Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

ОГЭ 2018, Немецкий язык, Комплекс материалов, Ветринская В.В., 2017.

   Данное пособие предназначено для подготовки учащихся 9 классов к Основному государственному экзамену (ОГЭ) по немецкому языку. Издание содержит типовые задания по всем содержательным аспектам экзаменационной работы, примерные варианты в формате ОГЭ 2017 года, а также методическими рекомендациями по их выполнению.
Пособие поможет школьникам проверить свои знания и умения по предмету, а учителям оценить уровень знаний учащимися и организовать целенаправленную подготовку к экзаменам.

ОГЭ 2018, Русский язык, Диагностические работы, Кузнецов А.Ю., Сененко О.В.

   Данное пособие предназначено для отработки практических умений и навыков учащихся при подготовке к экзамену по русскому языку в 9 классе в форме ОГЭ. Оно содержит варианты диагностических работ по русскому языку, содержание которых соответствует контрольно-измерительным материалам, разработанным Федеральным институтом педагогических измерений для проведения государственной итоговой аттестации. В книгу входят также ответы к заданиям и критерии проверки и оценивания выполнения заданий с развёрнутым ответом.
Материалы книги рекомендованы учителям и методистам для выявления уровня и качества подготовки учащихся по предмету, определения степени их готовности к государственной итоговой аттестации.

Задачи по общей физике, Белонучкин В.Е., Заикин Д.А., 2001.

   Предлагаемый задачник по основам физики по своему содержанию соответствует современной программе курса физики для технических вузов и практически повторяет структуру учебника «Основы физики». Сборник содержит задачи различной степени трудности. В книге есть как сравнительно простые вычислительные задачи, необходимые для получения первоначальных навыков решения, так и достаточно сложные. Многие задачи, включенные в сборник, являются оригинальными. Некоторые задачи, их можно назвать классическими, встречаются в различных опубликованных задачниках. Часть задач взята из недавно изданного трехтомного «Сборника задач по физике», составленного коллективом преподавателей МФТИ.

Диагностика метапредметных и личностных результатов начального образования, 3-4 классы, Бунеева Е.В., Вахрушев А.А., Козлова С.А., Чиндилова О.В., 2013.

   Данная диагностика разработана для учащихся 3-4-го классов. Более дробное диагностирование универсальных учебных действий по годам обучения нецелесообразно вследствие специфики развития данных умений.
В целях обеспечения преемственности результаты диагностики на выходе из начальной школы рекомендуется проводить и анализировать с учителями основной школы.
Педагог и администрация школы могут выбирать разные варианты проведения диагностики универсальных учебных действий.
Неоднократное проведение диагностики даёт возможность отслеживать развитие УУД у каждого учащегося. Диагностика проводится в форме тестирования, диагностические материалы представляют собой тесты открытого и закрытого характера.

Диагностика метапредметных и личностных результатов начального образования, Проверочные работы, 2 класс, Бунеева Е.В., Вахрушев А.А., Козлова С.А., Чиндилова О.В., 2014.

   Данное пособие позволяет определить в конце учебного года мета предметный результат освоения учащимися 2-го класса основной образовательной программы начального общего образования в соответствии с требованиями ФГОС.
Четыре варианта интегрированной проверочной работы включают задания па выявление личностных и метапредметных результатов. Четыре варианта комплексной работы составлены на основе научно-познавательных текстов и включают задания на выявление уровня сформирован и ости коммуникативных, познавательных, регулятивных универсальных учебных действий, навыков смыслового чтения. При этом большая часть заданий ориентирована не на одно, а на комплекс УУД.

Я учусь писать, 4-5 лет, Крылова О.Н., 2017.

 Комплект рабочих тетрадей «Я учусь писать» рассчитан на детей от 3 до б лет, занимающихся по программе «Успех», а также по другим дошкольным программам.
Основное назначение работы по тетради «Я учусь писать» — развитие мелкой моторики и координации движения рук, что является основной частью подготовки руки к письму и одним из базовых навыков, необходимых для обучения. В пособии подобраны упражнения, способствующие развитию у ребёнка графических навыков, развитию пространственного восприятия, умения работать на листе, выполнять штриховку в определённом направлении.
Пособие рассчитано на воспитателей детских садов, методистов, а также родителей для занятий с детьми 4-5 лет.
Приказом № 699 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеобразова-тельных организациях.

Я учусь считать, 5-6 лет, Крылова О.Н., 2017.

 Комплект рабочих тетрадей «Я учусь считать» рассчитан на детей от 3 до б лет, занимающихся математикой по программе «Успех», а также по другим дошкольным программам.
Основное назначение тетради «Я учусь считать» заключается в развитии представлений у детей 5—6 лет элементарных математических понятий.
Пособие рассчитано на воспитателей детских садов, методистов, а также родителей для занятий с детьми 5-6 лет.
Приказом № 699 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных организациях.

Я учусь считать, 6 лет, Крылова О.Н., 2017.

 Комплект рабочих тетрадей «Я учусь считать» рассчитан на детей от 3 до б лет, занимающихся математикой по программе «Успех», а также по другим дошкольным программам.
Работа по данному пособию способствует развитию у детей дошкольного возраста начальных представлений об элементарных математических понятиях.
Пособие рассчитано на воспитателей детских садов, методистов, а также родителей для занятий с детьми 6 лет.
Приказом № 699 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных организациях.