2010

Основы права, учебник для ссузов, Кашанина Т.В., 2010.

Издание относится к числу учебников нового поколения. Оно построено но принципу активного, а не пассивного усвоения учебного материала. Наряду с изложением основного материала о государстве и праве, сопровождаемого схемами и иллюстрациями, в конце каждого параграфа сформулированы основные выводы, которые нужно запомнить.
Учебник предназначен для средних специальных учебных заведений (техникумов, колледжей, профессиональных технических училищ и др.).

Хрестоматия по истории отечественного государства и права, Форма государственного единства в отечественной истории XX века, Чистяков О.И. , Кутьина Г.А., 2010.

Предлагаемая работа является дополнением к учебнику «История отечественного государства и права», часть вторая. В ней на примере конкретных документов иллюстрируется развитие? формы государственною единства в отечественной истории почти всею XX столетия: начиная от Основных государственных законов Российской империи (в ред. 1906 г.) и заканчивая Декларацией Совета Республик Верховного Совета СССР в связи с созданием Содружества Независимых Государств (СНГ) 26 декабря 1991 года.
Для студентов вузов, обучающихся по специальностям 030501 (021100) «Юриспруденция», 030505 (023100) «Правоохранительная деятельность», 030500 (521400) «Юриспруденция (бакалавр)», а также для. аспирантов и преподавателей юридических вузов.

500 олимпийских загадок для детей, 2010.

В книге представлены спортивные загадки, игровые задания, познавательные викторины, посвященные спортивной тематике. Увлекательные и интеллектуальные «забеги» помогут детям старшего дошкольного и младшего школьного возраста развить логическое мышление, воображение, смекалку, обогатят интересной информацией. Книга будет полезна родителям, воспитателям старших групп ДОУ, учителям начальных классов общеобразовательных школ и гимназий.

Живопись для архитекторов и дизайнеров, учебное пособие, Прохоров С.А., Шадурин А.В., 2010.

Пособие предназначено для практических занятий по живописи, предусмотренных программой по дисциплине «Живопись и архитектурная колористика» в системе обучения студентов по специальностям 270302 «Дизайн архитектурной среды» и 270301 «Архитектура». Изложена теоретическая часть и практические задания с методикой выполнения.
Рекомендовано Государственным учреждением высшего профессионального образования «Московский архитектурный институт (Государственная академия)» в качестве учебного пособия для студентов вузов, обучающихся по направлению «Архитектура», специальностям «Архитектура» и «Дизайн архитектурной среды» 12 апреля 2010 г. (Регистрационный номер рецензии: 792 от 15.04.2010 года.)

Декоративная композиция, учебное пособие, Даглдиян К.Т., 2010.

Зарождение декоративно-прикладного творчества как общей основы изобразительного искусства.

Археологические и этнографические исследования первобытных обществ, проживавших в эпоху раннего палеолита (древнекаменный век. свыше 40-35 тыс. лет до н. э.) на территории России и за ее пределами в разных частях земного шара, не дали никаких предметных находок или указаний о существовании первобытного искусства. Однако уже тогда появились предпосылки к его зарождению Изготовление древнекаменных орудий труда из твердых кремней постепенно вырабатывало и закрепляло в сознании человека интуитивное чувство формы. Древние каменные топоры, ножи, скребки были не только удобны для работы, но и имели довольно четко выраженную симметричную форму Используя для изготовления орудий труда и охоты кости животных, первобытный мастер с течением веков понял, что на предметах из кости можно делать кремневым топором зарубки. Так появился первый на Земле простейший орнамент: ритмически чередующиеся зарубки на костяных орудиях труда.

Биология, 10 класс, ответы на вопросы учебного пособия «Биология. 10 класс», Лисова Н.Д., Лемеза Н.А., Шевердова В.В., Гончаренко Г.Г, Камлюк Л.В., 2010.

Предлагаемое издание содержит ответы на все вопросы учебного пособия «Биология. 10 класс» (авторы Н.Д. Лисов, Н.А. Лемеза, В.В. Шевердов, Г.Г, Гончаренко. Минск: «Народная асвета», 2009). Пособие адресовано в первую очередь школьникам» испытывающим трудности в выполнении заданий по биологии» а также их родителям для проверки домашних работ. Самостоятельный анализ выполнения заданий, а не простое списывание сформирует у учащихся практические умения и навыки.

Русская литература, 9 класс, ответы на вопросы, Царевой О.И., Капцева В,А., Капшай Н.П., Пинчук Т.Ф., 2010.

Предлагаемое издание содержит ответы на все вопросы учебного пособия «Русская литература. 9 класс» (авторы О.И. Царева, В.А. Капцев, Н,П. Капшай. Минск, НИОт 2009). Пособие адресовано в первую очередь школьникам, испытывающим трудности в выполнении заданий по русской литературе, а также их родителям для проверки домашних работ. Самостоятельный анализ выполнения заданий, а не простое списывание сформирует у учащихся практические умения и навыки.

Проверяем домашнее задание, физика, 8 класс, задачи с ответами, указаниями, решениями к учебнику «Физика 8», Исаченкова Л.А., Лещинский Ю.Д., 2010.

Пособие рекомендуется учащимся, испытывающим трудности в решении физических задач и желающим научиться их решать, молодым учителям для экономии времени при подготовке уроков, а также родителям для контроля уровня подготовки своих детей и оказания и помощи в углублении знаний физических явлений.