8 класс

Геометрия, 7-9 классы, Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б., 2008.

    Вы начинаете изучать новый предмет — геометрию и будете заниматься ею пять лет.
Школьный курс геометрии делится на планиметрию и стереометрию. В планиметрии рассматриваются свойства фигур на плоскости. Примерами таких фигур являются отрезки, треугольники, прямоугольники. В стереометрии изучаются свойства фигур в пространстве, таких, как параллелепипед, шар, цилиндр (рис. 3). Мы начнем изучение геометрии с планиметрии.

Геометрия, 7-9 классы, Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б., 2008.

   Вы начинаете изучать новый предмет — геометрию и будете заниматься ею пять лет.
Школьный курс геометрии делится на планиметрию и стереометрию. В планиметрии рассматриваются свойства фигур на плоскости. Примерами таких фигур являются отрезки, треугольники, прямоугольники. В стереометрии изучаются свойства фигур в пространстве, таких, как параллелепипед, шар, цилиндр (рис. 3). Мы начнем изучение геометрии с планиметрии.

Русский язык, Основной иностранный язык, 8 класс, Методичекое пособие, Пашаева А., Алиева С., Зейналова Н., 2023.

   Учебно-методический комплект «Русский язык» для 8-ого класса общеобразовательных школ с нерусским языком обучения разработан на основе государственных стандартов куррикулума. В комплект включён учебник и методическое пособие для учителя.
Содержание и структура учебно-методического комплекта определяются современной концепцией преподавания русского языка в школах с нерусским языком обучения. Данная концепция строится на методах коммуникативного обучения, приводящего к речевой и языковой компетенции учащихся. Учебник, наряду с коммуникативно-речевым подходом к обучению учащихся русскому языку как иностранному, предусматривает и личностно-ориентированный подход к данному процессу.

Сборник вопросов и задач по физике, 8-10 классы, Знаменский П.А., Мошков С.С., Пиотровский М.Ю., 1959.

Примеры.
Какова зависимость между путями, пройденными шариком за одинаковые промежутки времени в первом и втором движении, и скоростями этих движений (задача 1)?

История России IX-XVIII веках, 8 класс, Горяйнов С.Г., Егоров А.А., 1996.

   Несмотря на обилие учебных изданий по истории, вышедших в последнее время, данный учебник единственный в своем роде. Здесь многое впервые. Впервые в таком объеме авторы предлагают ученикам заглянуть в "личностное пространство" истерии - в учебнике содержатся многочисленные портреты главных (и не очень главных) деятелей российской истерии.
Впервые, помимо традиционных вопросов, в структуру учебника включены задачи, специально разработанные для данного издания. Их можно использовать не только на уроках истории, но и для проведения викторин и олимпиад. Впервые (что пока необычно для школьных учебников) здесь отсутствуют привычные параграфы - авторы сознательно жертвовали пропорциональностью тем, но пытались сохранить целостное изложение событий истерии нашего Отечества. Данный учебник сочетает в себе обычную школьную программу с дополнительными, достаточно объемными и сложными материалами - в этом смысле ом является универсальным учебным пособием, предназначенным для многоуровневой подготовки учащихся. В учебнике сделана попытка возродить добрую старую традицию, к сожалению, в последнее время почти исчезнувшую. -КАЖДАЯ тема дополнена выдержками из истерических документов и заданиями к ним. Такое обращение к источникам поможет ученикам изведать, как увлекательно и захватывающе бывает изучать тот мир, которым правит ее величество История.
Учебник прошел проверку в школах и гимназиях г. Ростова-на-Дону, и в системе довузовской подготовки Ростовского государственного педагогического университета.

История России, XIX век, 8 класс, Данилов А.А., Косулина Л.Г., 1998.

   В соответствии с современными требованиями, предъявляемыми к историческому образованию, в учебнике рассмотрены основные проблемы политического, социально-экономического и культурного развития России в XIX веке.

Русский язык, 8 класс, Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г., 2023.

   Учебник предназначен для обучающихся с интеллектуальными нарушениями и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Язык и речевая практика».
В состав учебно-методического комплекта входят рабочие тетради для 5—9 классов «Состав слова», «Имя существительное», «Имя прилагательное», «Глагол» авторов Н. Г. Галунчиковой, Э. В. Якубовской.

Дидактические материалы по теории вероятностей, 8-9 классы, Высоцкий И.Р., 2018.

   Настоящее пособие содержит материалы для курса теории вероятностей в 8—9 классах общеобразовательных школ. Задачи систематизированы по типам и методам решения; каждый тип задач снабжен примером возможного решения или подробными указаниями. Особое внимание уделяется универсальным методам — построению дерева вероятностей и графическим представлениям случайных экспериментов.
Пособие составлено с учетом малого количества опыта школьного преподавания этой дисциплины и охватывает все значимые темы вплоть до первичного изучения случайных величин.
Пособие содержит материалы для работы в классе, домашние задания, самостоятельные и контрольные работы, а также индивидуальные карточки. Пособие адресовано учителям математики, школьникам и родителям и позволяет подготовить учащихся к итоговым контрольным работам, ОГЭ и ЕГЭ.