9 класс

ГИА, Обществознание, 9 класс, Демонстрационный вариант, 2013.

   На выполнение экзаменационной работы по обществознанию отводится 3 часа (180 минут). Работа состоит из 3 частей, включающих в себя 31 задание.
Часть 1 содержит 20 заданий с выбором ответа. К каждому заданию даётся 4 ответа, только один из которых верный.
Часть 2 состоит из 5 заданий, требующих краткого ответа.
Часть 3 включает в себя документ и 6 заданий к нему. Для выполнения этих заданий необходимо выбрать нужную информацию из текста, раскрыть (в том числе на примерах) его отдельные положения; соотнести сведения из текста со знаниями, полученными при изучении курса; применить имеющиеся знания для анализа социальных ситуаций; высказать и обосновать собственное мнение. Ответы на задания части 3 записываются на бланке ответов № 2.

Математика в стихах, 5-11 класс, Панишева О.В., 2013.

   В пособии содержатся материалы, которые могут быть использованы на уроках математики в 5-11 классах с целью повышения эффективности обучения. Разнообразные рифмованные правила и алгоритмы помогут школьникам запомнить учебный материал; математические задачи, шарады и занимательные факты позволят увлечь учащихся и поддержать их интерес к предмету. Пособие содержит стихотворения, сказки, инсценировки, которые могут быть использованы при организации Недели математики в школе. Предназначено учителям математики общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, может быть полезно студентам педагогических ВУЗов.

Задачи по химии и способы их решения, 8-9 класс, Габриелян О.С., Решетов П.В., Остроумов И.Г., 2004.

   В пособии подробно рассмотрены способы решения задач в объеме школьной программы для 8-9 классов и приведены задачи для самостоятельного решения. Большое внимание уделено решению комбинированных задач. Данное пособие поможет научиться правильно решать расчетные задачи по химии и будет полезным как для учащихся 8 и 9 классов, так и для преподавателей химии.

Геометрия, 9 класс, Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б., Прасолов В.В., 2012.

   Значительная часть курса геометрии в 9 классе будет посвящена ещё одному очень важному и эффективному методу исследования свойств геометрических фигур — векторно-координатному методу. Кроме того, из учебника 9 класса вы узнаете о том, как измеряются и вычисляются площади геометрических фигур, и получите возможность приоткрыть дверь в стереометрию — это та часть геометрии, в которой изучаются геометрические фигуры в пространстве; более основательно стереометрией вы будете заниматься на уроках геометрии в старших классах. А в 9 классе мы будем опираться на то, что вы узнали и чему научились в 7 и 8 классах. Поэтому напомним основные определения и утверждения, с которыми вы познакомились в 8 классе.

Збірник завдань для державної підсумкової атестації з географії, Гладковський Р.В., Довгань А.І., Паламарчук Л.Б., Совенко В.В., 9 клас, 2012.

Збірник завдань для державної підсумкової атестації з географії охоплює зміст навчальної програми шкільного курсу «Географія України». Основна мета посібника - забезпечити об'єктивно оцінювання навчальних досягнень дев'ятикласників під час проведення державної підсумкової атестації з географії в основній школі за допомогою різнорівневих завдань.

До збірника входить ЗО варіантів атестаціпних робіт. Кожен варіант налічує ЗО тестових завдань різних типів і рівнів складності, зокрема з вибором однієї правильної відповіді, на визначення відповідності та на визначення правильно? послідовності. Крім тестових завдань, кожен варіант містить одне завдання на контурній карті та 3 завдання відкритого типу, одне з яких (під номером 33» має підвищений рівень складності (позначене дірочкою) і призначене лпше для класів о поглибленим вивченням географії. Відповідно учні цпх класів не виконують завдання відкритого типу під номером 32.

Рекомендованные билеты для аттестации по физике, 9 класс, 2007.

  В материал билетов включены самые важные, ключевые вопросы школьного курса. В билет входят три вопроса: первый – по теоретическому материалу, второй – лабораторная работа или эксперимент, сопровождаемый измерениями физических величин, третий – задача. Такая структура билета отражает специфику требований к уровню подготовки выпускников основной школы: первые вопросы билетов проверяют знание учащимися основных понятий и законов физики, вторые – овладение методами научного познания, третьи – умения воспринимать, перерабатывать и предъявлять учебную информацию в различных формах и применять знания к решению конкретных типовых задач.

Физика, 9 класс, Рабочая программа, Пёрышкин А.В., 2008.

  Рабочая программа составлена на основе авторской программы Е.М. Гутника,  А.В. Пёрышкина и примерной программы основного общего образования по физике базовый уровень VII – IX  классы, разработанной в соответствии с требованиями обязательного минимума содержания федерального компонента государственного стандарта основного общего образования.

Сборник задач для государственной итоговой аттестации по русскому языку, 9 класс, Быкова Е.И., Кошкина Ж.А., 2011.

Сборник диктантов для государственной итоговой аттестации по русскому языку для общеобразовательных учебных заведений с русским языком обучения. 9 класс. Рекомендовано МОН Украины. Официальное издание защищенное голограммой.

Настоящий сборник диктантов предназначен для проверки орфографической и пунктуационной грамотности по русскому языку учащихся 9-го класса общеобразовательных учебных заведений с русским языком обучения на государственной итоговой аттестации.