Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Годовой курс занятий, Для детей 6-7 лет, 2015.

  Перед вами обучающее пособие, которое поможет интеллектуально развить шестилетнего ребёнка Благодаря этой книге дошкольник потренирует внимание и зрительное восприятие, разовьёт память, мышление, воображение, мелкую моторику, расширит кругозор и словарный запас.
Пособие поможет правильно организовать занятия и подготовить ребёнка к школе.
Книга составлена с учётом рекомендаций психологов и педагогов. Занятия ориентированы на реальные возможности дошкольника, что способствует формированию у него адекватной самооценки и уверенности в себе.

Годовой курс занятий, Для детей 5-6 лет, 2015.

  Перед вами обучающее пособие, которое поможет интеллектуально развить пятилетнего ребёнка Благодаря этой книге ваш малыш потренирует внимание и зрительное восприятие, разовьёт память, мышление, воображение, мелкую моторику, расширит кругозор и словарный запас.
Книга подскажет, как грамотно организовать занятия, на что в первую очередь обратить внимание, как подготовить ребёнка к школе.

Большая книга логических игр и головоломок для малышей, Дмитриева В.Г., 2016.

  «Большая книга логических игр и головоломок для малышей» — более 100 забавных головоломок, ребусов, лабиринтов, кроссвордов, чайнвордов, загадок, шарад. Предложите ребёнку угадывать зашифрованные слова, проходить лабиринты, решать логические задачки — такие интеллектуальные занятия расширяют кругозор и словарный запас, формируют графические навыки, развивают мышление, память, внимание, наблюдательность, смекалку и творческие способности. Ребёнок откроет первую страницу — и уже не сможет оторваться!
Для дошкольного возраста.

Самоучитель шведского языка, Аудиокурс.

  Существуют разные способы изучения иностранного языка. Один из них — изучение языка по самоучителю. Книга, которую вы держите в руках, предназначена для тех, кто никогда не учил шведский язык и хочет овладеть им самостоятельно.
Самоучитель состоит из фонетического вводного курса и 23 уроков основного курса. В каждом уроке вы найдёте интересный текст о жизни двух подруг — Кайсы и Пии или текст о жизни в Швеции, её культуре и истории. Также в каждом уроке приводятся сведения из области грамматики и простые упражнения с ключами (т. е. правильными вариантами выполнения заданий). Все ключи собраны в соответствующем разделе в конце самоучителя.

Учебник арабского языка для начинающих, Яковенко Э.В., 2017.

  «Учебник арабского языка для начинающих» нацелен на внедрение в образовательный процесс и рамках программы изучения арабскою языка как основного в пределах академическою уровня «Бакалавриат» на первом году обучения. «Вводный курс» ориентирован на формирование графических и фонетических навыков и выработку умения их практического применения при письме и чтении элементарных арабских текстов. К «Вводному курсу» придаются «Прописи», где подробно излагается структура арабских буки, объясняются правила и принципы их правильного начертания, а также содержатся образцы для копирования. На прилагаемом к «Вводному курсу» СD-диске имеются видеоматериалы с наглядной иллюстрацией способов и порядка написания арабских букв и их соединения н словах. Помимо данною материала, СD-диск снабжен также учебной записью фонетического курса.

Испанский язык, Самоучитель для начинающих, Раевская М.М., Устимова Ж.Б.

  Самоучитель нового поколения адресован тем, кто никогда не изучал испанский язык и хочет овладеть им быстро и самостоятельно. Пособие включает в себя вводный курс, нацеленный на усвоение правил чтения и произношения, 13 уроков основного курса, посвященного лексике и грамматике; последний урок представляет собой итоговый тест. В самоучителе есть поурочные словарики, испанско-русский и русско-испанский словари, грамматический справочник, упражнения разной степени сложности с ключами, постраничные «подсказки». Самоучитель снабжен аудиоприложением на CD, содержащим тексты и диалоги, озвученные испанскими дикторами, а также цветной вклейкой, иллюстрирующей страноведческие материалы уроков, Доступное и пошаговое изложение материала, объяснения на русском языке, эффективная система самоконтроля делают пособие незаменимым и для детей, и для взрослых — для тех, кто никогда нс изучал языки или думает, что не имеет способностей к ним. Пройдя весь курс, читатель сможет общаться по-испански в типовых ситуациях, читать испанские тексты средней сложности и не попадать в неловкое положение из-за незнания испанских обычаев и норм языкового поведения.

Готовимся к ОГЭ и ЕГЭ, Картографический практикум по истории России, XIX-начало XX века, 9-11 классы, Морозов А.Ю., Абдулаев Э.Н., Сдвижков О.В., 2015.

  Данное учебное пособие содержит 26 тематических карт по курсу «История России. XIX — начало XX в.» с разнообразными заданиями к ним (в том числе с использованием исторических источников).
Практикум главным образом предназначен для учащихся 9—11 классов и может быть использован как для подготовки к итоговым экзаменам в формате ОГЭ и ЕГЭ, так и для организации тематического контроля на уроках. Также пособие будет полезно на уроках истории в средней школе начиная с 8 класса.
В комплект издания входит также электронное приложение, содержащее большое количество тематических карт и заданий к ним.
Пособие адресовано учителям истории и учащимся общеобразовательных и средних специальных организаций.

ЕГЭ, Обществознание, 30 вариантов, Котова О.А., Лискова Т.Е., 2018.

 Серия «ЕГЭ. ФИПИ — школе» подготовлена разработчиками контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена.
В сборнике представлены:
•30 типовых экзаменационных вариантов, составленных в соответствии с проектом демоверсии КИМ ЕГЭ по обществознанию 2018 года;
•инструкция по выполнению экзаменационной работы;
• ответы ко всем заданиям;
•критерии оценивания.
Выполнение типовых экзаменационных вариантов предоставляет обучающимся возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену.
Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для организации контроля результатов освоения школьниками образовательных программ среднего общего образования и интенсивной подготовки обучающихся к ЕГЭ.