2016

Методика обучения и воспитания (математика), частная методика (в вопросах, педагогических задачах и ситуациях) в 3-х частях, часть 1, арифметика, алгебра, Лебедева С.В., 2016.

Учебно-методическое пособие предназначено для:
- организации практических занятий по дисциплинам «Методика обучения и воспитания (математика)», «Частная методика обучения математике»,
— различных видов текущего контроля,
- подготовки к автоматизированному тестированию, предусмотренному рабочей программой курса «Методика обучения и воспитания (математика)»,
— подготовки к государственному экзамену по методике обучения математике.
Тестовая база может стать основой для разработки тестов остаточных знаний, устных опросов и других форм контроля по дисциплинам «Методика обучения и воспитания (математика)» и «Частная методика обучения математике».

Инновационные технологии обучения обществознанию, Кутырева И.В., 2016.

Методические рекомендации содержат план проведения лекций и семинаров, а также список рекомендуемой литературы, контрольные задания и экзаменационные вопросы по дисциплине «Инновационные процессы в образовании».
Для студентов заочной формы обучения.

Учимся готовить блюда русской кухни, 2016.

Русская кухня — это вкус настоящего домашнего уюта, тепла и заботы. Наша книга поможет освоить приготовление не только традиционных русских блюд, таких как холодец, щи или ватрушки, но и более современных. Здесь вы найдете рецепты от самых простых блюд до тех, которые займут чуть больше времени. Готовьте с удовольствием!

Летняя педагогическая практика как форма организации учебного процесса, Степанова Л.М., Тиссен П.П., 2016.

Пособие раскрывает основное содержание спортивно-оздоровительной работы студентов-практикантов при прохождении летней педагогической практики, включает рекомендации по ее организации, критерии оценки, содержит инструкции по технике безопасности. Дается перечень и порядок оформления отчетной документации. Предназначено для студентов направлений подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, направленность (профиль) «Физическая культура» и 44.03.05 Педагогическое образование, направленность (профиль) «Безопасность жизнедеятельности и физическая культура». Материалы пособия изложены в соответствии с требованиями ФГОС ВО и призваны помочь студентам в организации, проведении и оформлении журнала практики.

Методические рекомендации по организации педагогической практики студентов-магистрантов, Никитина Г.А., Тернова Н.В., 2016.

Настоящие методические рекомендации определяют цели и задачи, а также конкретное содержание заданий по педагогической практике, особенности организации и порядок ее прохождения, содержат требования к подготовке отчета по практике и образцы оформления его разделов.

Фактор успеха, учим нестандартно мыслить, Гин А., Баркан М., 2016.

Эта книга для тех, кто интересуется развитием креативных навыков. Написанная просто и ярко, она захватывает читателя - ученика, учителя, родителя - с первых же страниц.
В ней фактически раскрыта тайна развития творческого мышления - того, что даёт человеку возможность быть полезным, востребованным в современном мире.
Множество удачных примеров из жизни делают книгу занимательной и лёгкой для чтения.
1-е издание вышло в 2014 г. под названием «Открытые задачи как инструмент развития креативного мышления».

Копирайтер, расти, о продающих текстах и профессиональном росте, Панда П., 2016.

Копирайтинг стал другим: Сеть взрослеет, а вместе с ней растут и требования к современным текстам. Дешевый контент, годами скудно кормивший тысячи авторов, уходит в прошлое, уступая место продающим текстам и сильным информационным материалам. Возможности роста и процветания получают только те авторы, которые готовы расти и развиваться. Копирайтерам необходимо новое руководство с новыми вводными. И это руководство уже появилось. В издании представлены только честные и проверенные методы, которые помогут в работе каждому копирайтеру Вы узнаете:
• как перестать «создавать контент» и начать писать сильные авторские тексты;
• как научиться работать в Сети и получать приличные деньги, за которые не будет стыдно;
• как улучшать свой стиль, какие приемы использовать, как создавать структуру статьи и так далее. Вас ждет большая подборка проверенной экспертной информации с реальными примерами и объяснениями;
Книга адресована копирайтерам, владельцам сайтов, контент-менеджерам, фрилансерам – всем, кто желает научиться создавать тексты.

Как приучить ребенка к детскому саду, Булатов А.А., 2016.

Минусы детского сада.

1. Стресс ребенка, вызванный разлукой с мамой. Многие дети, проводя большую часть дня без мамы и других близких людей, испытывают чувство эмоциональной незащищенности. Для того чтобы ребенок нормально рос, учился общаться и осваивал другие важные умения и способности, ему необходимы постоянное эмоциональное тепло, любовь и поддержка. И в этом отношении детский сад не может заменить семью - ведь воспитатели, какими бы хорошими они ни были, не могут любить всех.
2. Довольно многие дети психологически переутомляются от невозможности побыть одному и заниматься тем, чем хочется.
3. Дурное влияние сверстников. В группе обычного детского сада собираются дети как из более, так и из менее благополучных семей, с этим ничего не поделаешь.