2001

Профессиональное обучение переводчика, учебное пособие по устному и письменному переводу для переводчиков и преподавателей, Алексеева И.С., 2001.

Большинству людей, знающих языки, рано или поздно приходится что-либо переводить. Как сделать перевод профессионально? Как стать профессиональным переводчиком? Об этом — книга И. С. Алексеевой, переводчика и преподавателя перевода. Книга рассчитана как на устных, так и на письменных переводчиков, потому что им приходится в жизни владеть и тем и другим видом перевода. Она может служить самоучителем для начинающих, справочным пособием — для профессионалов и методическим ориентиром — для преподавателей. Научиться переводу
можно! Аучиться — нужно! Желаем успеха!

Музыка, 8 класс, учебник для общеобразовательных учебных заведений, Науменко Т.И., Алеев В.В., 2001.

Учебник предназначен для учащихся 8 классов общеобразовательных учебных заведений различного типа: школ, лицеев, гимназий, колледжей.
Главная тема учебника — «Традиция и современность в музыке» раскрывается в трех основных разделах: «О традиции в музыке», «Вечные темы в музыке» и «О современности в музыке».
В комплекте с учебником издаются «Дневник музыкальных размышлений», «Нотная хрестоматия и методические рекомендации для учителя», музыкальная фонохрестоматия для учащихся и учителей.
Учебник одобрен Федеральным экспертным советом, рекомендован Министерством образования Российской Федерации.

Литература, книга для внеклассного чтения, 9 класс, 2001.

СЛОВО О ПОГИБЕЛИ РУССКОЙ ЗЕМЛИ.

О светло светлая и украсно украшенная земля Русская! И многими красотами удивлена еси: озерами многими, реками и кладязьми местночтимыми, горами крутыми, холмами высокими, дубравами частыми, полями дивными, зверьми разноличными, садами обительными1, домами церковными и князьями грозными, боярами честными, вельможами многими — всего еси исполнена земля Русская, о правоверная  вера христианская.

Грамматика немецкой научной речи, практическое пособие, Синев Р.Г., 2001.

Пособие состоит из 26 разделов, в которых рассматриваются основные грамматические явления, встречающиеся в языке немецкой научной и технической литературы. Каждый раздел содержит грамматические объяснения, иллюстративный материал с переводом на русский язык и упражнения. Заключает пособие раздел, содержащий микротексты с комплексными грамматическими трудностями для грамматического анализа и перевода на русский язык. Предназначено для широкого круга специалистов и научных работников, окончивших неязыковые вузы и желающих восстановить и углубить свои знания грамматики немецкого языка с целью приобретения практических навыков чтения и перевода немецких научно-технических текстов, а также для аспирантов и соискателей, готовящихся к кандидатскому экзамену по немецкому языку, и для студентов старших курсов, продолжающих изучение немецкого языка. Утверждено к печати Ученым советом Кафедры иностранных языков Российской академии наук.

Материалы для подготовки и проведения итоговой аттестации выпускников средних общеобразовательных учреждений по истории, 11 класс, Алексашкина Л.Н., 2001.

Пособие содержит методические рекомендации и материалы для проведения итоговой аттестации выпускников средних общеобразовательных учреждений по истории. В него включены экзаменационные билеты, вопросы для письменной работы, тестовые задания, темы рефератов, задания для работы с историческими документами. Материалы подготовлены сотрудниками лаборатории истории Института общего среднего образования РАО.

Самоучитель немецкого языка, Богданов М.В., 2001.

Данный самоучитель разработан по новейшим методикам специально для желающих самостоятельно овладеть немецким языком. Он отличается четкостью и увлекательностью изложения, насыщен полезной страноведческой информацией.
Уроки построены таким образом, чтобы параллельно усваивались лексика и грамматика. Тексты в форме занимательных диалогов научат Вас вести беседу на различные темы. Весь материал дан на основе современной языковой ситуации ФРГ.
Самоучитель содержит грамматический справочник, ключи к упражнениям, тексты из журналов и газет, отрывки из оригинальной немецкой литературы.
Книга предназначена также для студентов, преподавателей и широкого круга лиц, интересующихся немецким языком.

Психотехника экзистенциального выбора, Папуш М., 2001.

Популярный российский психотерапевт Михаил Папуш рассказывает о том, как научится хорошо жить и, главное, как действительно захотеть научиться жить хорошо, не полагаясь на вечный русский «авось»

Основы зоологии и зоогеографии, Абдурахманов Г.М., Лопатин И.К., Исмаилов Ш.И., 2001.

Зоология — это наука о животном мире. Хотя отдельные ее разделы касаются строения, жизненных функций, поведения и связей организмов как единого целого со средой, все же объектом зоологии оказываются не отдельные животные и даже не отдельные их типы, а все животное царство в целом.
Зоология является составной частью биологии, изучающей живую природу. Живые организмы по своей структуре несравненно сложнее объектов неживой природы, соответственно этому и биология гораздо сложнее физики и химии. Все живые организмы относятся к нескольким царствам. Животное царство — это часть живого мира, представители которой характеризуются гетеротрофным питанием и подвижностью. На первый взгляд, различия между растениями и животными настолько очевидны, что не требуют обоснований. В действительности дело обстоит сложнее, и приведенное выше определение животного царства нуждается в дополнениях главным образом из-за ряда исключений и пограничных случаев.