2008

Пособие по охране труда в вопросах и ответах, 2008.

1. Служба охраны труда в организации, ее основные задачи.
В соответствии со статьей 217 Трудового кодекса Российской Федерации в целях обеспечения соблюдения требований охраны труда, осуществления контроля за их выполнением у каждого работодателя, осуществляющего производственную деятельность, численность работников которого превышает 50 человек, создается служба охраны труда или вводится должность специалиста по охране труда, имеющего соответствующую подготовку или опыт работы в этой области.
Работодатель, численность работников которого не превышает 50 человек, принимает решение о создании службы охраны труда или введении должности специалиста по охране труда с учетом специфики своей производственной деятельности.
Структура службы охраны труда в организации и численность работников службы охраны труда определяются работодателем, с учетом рекомендаций федерального органа исполнительной власти, осуществляющего функции по нормативно-правовому регулированию в сфере труда (в настоящее время таким органом является Минздравсоцразвития России).
В целях оказания помощи работодателям в организации работы службы охраны труда постановлением Минтруда России от 8 февраля 2000 года № 14 утверждены Рекомендации по организации работы службы охраны труда в организации.
На основании данных Рекомендаций в организациях, осуществляющих производственную деятельность, разрабатываются Положения о службе охраны труда, учитывающие специфику предприятия.
Службу рекомендуется организовать в форме самостоятельного структурного подразделения организации, состоящего из штата специалистов по охране труда во главе с руководителем Службы.

Информационные ресурсы и поисковые системы, учебное пособие, Максимов Н.В., Голицына О.Л., Тихомиров Г.В., Храмцов П.Б., 2008.

Рассматриваются основы функционирования и архитектура информационных систем и распределенных ресурсов. Особое внимание уделяется информационно-поисковым системам и технологиям, представляемым в виде совокупных человеко-машинных систем, целью которых является построение системы знаний. Приводятся описания промышленных информационных ресурсов, используемых в научных исследованиях и разработках в ядерной отрасли. Приложение включает пример итеративного процесса поиска, а также справочные материалы по лингвистическому обеспечению.
Для студентов специальностей «Прикладная информатика», «Информационные системы», «Прикладная математика и информатика», а также для широкого круга студентов, аспирантов и специалистов, ведущих научно-исследовательскую работу.
Пособие подготовлено в рамках Инновационной образовательной программы МИФИ.

Основная и информационная деятельность.
Процесс решения любой научной или практической задачи, где, так или иначе, возникает или используется информация, в общем случае включает следующие этапы [23].
1. Поиск сообщений. Создатель нового знания (потенциальный генератор информации) обращается к информационным ресурсам для получения информации, которая может быть использована им, например, в качестве концептуальной основы, экспериментальных, вспомогательных или опровергаемых данных и т. д. По отношению к среде он будет выступать в качестве потребителя информации, а информационная среда будет источником сообщений. При этом сообщения могут быть получены либо в виде услуги информационных систем? обеспечивающих поиск в различных
хранилищах, либо по другим каналам, например, путем личного общения с другими разработчиками, непосредственным обращением к результатам других исследований, в том числе еще не представленных в виде сообщений, и т. д.

ПРИЕМЫ САМОЗАЩИТЫ, методические указания для студентов, Новиков В.В., Плеханова М.Э., 2008.

Фрагмент из книги.
Передвижения
Передвижения позволяют постоянно занимать наиболее выгодное по отношению к нападающему положение, своевременно уходить от ударов и захватов, соблюдая необходимую дистанцию.
Передвижения выполняются переступанием (шагом), скачками и бегом - вперед, назад и в стороны. Переступание (шаг) начинается: вперед - с впереди стоящей ноги, переставляемой с пятки на всю ступню, назад - с сзади стоящей ноги, которая ставится с носка на всю ступню. Другая нога подставляется на расстояние, позволяющее сохранить устойчивое положение тела.
Передвижение скачками увеличивает скорость передвижения за счет резкого отталкивания от земли: вперед и влево - сзади стоящей ногой, назад и вправо - впереди стоящей ногой. Приземление происходит на другую ногу или сразу на обе ноги. Возможны скачки с одновременным толчком обеими ногами.
Тренироваться в передвижениях рекомендуется вначале индивидуально, следя за тем, чтобы после быстрых перемещений в разные стороны сохранять устойчивое равновесие и правильное положение боевой стойки. Затем передвижения выполняются во взаимодействии с партнером. При этом следует вырабатывать навыки быстрого изменения дистанции в сочетании с ударами, защитами и другими действиями.

Обход закона, сделка, оформляющая обход закона, Суворов Е.Д., 2008.

Книга посвящена такой проблеме в юридической практике, как обход закона. Автор разбирает случаи обхода налогового, корпоративного, валютного законодательства, законодательства о приватизации, банкротстве.
В работе, представляющей собой первое комплексное исследование указанного явления, предлагаются критерии для отделения правомерного поведения от рискованного обхода закона. В основу исследования положены исторический опыт (со времен Древнего Рима) и современная судебная практика (рассмотрено более 70 арбитражных дел), что делает труд обоснованным как исторически, так и практически.
Книга предназначена для практикующих юристов, менеджеров, специалистов по налоговому планированию, бизнес-консультантов, аудиторов и всех тех, кто участвует в принятии и оценке управленческих решений, способствует более выгодным последствиям таких решений.

Фрагмент из книги.
Глава 4. Мнения современных исследователей
В настоящее время об обходе закона не забыли. Огромный пласт высказываний на эту тему имеет своим поводом обход налогового законодательства. Хотя, как будет показано позднее, в правоприменительной практике судят об обходе не только налогового законодательства, но и законодательства о приватизации, о несостоятельности, валютного, корпоративного, процессуального и иного законодательства.
Соответственно в первую очередь будут приведены доктринальные рассуждения на тему обхода закона вообще, после чего - об обходе налогового закона, в частности.
В.В. Витрянский, соглашаясь с определениями сделки, совершенной в обход закона, B.M. Хвостова (сделка, не подходящая по букве под текст закона, но ведущая к достижению того практического результата, с которым борется закон), О.С. Иоффе (сделки, облеченные внешней видимостью правомерности при фактически противозаконном их содержании), считает, что использования такой квалификации сделок в настоящее время не хватает судебной практике, которая слишком узко трактует понятие «сделка, не соответствующая требованиям закона».

Фразеологический словарь русского литературного языка, ок. 13 000 фразеологических единиц, Фёдоров А.И., 2008.

На сегодняшний день это самый полный фразеологический словарь русского литературного языка. В нем собрано около 13 000 фразеологических единиц, состоящих из идиом и фразеологических сочетаний как наиболее часто употребляющихся в современной речи, так и имеющих архаический оттенок. Каждый фразеологизм имеет толкование, стилистические пометы, характеризующие его употребление в определенном стиле речи — разговорном или просторечном, атак же пометы, подчеркивающие эмоционально-экспрессивную окраску фразеологизма. В ряде случаев дана историческая справка, объясняющая происхождение фразеологизма. Особый интерес для читателя представляют многочисленные примеры употребления фразеологизмов, взятые из лучших произведений русской классической литературы.
Книга предназначена для учащихся школ, гимназий, лицеев, колледжей, студентов и преподавателей гуманитарных вузов. Она также будет интересна и полезна всем, кто любит живой русский язык, 2008


Фрагмент из книги.

Синоним-«идентификатор» можно найти и для фразеологизмов именною, наречного и адъективного типов при определении их значений в словаре. Дополнительные сведения, выраженные описательно, и пометы с необходимой полнотой отражают в этом случае (как правило) все элементы фразеологической семантики. Но в русском языке много и таких фразеологизмов, в семантике которых очень трудно обнаружить денотативный и сигнификативный элементы значения (т.е. содержание их носит сложный, смешанный характер). Подобрать синоним-«идентификатор» здесь нельзя. Чтобы избежать неопределённости в толковании оборотов, нужно прежде всего установить их синтаксическую функцию в предложении и отразить ее в толковании. При этом содержание определения (толкования) может в какой-то мере повторять сведения, в общем виде выраженные и стилистической пометой.

Философия познания, Микешина Л.А., 2008.

Образование как субъективизации всеобщею опыта и знания.
Очевидно, что интериоризация социальных смыслов - один из фундаментальных моментов образования, определяющих успех понимания всего того, что должно усваиваться в ходе образования. Проблема понимания в контексте образования обычно рассматривается в психологическом либо методологическом значениях, однако при общефилософском подходе к образованию понимание предстает как философско-герменевтическая проблема, требующая своего осмысления в этом контексте. С точки зрения семантической концепции, понимание - это интерпретация, представляющая собой индивидуальное смыслополагание и смыслопорождение, т. е. определенного рода субъективизация, придание уникально-единичного характера всеобщему знанию и опыту, к которому "восходят" в образовании. На какой основе осуществляется такое понимание и интерпретация? И здесь мы снова встречаемся с герменевтическим кругом: смыслы, которые придаются элементам всеобщего знания и опыта, базируются на внутреннем мире субъекта, его предшествующем знании и переживании. Они образуют, с позиции семантической концепции понимания, "индивидуальный смысловой контекст". В свою очередь этот индивидуальный смысловой контекст - открытая, постоянно изменяющаяся система - сформировался под воздействием текстов, предметов культуры, различных форм знания и деятельности, т. е. в результате интериоризации, усвоения элементов всеобщего знания и опыта на предыдущих этапах процесса образования. Очевидно, что при таком подходе к образованию обнаруживается особая роль выявляемых герменевтикой различных неявных форм пред-знания, пред-понимания, пред-рассудков, которые также входят в индивидуальный смысловой контекст и обеспечивают понимание всего того, что содержится и осуществляется в образовании.

ЛОГИКА, опорные схемы и таблицы для студентов гуманитарных факультетов, 2008.

ПРАВИЛА ДЕЛЕНИЯ ПОНЯТИЯ.
1) правило соразмерности — объем делимого понятия должен быть равен сумме членов деления
2) правило единства основания деления — деление должно производиться по одному основанию:
3) правило взаимоисключающих объемов — члены деления должны исключать друг друга;
4) правило «скачка» — деление должно быть последовательным и не содержать скачка.

Русский язык в грамматических таблицах, учебное пособие для изучающих русский язык как иностранный, Редькина М.А., 2008.

Пособие представляет собой сводные таблицы склонения знаменательных частей речи русского языка. В нём содержатся обобщающие материалы по основным значениям падежей русского языка, список наиболее активно используемых глаголов с указанием управления и с переводом на английский, вьетнамский, китайский и персидский языки, рассматриваются значение и употребление в речи видов глагола, а также однонаправленные и разнонаправленные глаголы движения с приставками и без приставок и т. д.
Грамматические таблицы являются практическим пособием по русскому языку для иностранных студентов подготовительных отделений, 1- III курсов, аспирантов российских вузов, а также для обучающихся на курсах русского языка.

Фрагмент из книги.
Запомните!
Женский род: ванная, гостиная, запятая, мастерская, набережная, парикмахерская, преподавательская, приёмная.
Средний род: будущее, настоящее, прошлое, животное, насекомое, пирожное.
Мужской род (может быть и ж. р.): военный, дежурный, знакомый, прохожий.
Множественное число: близкие, домашние, лёгкие, родные.
Некоторые прилагательные употребляются только в значении существительных:
запятая, мостовая, портной, прохожий, прилагательное, существительное, числительное и др.