Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Окружающий мир, 4 класс, рубежные и итоговые проверочные работы, Скворцов П.М., 2017.

В пособии содержатся материалы для оценки качества обученности учащихся 4 класса по предмету «Окружающий мир» (предметная область «Общество-знание и естествознание») в ходе проведения рубежного и итогового контроля.
Содержание материалов полностью соответствует требованиям ФГОС НОО 2009 года (в редакции Приказов Минобрнауки РФ от 26.11.2010 №1241, от 22.09.2011 №2357), Примерной основной образовательной программы начального общего образования {одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол от 08.04.2015 №1/15) и направлено на оценку предметных и метапредметных результатов обучения.
Предназначено для учителей начальных классов, методической службы начального общего образования, для обучающихся и родителей.

Поурочные разработки по истории России, 7 класс, Симонова Е.В., 2006.

Пособие содержит подробные поурочные разработки к учебнику А.А. Данилова и Л.Г. Косулиной «История России. Конец XVI -XVIII век. 7 класс», рекомендованному Министерством образования и науки РФ для использования в общеобразовательных учреждениях и включенному в Федеральный перечень учебников. К каждому уроку дается интересный дополнительный материал, разнообразные документы, вопросы и задания для устных и письменных ответов учащихся, темы для дискуссий и работы в группах, тесты, схемы, кроссворды, исторические игры, приемы работы с иллюстрациями и картами учебника, а также варианты проведения уроков.
Предлагаемые поурочные разработки могут быть использованы и при изучении истории России по другим учебникам Федерального перечня.

Уроки геометрии в задачах, 7-8 класс, Волчкевич М.А., 2016.

  Книга обобщает авторский опыт преподавания геометрии в нескольких московских шкалах. В ней много рисунков — это сильно экономит время на уроках. Перед каждым параграфом дается справочный материал — формулировки основных теорем и определения.
Материал каждой темы строится по классическому принципу: от простого к сложному. Первые задачи доступны каждому школьнику, последние достигают уровня серьезных математических олимпиад. Около половины всех задач авторские. Подборка к каждой теме выстроена так, чтобы показать содержащийся в ней метод со всех сторон. Данная книга составлена именно для работы на уроках, поэтому решений в ней нет, только ответы.
Книга предназначена для школьников, преподавателей математики, студентов педагогических вузов и университетов.

Педагогическая риторика, Веккессер М.В., Шмульская Л.С., Бахор Т.А., 2015.

  Рассмотрены основные аспекты общей и педагогической риторики, необходимые для формирования профессионально значимых компетенций педагогов: общение и его составляющие, речевая деятельность, риторический канон, педагогический дискурс и др.
Предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям 44.03.01.62 Педагогическое образование, 44.03.05.62 Педагогическое образование (с двумя профилями образования) (уровень бакалавриата), профили образования: «Иностранный язык», «Русский язык», «Литература», «Математика», «Физика», «Информатика», «Начальное образование», по направлению 44.03.02.62 Психолого-педагогическое образование, профиль «Психология и педагогика начального образования».

ОГЭ 2018, Русский язык, 36 вариантов, Типовые тестовые задания от разработчиков ОГЭ, Васильевых И.П., Гостева Ю.Н., 2018.

  Авторы заданий — ведущие специалисты, принимающие непосредственное участие в разработке контрольных измерительных материалов (Васильевых И. П., Гостева Ю. Н.) и разработке методических материалов для подготовки к выполнению контрольных измерительных материалов Основного государственного экзамена (Егораева Г. Т.).
Пособие содержит 36 вариантов типовых тестовых заданий Основного государственного экзамена по русскому языку, а также практикум по подготовке к выполнению задания 15.3 — написанию сочинения.
Назначение пособия — предоставить возможность обучающимся отработать навыки выполнения тестовых заданий, аналогичных заданиям, предоставленным в демонстрационной версии ОГЭ по русскому языку.
Пособие адресовано учителям для подготовки учащихся к Основному государственному экзамену, а учащимся-девятиклассникам для самоподготовки и самоконтроля.
Приказом № 699 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных организациях.

Русский язык, Тестирование, 2017.

  Пишется нн на месте всех пропусков в рядах:
1)подоко..ик, страусиная ферма;
2)идти медле..о, фарширова..ый перец;
3)разорва..ый круг, жаре. ый в масле лук;
4)книги купле..ы отцом, лица радостны и румя..ы;
5)торфя..ик, толчё..ые сухари.

Щитовые проходческие комплексы, Бреннер В.А., Жабин А.Б., Щеголевский М.М., 2009.

  Рассмотрены назначение, область применения, классификация, принцип работы и конструкция щитовых проходческих комплексов и проходческих щитов для строительства горных выработок различного назначения и формы поперечного сечения. Представлен краткий обзор применения как российских липовых проходческих комплексов, пак и зарубежных. Содержатся их основные технологические схемы. Приведены подробные характеристики щитов.
Даны сведения об особенностях конструкции двух- и многоочковых щитов, а также щитов не круглого сечения. Рассмотрены заметающие, изолирующие, стыкующиеся. поворотные, разветвляющиеся щитовые машины, щиты с шарнирным корпусом и двойные щиты, а также щиты для строительства тоннелей в сложных инженерно-геологических условиях.
Приведены конструкции основных типов исполнительных организмов и систем оборудования проходческих щитов и комплексов, а также изложены основы расчета и проектирования наиболее распространенных исполнительных органов. Подробно описан рабочий инструмент и изложены основные сведения об обделке тоннелей. Отмечены тенденции и перспективы развития щитовых проходческих комплексов.
Для студентов вузов, обучающихся по специальности «Горные машины и оборудование» направления подготовки «Технологические машины и оборудование».

Англо-русскии медицинский словарь, Около 70 000 терминов, Акжигитов Г.Н., Бенюмович М.С., Чикорин А.К., 1992.

Словарь содержит окаю 70 тыс. терминов. В словаре представлены термины, обозначающие основные группы понятий, процессы и морфологические структуры, характерные для организма человека в норме и патологии на различных стадиях его развития; болезни н патологические состояния человека; возбудители и переносчики болезней; методы диагностики, профилактики и лечения болезней; групповые названия лекарственных средств, названия лекарственных растений; аппараты, приборы, инструменты и др. В конце словаря даны сокращения. Словарь предназначен для специалистов-медиков, переводчиков преподавателей и студентов медицинских вузов.