Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Работа с текстом и информацией, 2 класс, Рабочая тетрадь, Каменкова Н.В., Полякова Е.Д., 2014.

  Современному человеку ежедневно приходится иметь дело с огромным потоком разнообразной информации. Умение работать с текстом и информацией выделяется в Федеральном государственном образовательном стандарте как универсальное учебное действие, необходимое ребенку в любых ситуациях: «В результате изучения всех без исключения учебных предметов на ступени начального общего образования выпускники приобретут первичные навыки работы с информацией». Формировать это действие необходимо, используя содержание любых предметов, начиная с 1 класса, в урочной или внеурочной деятельности. Большую помощь в этом могут оказать учителю и родители.

Как написать дипломную работу, Гуманитарные науки, Умберто Эко, 2003.

  Писатель с мировой славой, профессор нескольких университетов Умберто ЭКО в этой книге обращается к своей излюбленной публике — к преподавателям и студентам. Все, что требуется знать научному работнику, особенно когда он берется за диплом, диссертацию или одну из первых научных статей, изложено в этой книге с умом и тактом, с чисто художественной выразительностью и с великолепной техничностью. Любой научный руководитель, дав эту книгу дипломнику или аспиранту, избавится от хлопот. Любой молодой ученый, проработав эту книгу, избавится от сомнений. Любой культурный человек, прочитав эту книгу, получит интеллектуальную радость.

Математика, 6 класс, Литвиненко Г.М., 1995.

Книга состоит из двух глав, каждая из которых делится на параграфы, а те, в свою очередь — на пункты, обозначенные двумя числами, разделенными точкой. Например, 2.3 обозначает третий пункт второго параграфа. Каждый параграф содержит теоретический материал, после которого приведены вопросы для самопроверки и повторения, а в конце помещены задачи и упражнения к каждому пункту. Среди них есть задачи со звездочками — занимательные, задачи на сообразительность или просто более сложные, чем предусмотренные программой.

Логопедическая работа в коррекционных классах, книга для логопеда, Лалаева P.M., 1998.

В книге дана характеристика речевых расстройств у умственно отсталых школьников, освещена методика коррекции нарушений звукопроизношения, лексико-грамматической стороны речи, чтения и письма, а также приведены конспекты логопедических занятий.
Предназначена для логопедов и учителей начальных классов вспомогательной школы; может быть полезна студентам дефектологических факультетов педагогических вузов.

История арабо-мусульманской философии, Антология, Смирнова А.В., 2013.

  Книга включает тексты, подобранные и расположенные в соответствии со структурой учебника «История арабо-мусульманской философии». Многие переводы выполнены специально для данного издания или публикуются в новой редакции и с обновленными комментариями. Впервые под одной обложкой собраны произведения, представляющие всю традицию арабо-мусульманской философии от ее зарождения до настоящего времени.

Рабочая тетрадь, Для лабораторных работ и экспериментальных исследований, Физика, 7 класс, Исаченкова Л.А., 2016.

  Тетрадь составлена в соответствии с действующей программой по предмету и является неотъемлемой частью учебно-методического комплекса, обеспечивающего изучение физики в школе. Пособие состоит из двух частей. В первой представлены перечень и алгоритм выполнения лабораторных работ. Алгоритм предполагает измерения и вычисления физических величин, построение графиков, умение делать самостоятельные выводы и давать обстоятельные ответы на контрольные вопросы. Вторая часть тетради содержит экспериментальные исследования, которые должны быть выполнены в основном самостоятельно.
Рекомендуется учащимся 7 класса учреждений общего среднего образования.

Организация самостоятельной работы студентов вуза в условиях реализации многоуровневой модели обучения, Монография, Гузанов Б.Н., 2014.

  Исследована самостоятельная работа студентов как одна из центральных проблем вузовской подготовки, возрастающие роль и значение которой показаны в системе ВПО при переходе на многоуровневую модель подготовки.
Работа рассчитана на специалистов в области профессиональной педагогики. преподавателей и аспирантов, организующих и проектирующих самостоятельную работу’ студентов, а также на студентов различных вузов, заинтересованных в изучении данной проблемы.

Рабочая тетрадь, Речевой этикет, Факультативные занятия, 4 класс, Грабчикова Е.С., 2015.

  Слово «этикет» произошло от французского слова etiquette, что означает «этикетка, надпись». В XVII— XVIII веках во Франции правил король Людовик XIV. Однажды на торжественном приёме он решил раздавать своим гостям карточки — этикетки, в которых содержалась информация, как правильно вести себя во дворце. И с того времени словом «этикет» стали называть культуру поведения.