Александров

Лекции по механике управляющих систем, Александров В.В., Лемак С.С., Парусников Н.А., 2012.

   Учебное пособие содержит курс лекций, читаемых на механико-математическом факультете Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова.
Для студентов и аспирантов, специализирующихся в области управления механическими системами.

Считаем и решаем, для детей от 6 лет, Александров О.В., 2011.

Книга посвящена развитию у дошкольников навыка счета, математического мышления, логики и поможет подготовить ребенка к школе по математике. Благодаря тщательно выверенной методике ребенок быстро научится решать примеры и простейшие задачи на доступном ему игровом материале. Задания подобраны в соответствии с базовой программой дошкольного образования и основаны на анализе многолетнего опыта ведущих специалистов в области образования. Взрослый получит возможность оценить уровень математического развития ребенка и ликвидировать пробелы, отрабатывая с ребенком трудные темы. Книга предназначена для любознательных малышей, неравнодушных родителей, мудрых воспитателей.

Оптимальное управление движением, Александров В.В., Болтянский В.Г., Лемак С.С., Парусников Н.А., Тихомиров В.М., 2005.

В книге рассматриваются экстремальные задачи, возникающие при построении многоуровневых систем управления движением сложных объектов. Для студентов, аспирантов и специалистов по прикладной математике и механике.

Самоучитель красноречия, Александров Д.Н., 2003.

В этом кратком популярном самоучителе даны понятие красноречия и его история от античности до наших дней, представлены практические упражнения, задания, тесты, тексты, цитаты и цитоны, которые позволяют практически освоить данный предмет. Задания и вопросы сопровождаются ответами, что позволяет заниматься самостоятельно. Вы научитесь вести диалог, дискуссию, сможете подготовиться к публичному выступлению. Весь учебный материал организован в виде ясных и лаконичных схем. облегчающих запоминание. Автор адресует книгу школьникам, учителям, студентам, депутатам, предпринимателям, юристам, администраторам, менеджерам и всем, кому дорого русское слово, кто хочет и должен говорить интересно, правильно, логично, с любовью и уважением к родной речи.

Экстренная токсикология, Софронов Г.А., Александров М.В., 2012.

В современной медицине выделяют специальное научно-практическое направление, обозначаемое как «экстремальная медицина», т. е. медицина экстремальных условий, медицина чрезвычайных ситуаций и катастроф. Экстремальная медицина — специальный раздел медицины, изучающий основы организации медицинского обеспечения населения при чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера мирного времени, а также возникающих в результате боевых действий.
Экстремальная токсикология — это токсикология химических веществ, представляющих опасность формирования массовых поражений людей в условиях чрезвычайных ситуаций мирного времени или при ведении боевых действий.

ЕГЭ 2019, Русский язык, 11 класс, Методические рекомендации, Цыбулько И.П., Александров В.Н., Арутюнова Е.В.

 Методические материалы для председателей и членов предметных комиссий субъектов Российской Федерации по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ 2019 г. по русскому языку подготовлены в соответствии с Тематическим планом работ Федерального государственного бюджетного научного учреждения «Федеральный институт педагогических измерений». Пособие предназначено для подготовки экспертов по оцениванию заданий с развернутым ответом, которые являются частью контрольных измерительных материалов (КИМ) для сдачи единого государственного экзамена (ЕГЭ) по русскому языку.
В методических материалах дается краткое описание структуры контрольных измерительных материалов 2019 г. по русскому языку, характеризуются типы заданий с развернутым ответом, используемые в КИМ ЕГЭ по русскому языку, и критерии оценки выполнения заданий с развернутым ответом, приводятся примеры оценивания выполнения заданий и даются комментарии, объясняющие выставленную оценку.
Авторы будут благодарны за замечания и предложения по совершенствованию пособия.

ОГЭ 2019, Русский язык, 9 класс, Методические рекомендации, Александров В.Н., Александрова О.И., Зверева Е.Н., Степанова Л.С., Цыбулько И.П.

  Методические материалы для председателей и членов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ОГЭ 2019 года.
При разработке модели контрольных измерительных материалов 2019 г. для выпускников за курс основной школы одним из главных был вопрос преемственности контрольных измерительных материалов ЕГЭ и материалов государственной итоговой аттестации выпускников основной школы  классов. Стоит обратить внимание на то, что в экзаменационных материалах учитывалась структура и типы заданий ЕГЭ; соблюдалась преемственность в видах проверяемых предметных умений (проверяются как аналитические языковые, так и коммуникативные умения) и в компетентностном подходе к их проверке (то есть проверяются не отдельные умения, а их комплекс).

Основы теории эвристических решений, подход к изучению естественного и построению искусственного интеллекта, Кузнецова П.Г., Александров Е.А., 1975.

Настоящая работа посвящена одному из перспективных направлений кибернетики, связанному с воспроизведением высших мыслительных функций мозга с помощью вычислительных машин. Даются общие сведения о процессах решения задач человеком, методологии выявления мыслительных функций, их формализации на основе теории эвристических решений. Рассматриваются основные особенности этой теории, ее приложения для решения различных конкретных задач. Намечается связь рассматриваемого подхода с проблемой построения искусственного интеллекта. Работа представляет интерес для широкого круга научных работников и исследователей в области кибернетики, автоматики и вычислительной техники, для философов, нейрофизиологов, психологов, математиков, инженеров, а также для специалистов по прикладным проблемам, связанным с применением вычислительных машин.