Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Читаю и пишу, Рабочая тетрадь № 1, К книге «Азбука. Мой первый учебник», Игнатьева Л.В., 2011.

Рабочая тетрадь «Читаю и пишу» предназначена для подготовки детей 5—7 лет к школе по грамоте, чтению и письму и может быть использована в качестве отдельного пособия или дополнения к Азбуке (авторы Е. В. Колесникова, Л. В. Игнатьева). Тетрадь поможет ребенку быстрее запомнить буквы и звуки, научиться различать их, развить мелкую моторику, произвольное внимание, зрительное восприятие. Выполняя задания, дети приобретут первые навыки чтения и письма. Заниматься по тетради можно как индивидуально, так и в группе. Все задания, представленные в ней, прошли апробацию. Рекомендована педагогам, работающим в дошкольно-образовательных учреждениях, родителям, гувернерам.

Итоговая аттестация выпускников начальной школы, Комплексная работа, 4 класс, Чуракова Р.Г., Лаврова Н.М., 2016.

Тетрадь для итоговой аттестации выпускников начальной школы является составной частью системы «Перспективная начальная школа». Основное назначение тетради — выявление уровня (базового или повышенного) сформированности наиболее существенных и значимых для дальнейшего обучения универсальных учебных действий. Комплексная письменная работа позволяет выявить и оценить успешность усвоения важнейших предметных аспектов обучения русскому языку, математике, окружающему миру.

Русско-английский словарь по маркетингу, Чистякова Ф.К., 1994.

 Словарь содержит свыше 3500 терминов и словосочетаний, организованных в алфавитном порядке. Широко представлена терминология, используемая в области анализа рынка, изучения потребительского спроса, ценообразования, внутрифирменного планирования, рекламы, стимулирования сбыта, маркетинговых коммуникаций и т.л. Издается впервые.
Для широкого круга специалистов, занимающихся коммерческой и внешнеэкономической деятельностью, предпринимателей и менеджеров, студентов экономических вузов, слушателей школ бизнеса, работников служб информации и переводчиков, преподавателей английского языка.

Обучение стратегиям чтения в 5-9 классах, как реализовать ФГОС, пособие для учителя, Сметанникова Н.Н., 2011.

Данное учебное пособие посвящено актуальной проблеме сегодняшнего образования - развитию умений текстовой деятельности, формированию умений и навыков чтения и письма в основной и старшей школе. Оно нацелено на реализацию Федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования, в которых чтение рассматривается как универсальное учебное действие, как один из основных способов работы с информацией и как средство воспитания и развития учащегося. Эти задачи должны решаться силами учителей всех предметов основной и старшей школы. Для них и предназначено данное пособие.
В пособии рассматриваются актуальные вопросы компетенции чтения и учебного стиля, формирования грамотного читателя через обучение стратегиям предтекстовой, текстовой и послетекстовой деятельности на материале текстов различных типов, а также подготовки и организации мониторинга чтения.

Химия, 8 класс, Шиманович И.Е., 2011.

Все физические тела состоят из веществ. Одни тела состоят только из одного вещества, а другие — из нескольких. Любое вещество характеризуется определенными физическими и химическими свойствами. Именно поэтому их можно отличать друг от друга.
Вещества способны при определенных условиях превращаться в другие вещества. Такие превращения называются химическими или химическими реакциями.
Изучение химических превращений, условий их протекания, состава и свойств веществ — основная задача химии, одной из важнейших областей науки и практической деятельности человека

Введение в историю, 3 класс, учебник для общеобразовательных учебных заведений, Саплина Е.В., Саплнн А.И., 1997.

«Введение в историю» — первый учебник по принципиально новому пропедевтическому курсу истории для начальной школы. В нём в яркой, эмоциональной и образной форме рассказывается о богатом мире материальной и духовной культуры, изучение которого лежит в основе исторических знаний.
Знакомство с разделами учебника — «Лента времени», «Моя родословная», «Я и моё имя», «Название моего города», «История вещей» и др. — даёт школьникам возможность ощутить движение времени, понять смысл изменений в жизни отдельного человека и целого народа и приготовиться к восприятию собственно исторических курсов в основной и средней школе.
Учебник предназначен для занятий в 8 классе четырёхлетней начальной школы, может быть также использован во 2 классе трёхлетней школы.

Эволюционное учение, классики и современники, Сафонов А.И., 2018.

Происхождение жизни на Земле - одна из центральных проблем современного естествознания и исходная точка любой религии. Наука и религия по-разному объясняют эти события. Согласно современным научным представлениям жизнь - это одна из форм существования материи, закономерно возникающая при определенных условиях в процессе ее развития. С точки зрения практически любой религии жизнь произошла в результате акта божественного творения. Подобного рода теории называются креационизмом.

История древнего Казахстана, 6 класс, Садыков Т.С., Толеубаев А.Т., Халидуллин Г., Сарсекеев Б.С., 2011.

«История древнего Казахстана» - учебник, подготовленный по новой учебной программе. Предлагаемый учебник охватывает курс истории Казахстана с древнейших времен до V в. н.э.