3 класс

Математика, 3 класс, Рабочая тетрадь № 2, К учебнику М. И. Моро и др. «Математика. 3 класс»,  Кремнева С.Ю., 2020.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Рабочая тетрадь по математике предназначена для самостоятельной работы учащихся. Задания в тетрадях соответствуют учебнику М. И. Моро и др. «Математика. 3 класс». Учителя, работающие но другим учебным программам, также могут использовать данную тетрадь по математике для самостоятельных работ, дополнительных и домашних работ. В рабочей тетради собраны разнообразные упражнения, которые помогут не только отработать программный материал, но и будут способствовать развитию наблюдательности, логики, образного восприятия, памяти. Знаком * отмечены задания повышенной сложности. Приказом № 699 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных организациях.

Математика, 3 класс, Рабочая тетрадь № 1, К учебнику М. И. Моро и др. «Математика. 3 класс»,  Кремнева С.Ю., 2020.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Рабочая тетрадь по математике предназначена для самостоятельной работы учащихся. Задания в тетрадях соответствуют учебнику М. И. Моро и др. «Математика. 3 класс». Учителя, работающие но другим учебным программам, также могут использовать данную тетрадь по математике для самостоятельных работ, дополнительных и домашних работ. В рабочей тетради собраны разнообразные упражнения, которые помогут не только отработать программный материал, но и будут способствовать развитию наблюдательности, логики, образного восприятия, памяти. Знаком * отмечены задания повышенной сложности. Приказом № 699 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных организациях.

Математика, 3 клас, Методичні рекомендації, Частина 3, Петерсон Л.Г., 2007.

Фрагмент из книги:
Перші уявлення про вимірювання часу діти отримують ще до школи. До третього класу вони свідомо користуються такими словами, як день, тиждень, місяць, рік і хвилина, знають, що тиждень складається з 7 днів, а місяць - приблизно з 30. Багато третьокласників уміють визначати час за годинником, знають послідовність днів у тижні й місяців у році. Тому дана тема має в основному характер узагальнення та покликана деталізувати й систематизувати знання дітей про вимірювання величин і, зокрема, вимірювання часу. Розгляд цих питань пов’язується зі знайомством дітей з історією формування системи мір часу й інструментів їх вимірювання - годинника та календаря.

Русский язык, 3 класс, Часть 2, Иванов С.В., 2019.

Фрагмент из книги:
Много сказок и легенд прибалтийских народов посвящено янтарю. В одной из них (изложено, сообщается, сказывается, рассказано) о богине моря Юрате. Влюбилась она в простого рыбака, чем сильно (разозлила, разгневала, обозлила, разъярила) верховного бога Перкунаса. (Разрушил, разгромил, развалил) он подводный дворец Юрате. Теперь волны постоянно выносят на берег его обломки — янтарики. (Бродят, шагают, расхаживают, ходят) люди после прилива и собирают их.

Математика, 3 класс, Часть 2, Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н., Бука Т.Б., 2013.

   Учебник «Математика. 3 класс» (в двух частях) авторов Г. В. Дорофеева и др. разработан в соответствии с ФГОС НОО и является составной частью завершённой предметной линии учебников «Математика».
В рамках курса школьники продолжают изучать таблицы умножения и деления с числами от 2 до 9 в пределах 100. Изучаемый натуральный числовой ряд расширяется до 1 000. Учащиеся знакомятся с нумерацией трёхзначных чисел, устными и письменными приёмами вычислений. Вводятся задачи, решаемые способом приведения к единице, и задачи на сравнение. Материал учебника способствует развитию мыслительных операций: анализа, синтеза, обобщения, классификации и др. Содержание и структура учебника направлены на достижение учащимися предметных, метапредметных и личностных результатов, определённых ФГОС.

Математика, 3 класс, Часть 1, Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н., Бука Т.Б., 2013.

   Учебник «Математика. 3 класс» (в двух частях) авторов Г. В. Дорофеева и др. разработан в соответствии с ФГОС НОО и является составной частью завершённой предметной линии учебников «Математика».
В рамках курса школьники продолжают изучать таблицы умножения и деления с числами от 2 до 9 в пределах 100. Изучаемый натуральный числовой ряд расширяется до 1 000. Учащиеся знакомятся с нумерацией трёхзначных чисел, устными и письменными приёмами вычислений. Вводятся задачи, решаемые способом приведения к единице, и задачи на сравнение. Материал учебника способствует развитию мыслительных операций: анализа, синтеза, обобщения, классификации и др. Содержание и структура учебника направлены на достижение учащимися предметных, метапредметных и личностных результатов, определённых ФГОС.

Spotlight, Английский язык, 3 класс, Быкова Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д., Эванс В., 2016.

   Учебник является центральным элементом учебно-методического комплекта серии «Английский в фокусе» для 3 класса общеобразовательных организаций. Отличительной особенностью УМК является модульное построение учебника, наличие аутентичного материала о России, заданий, соответствующих требованиям международных экзаменов, готовящим постепенно к итоговой аттестации учащихся за курс начальной школы. Учебник получил положительные заключения по итогам научной, педагогической и общественной экспертиз на соответствие Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования.

Давай учиться весело, Тетрадка на выходные, З класс, Винокурова Н.К., Зайцева Д.Г., 2020.

   Известно, что дети младшего школьного возраста обладают поистине безграничными возможностями развития и способностью познавать. Так, семилетний ребёнок за год усваивает столько информации, сколько взрослый за пять лет.
Задачу этих тетрадей (а их будет три — по одной на каждый класс начальной школы) мы видим в том, чтобы помочь детям в форме увлекательной игры максимально развить и реализовать свои возможности.