11 класс

ГВЭ, Математика, 11 класс, Спецификация, Письменная форма, 2025.

   Спецификация экзаменационных материалов для проведения в 2025 году государственного выпускного экзамена по образовательным программам среднего общего образования (письменная форма) по математике.

ЕГЭ 2025, Информатика, 11 класс, Демонстрационный вариант.

   Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2025 года по ИНФОРМАТИКЕ.
В демонстрационном варианте представлены три примера задания 14 и два примера задания 25. В реальных вариантах экзаменационной работы на позициях 14 и 25 будет предложено только одно задание.

Решение логических задач ЕГЭ по информатике, Учебно-методическое пособие, Сырицына В.Н., Кадеева О.Е., Кривоносова С.В., 2023.

Учебное пособие и рассмотренные в нем задачи будут полезны как учащимся для самостоятельной подготовки к единому государственному экзамену или олимпиаде по информатике, так и учителям для проведения основных занятий в школе или элективных курсов для подготовки к ЕГЭ, а также студентам педвузов обучающихся по программам физико-математического цикла при изучении предмета «Методика преподавания информатики». Данное пособие содержит теоретический материал по основам логики. Рассматриваются основные понятия: инверсия, конъюнкция, дизъюнкция, импликация, эквивалентность и антиэквивалентность. Их свойства и таблицы истинности, описан порядок выполнений действий логических операций в сложных логических выражениях. Рассмотрены «Законы алгебры логики», которые представлены в виде таблицы, состоящей из трех колонок: первая для дизъюнкции, вторая - конъюнкции и третья для названия закона. Описаны три правила, одно для замены импликации и два - эквивалентности, необходимые для упрощения решения логических задач. Практический блок пособия разделен на два подпункта, каждый из, которых содержит разбор конкретного задания на логику из первой части ЕГЭ по информатике (задания № 2, № 15). В конце разбора конкретного типа задач выделены рекомендации и основные трудности, возникающие при их решении.

Календарно-тематическое планирование, Русский язык, 11 класс, Долбик Е.Е., Шиманович Т.В., Кушнерева Л.А., Темушева Е.А., 2021.

Предлагаемое примерное календарно-тематическое планирование составлено в соответствии с действующими учебными программами для учреждений общего среднего образования, утвержденными Министерством
образования Республики Беларусь. В нем отражены содержание, структура, принципы построения курса в данном классе. Определение тематических, целевых установок уроков, а также использование резервных часов, предусмотренных программой, носит рекомендательный характер. Учитель в организации материала и способов его изучения должен исходить из особенностей конкретного класса и собственных методических установок. Самостоятельные задания для домашнего выполнения необходимо выбирать с учетом возрастных особенностей учащихся. Обращаем внимание на то, что основной учебный материал должен быть усвоен учащимися на уроке.

Календарно-тематическое планирование, Обществоведение, 11 класс (повышенный уровень), Бернат И.П., Полейко Е.А., Кушнер Н.В., 2021.

Календарно-тематическое планирование составлено в соответствии с действующими учебными программами для учреждений общего среднего образования, утвержденными Министерством образования Республики Беларусь. Примерное календарно-тематическое планирование не является нормативным документом. Оно призвано оказать методическую помощь учителю в организации работы по преподаванию учебного предмета «Обществоведение» в 11 классе. В процессе работы учитель может вносить коррективы в планирование в зависимости от особенностей конкретного класса. Обращаем внимание, что основной учебный материал должен быть изучен на уроке.

Календарно-тематическое планирование, Обществоведение, 11 класс (базовый уровень), Бернат И.П., Полейко Е.А., Кушнер Н.В., 2021.

Календарно-тематическое планирование составлено в соответствии с действующими учебными программами для учреждений общего среднего образования, утвержденными Министерством образования Республики Беларусь. Примерное календарно-тематическое планирование не является нормативным документом. Оно призвано оказать методическую помощь учителю в организации работы по преподаванию учебного предмета «Обществоведение» в 11 классе. В процессе работы учитель может вносить коррективы в планирование в зависимости от особенностей конкретного класса. Обращаем внимание, что основной учебный материал должен быть изучен на уроке.

Календарно-тематическое планирование, Немецкий язык, 11 класс (повышенный уровень), Лаптева Н.Е., Рязанова Г.Н., 2021 .

Календарно-тематическое планирование составлено в соответствии с действующими учебными программами для учреждений общего среднего образования, утвержденными Министерством образования Республики Беларусь. Примерное календарно-тематическое планирование не является нормативным документом. Оно призвано оказать методическую помощь учителю в организации работы по преподаванию учебного предмета «Немецкий язык» в 11 классе. В процессе работы учитель может вносить коррективы в планирование в зависимости от особенностей конкретного класса. Обращаем внимание, что основной учебный материал должен быть изучен на уроке.

Календарно-тематическое планирование, Немецкий язык, 11 класс (базовый уровень), Рязанова Г.Н., 2021.

Календарно-тематическое планирование составлено в соответствии с действующими учебными программами для учреждений общего среднего образования, утвержденными Министерством образования Республики Беларусь. Примерное календарно-тематическое планирование не является нормативным документом. Оно призвано оказать методическую помощь учителю в организации работы по преподаванию учебного предмета «Немецкий язык» в 11 классе. В процессе работы учитель может вносить коррективы в планирование в зависимости от особенностей конкретного класса. Обращаем внимание, что основной учебный материал должен быть изучен на уроке.