2015

Астрономия, учебник для 11-го класса, Галузо И.В., Голубев В.А., Шимбалёв А.А., 2015.

Настоящее издание (предыдущее вышло в 2009 г. в издательстве «Народная асвета») полностью пересмотрено и уточнено в соответствии с новыми открытиями и достижениями астрономии. В него добавлены задачи для проверки знаний учащихся (в конце каждого параграфа), приведены таблицы со справочными данными, касающимися основных разделов учебника.

Логопедический букварь, пособие по обучению чтению дошкольников, Сычёва Г.Е., 2015

Пособие предназначено для обучения чтению дошкольников и совершенствования техники чтения младших школьников. Последовательность ознакомления с буквами отражает особенности формирования звукопроизношения у ребенка в соответствии с возрастной нормой. Материал пособия поможет развить фонематический слух, овладеть навыками звуко-слогового анализа и синтеза, расширить словарный запас, усвоить основные лексико-грамматические категории русского языка. Способствует развитию восприятия, внимания, памяти, связной речи, мышления. Предлагается для использования в коррекционной работе с детьми, страдающими нарушениями речи. Адресовано логопедам, воспитателям, учителям начальных классов, гувернерам, а также родителям для самостоятельных занятий с детьми.

Всё вкусно, о любимой и нелюбимой еде, запахе пирогов, перекусах и разной вкуснятине, энциклопедия еды в картинках, Куль А., Максайнер А., Виноградовой М., 2015.

Еда занимает важное место в жизни человека. Едят все: от младенцев в животе у мамы до космонавтов в космосе. Что и как едят люди в разных странах? Что готовят по праздникам? Чем питались наши предки? Каковы на вкус те или иные продукты и почему мы любим одни блюда и терпеть не можем другие? Книга «Всё вкусно!» приоткрывает дверь в поистине безграничный мир еды и кулинарных пристрастий. Для детей 4-8 лет.

Пиши, играй, разгадывай, пропись, 1 класс, в 2 частях, часть 2, Михед Е.Н., 2015

Рабочая тетрадь подготовлена в соответствии с учебной программой для учреждений общего среднего образования с русским языком обучения. Содержит образцы написания букв и их элементов, разнообразные упражнения занимательного и развивающего характера для закрепления и отработки навыков письма и развития мелкой моторики. Задания различного уровня сложности позволят учителю организовать дифференцированную работу, а учащимся — закрепить навыки правильного письма. Адресуется ученикам 1-х классов, родителям, учителям начальных классов.

Пиши, играй, разгадывай, пропись, 1 класс, в 2 частях часть 1, Михед Е.Н., 2015.

Рабочая тетрадь подготовлена в соответствии с учебной программой для учреждении общего среднего образования с русским языком обучения. Содержит образцы написания букв и их элементов, разнообразные упражнения занимательного и развивающего характера для закрепления и отработки навыков письма и развития мелкой моторики. Задания различного уровня сложности позволят учителю организовать дифференцированную работу, а учащимся — закрепить навыки правильного письма. Адресуется ученикам 1-х классов, родителям, учителям начальных классов.

Математика, тренажёрная тетрадь для 3-го класса, Михед Е. Н., 2015.

Тренажёрная тетрадь по математике для 3-го класса предназначена для формирования вычислительных умений и навыков. Адресуется учащимся 3-го класса, педагогам, родителям.

Русский язык, 2 класс, тетрадь для проверочных работ, Лаврова Н.М., 2015

Тетрадь для проверочных работ является составной частью контрольно-измерительных материалов, цель которых оценить достижение планируемых результатов, характеризующих требования стандарта «выпускник научится». Достижение данного типа требований имеет большое значение для дальнейшего обучения школьников. Проверочные работы составлены в соответствии с требованиями ФГОС и концепцией системы «Перспективная начальная школа», предполагают личностный выбор варианта работы самим обучающимся. Оценивать и вести учёт всех достижений обучающихся при выполнении проверочных работ помогут разработанные критерии оценивания и программный диск для ПК, размещённые в методическом пособии для учителя.

Математика, учебник для 1 класса общеобразовательных организации, в двух частях, часть 2, Истомина Н.Б., 2015

В корзине 9 грибов. Из них 5 белых, остальные — лисички. Обозначь каждый гриб кругом и покажи, сколько в корзине лисичек.