6 класс

Методическое пособие к учебнику В.В. Бабайцевой «Русский язык. Теория. 5-9 классы. Углублённое изучение», Бабайцева В.В., 2015.

Методическое пособие подготовлено к учебнику В. В. Бабайцевой «Русский язык. Теория. 5—9 классы. Углублённое изучение», соответствующему ФГОС. В пособии представлено содержание курса по русскому языку, тематическое планирование и виды деятельности учащихся, тематика поисковых и исследовательских работ, рекомендации по работе с электронной формой учебника и электронным приложением к учебнику.

Справочник школьника по биологии, 6-11 классы, Мошкина И.В.

Фрагмент из книги.
Царство растений объединяет около 400000 видов организмов: от микроскопических одноклеточных водорослей до гигантских 100-метровых секвой и эвкалиптов.
Ботаника — наука о растениях, их строении, жизнедеятельности, распространении по земной поверхности, отношениях друг с другом и окружающей средой.

New Millennium English, 6 класс, Деревенко Н.Н., Жаворонкова С.В., Козятинская Л.В., 2006.
 
Фрагмент из книги:
I went to the Amazon jungle in South Africa. I went with my grandfather. He likes travelling very much. We saw crocodiles, kangaroos, monkeys and once we met a real tiger. It was very hungry and wanted to have me for lunch, but I jumped in the water and swam away. We went swimming and fishing in the Amazon, we hunted zebras and giraffes and of course we took a lot of photos. There are a lot of cocoa trees there and we ate a lot of chocolate every day. I liked the hippos most. They are very clever, fast animals. It was fun to ride a hippo. And there was no school, no homework, liked it there.

Английский язык, 6 класс, Проектирование учебного курса, Пособие для учителя, Вербицкая М.В., Гаярделли М., Редли П., 2015.
 
   Методическое пособие по проектированию учебного курса «Английский язык» (серия «Forward») для 6 класса разработано в рамках федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (2010 г.) с учётом его требований и планируемых результатов основного общего образования. Соответствует примерной программе по иностранному языку для основной школы.
Проектирование учебного курса для 6 класса общеобразовательных организаций содержит тематическое планирование курса, тексты аудиоприложений и ключи к учебнику и рабочей тетради и четыре контрольные работы (устная и письменная части) с подробными комментариями.
УМК для 6 класса входит в систему учебно-методических комплектов «Алгоритм успеха».

Технология, Швейное дело, 6 класс, Картушина Г.Б., Мозговая Г.Г., 2018.
 
   Учебник предназначен для обучающихся с интеллектуальными нарушениями и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Технологии».
Содержание учебника направлено на подготовку учащихся к самостоятельному выполнению несложных видов швейных работ на производстве и в быту.
В учебнике представлены сведения о хлопчатобумажных и льняных тканях, их свойствах и особенностях; информация о бытовых швейных машинах с электроприводом, их рабочих механизмах и механизмах регулировки; материал по построению чертежей и пошиву одежды; технология обработки отдельных деталей и узлов швейных изделий. Разделы учебника включают практические работы, выполняя которые обучающиеся смогут освоить приёмы ручных и машинных работ с тканью, своими руками выполнить ремонт одежды (наложить заплату, выполнить штопку трикотажных изделий), изготовить швейные изделия (фартук, сорочку, летние головные уборы и др.).

Чтение, 6 класс, Бгажнокова И.М., Погостина Е.С., 2018.
 
   Учебник предназначен для обучающихся с интеллектуальными нарушениями и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Язык и речевая практика».
В учебник включены разножанровые произведения (стихи, рассказы, сказки) отечественных и зарубежных авторов, подобранные с учётом преемственности литературного материала, изучаемого в разных классах. Содержание текстов и методического аппарата направлено на решение образовательных и коррекционно-воспитательных задач, учитывающих познавательные, интеллектуальные и личностные особенности учащихся.

Уроки СБО, 6 класс, Жестовская О.Б., 2018.
 
   В учебном пособии представлены уроки по социально-бытовой ориентировке (СБО) для 6-го класса общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Занятия предусматривают практическую подготовку детей с нарушением интеллекта к самостоятельной жизни и труду, формированию у них знаний и умений, способствующих социальной адаптации.
Учебный материал объединен по разделам: «Личная гигиена», «Одежда и обувь», «Питание», «Семья», «Культура поведения», «Жилище», «Транспорт», «Торговля», «Средства связи», «Медицинская помощь», «Детские образовательные организации».
Пособие направлено на расширение знаний по учебным темам, повышение умственной активности на уроках СБО, развитие интеллектуальных возможностей и способностей школьников.
Пособие предназначено для учащихся 6-го класса общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

Математика, 5-6 классы, Рабочая программа, Пособие для учителя, Жохов В.И., 2021.
 
   Образовательные и воспитательные задачи обучения математике должны решаться комплексно с учётом возрастных особенностей учащихся. Законом об образовании учителю предоставляется право самостоятельного выбора методических путей и приёмов решения этих задач.
Принципиальным положением организации школьного математического образования в основной школе становится уровневая дифференциация обучения. Это означает, что, осваивая общий курс, одни школьники в своих результатах ограничиваются уровнем обязательной подготовки, зафиксированным в образовательном стандарте, другие в соответствии со своими склонностями и способностями достигают более высоких рубежей. При этом каждый имеет право самостоятельно решить, ограничиться минимальным уровнем или же продвигаться дальше. Именно на этом пути осуществляются гуманистические начала в обучении математике.