, преподавателей, лиц, занимающихся самообразованием, студентов педагогических вузов.

Алгебра и начала анализа, 10 класс, Сборник задач и контрольных работ, Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Рабинович Е.М., Якир М.С., 2010.

   Пособие является дидактическим материалом по алгебре и началам анализа для 10 класса общеобразовательных учебных заведении. Оно входит в состав учебно-методического комплекта и соответствует учебнику по алгебре и началам анализа для 10 класса (авторы А. Г. Мерзляк. Д. А. Номировский. В. Б. Полонский. М. С. Якир). Книга содержит около 1000 задач. Первая часть «Тренировочные упражнения» разделена на три однотипных варианта по 220 задач в каждом. Вторая часть содержит контрольные работы (два варианта) для оценивания учебных достижений учащихся в соответствии с государственной программой по математике. Третья часть содержит задания для итоговых контрольных работ по материалам первого и второго семестров
Для учителей общеобразовательных учебных заведений и учащихся 10 классов.

Сборник задач и контрольных работ по алгебре, 9 класс, Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Рабинович Е.М., Якир М.С., 2010.

   Пособие представляет собой дидактический материал по алгебре для 9 класса общеобразовательных учебных заведений. Книга является составной частью учебно-методического комплекта и соответствует учебнику по алгебре для 9 класса (авторы А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонский, М. С. Якир). Пособие содержит около 1000 задач. Первая часть «Тренировочные упражнения» разделена на три однотипных варианта по 261 задаче в каждом. Вторая часть содержит контрольные работы (два варианта) для тематического оценивания учебных достижений учащихся по 12-балльной шкале в соответствии с действующей государственной программой по математике.
Для учителей общеобразовательных учебных заведений и учащихся 9 классов.

Алгебра, 9 класс, Мордкович А.Г., 2002.

   Учебник написан в соответствии с действующими программами для общеобразовательной школы. Материалы учебника изложены подробно и обстоятельно, что позволяет использовать их для самостоятельного изучения. Приоритетной, содержательно-методической основой учебника является функционально-графическая линия, а идейным стержнем концепции — математическая модель и математический язык.

Алгебра, 8 класс, Мордкович А.Г., 2001.

   Учебник написан в соответствии с действующими программами для общеобразовательной школы. Материалы учебника изложены подробно и обстоятельно, что позволяет использовать их для самостоятельного изучения. Приоритетной, содержательно-методической основой учебника является функционально-графическая линия, а идейным стержнем концепции — математическая модель и математический язык.

Алгебра, 7 класс, Мордкович А.Г., 2001.

   Главная особенность учебника состоит в том, что он основан на принципах проблемного, развивающего и опережающего обучения. Книга имеет повествовательный стиль, легкий и доступный для всех учащихся.