Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Арктика-мой дом, Народы Севера Земли, Полярная энциклопедия школьника, Соколова З.П., 2001.

   Крохотный костерок в таежной глухомани... Маленькая землянка на холодном океанском берегу... Одинокая упряжка в заснеженной тундре под низким небом... Какое значение могут иметь эти «пережитки прошлого» в эпоху гигантских электростанций, циклопических городов и сверхзвуковых скоростей ? Книга, которую вы держите в руках, рассказывает о народах, во многом сохранивших вековой традиционный образ жизни в суровых условиях Крайнего Севера, Дальнего Востока, Арктики. А вокруг не утихают споры, оправдана ли такая жизнь, когда рядом современные города, бытовые удобства, быстрый транспорт и надежная связь.
В поисках ответа особенно своевременным становится вопрос: почему многие народы, зачастую существуя в самих немыслимых условиях, смогли веками и тысячелетиями развивать свою культуру, не разрушая среды обитания? Не может ли человечество научиться так же жить в гармонии с окружающим миром, как это сумели сделать в легкоранимых природных сообществах высоких широт народы, не вовлеченные в гонку покорения и преобразования природы.

Менеджмент промышленного бизнеса, Сироткин С.А., Кельчевская Н.Р., Пелымская И.С., 2017.

 Учебное пособие посвящено вопросам менеджмента промышленного бизнеса в современных условиях. Приведены теоретические и методические основы осуществления основных функций менеджмента, а также необходимые содержательные и математические обоснования. Освещаются экономическая сущность процесса управления на предприятиях промышленного бизнеса, подходы к оценке эффективности. Материал изложен с использованием нормативно-правовых документов.
Учебное пособие предназначено студентам, аспирантам и преподавателям экономических вузов (факультетов), научным и практическим работникам, специалистам в области менеджмента промышленного бизнеса.

Психолого-педагогическая диагностика и коррекция заикания, Шевцова Е.Е., 2009.

   Заикание – один из самых тяжелых недугов – еще не побеждено. Как у дракона о многих головах, у него вдруг отрастают, казалось бы, навсегда отрубленные головы. Вопрос, почему это так, и как сделать, чтобы избежать этого, занимает умы всех исследователей и практических специалистов, имеющих отношение к заиканию. Задача не из легких, а решить ее необходимо.
Заикающимся незнакомо чувство счастливого взаимопонимания в процессе речевого общения. К специалистам обращаются уставшие, измученные люди, которые не смогли реализовать свои способности, у которых не сложилась личная и профессиональная жизнь. Многие жалуются на отсутствие круга общения, на чувство одиночества, несбывшиеся надежды, неосуществленные желания; хотя это не всегда объективно обосновано, для заикающихся характерна некоторая драматизация жизненных ситуаций.

Методы теории оптимального управления в проектировании технических систем, Романова И.К., 2017.

 Изложены теоретические основы оптимального проектирования систем управления техническими объектами. Рассмотрены задачи в рамках терминального и следящего управлений. Показаны общематематические подходы к проектированию оптимальных систем управления, в том числе с учетом ограничений на управляющие воздействия. Приведены методы теории оптимального управления, используемые в проектировании технических систем. Теоретические подходы изложены в форме, позволяющей полностью применить их на практике при проектировании технических систем.
Для студентов, изучающих курс «Управление в технических системах».

Биология, 6 класс, Беркинблит М.Б., Чуб В.В., 1992.

 Учебник биологии для VI класса открывает подготавливаемую МИРОСом серию взаимосвязанных учебников биологии для базовой школы. Первая часть настоящей книги — это введение в биологию, своеобразный путеводитель, позволяющий школьнику сориентироваться в предмете. Вторая часть посвящена царству бактерий. Много места уделено описанию экспериментов, сведениям из истории биологии, показана ее связь с другими науками. Учебник снабжен вопросами и задачами.

Большая книга знаний для тех, кто готовится к школе, Математика, чтение и развитие речи, русский язык, Шалаева Г.И., 2009.

   Книга составлена и соответствии с новой программой обучения дошкольников и школьников младших классов, рекомендованной Министерством образования РФ. Материал, собранный в ней, в живой и доступной форме при помощи цветных иллюстраций обучает детей счёту, грамоте и чтению. Особенностью этой книги является то. что она рассчитана на малышей с разной степенью подготовки. В пей дан целый комплекс практических приёмов и способов, помогающих овладеть вычислительными навыками, развить фонетический слух и грамотную культурную речь, а также сформировать у детей познавательную активность и интерес к учению. Кроме того, в рубрике «На заметку родителям» даются дидактические установки, подробные методические рекомендации и комментарии.
Книга предназначена для родителей, воспитателей дошкольных учреждений, учителей начальных классов и конечно же, самих детей.

Библия ирландских узоров для вязания спицами, Михайлова Т.В., 2018.

 Вы держите в своих руках настоящую библию рукоделия! Это книга поможет вам освоить невероятно красивую и неповторимую технику вязания ирландских узоров спицами! Вы сможете научиться всему с нуля или же, имея немалый опыт, открыть для себя более сложные техники и приемы вязания. Подробные описания, пошаговые иллюстрации и понятные схемы - все это поможет вам с легкостью научиться вязать ирландские узоры любой сложности! Откройте книгу, возьмите в руки спицы и вы не успеете заметить, как опыт и умения придут к вам и процесс вязания станет увлекательным и расслабляющим занятием!

Учим слова и предложения, Речевые игры и упражнения для детей 5-б лет, Тетрадь 3, Сидорова У.М., 2014.

   Третья тетрадь пособия по развитию речи для детей старшей группы содержит материал по лексическим темам, направленный на развитие лексико-грамматического строя речи дошкольников 5—6 лет. Это и словесные игры, и рекомендации педагогам по развитию речи детей, и упражнения для развития мелкой моторики, мышления, зрительного внимания и многое другое, что в конечном итоге поможет сделать речь ребенка богаче и разнообразнее.
Рекомендовано логопедам, методистам, воспитателям ДОУ, а также родителям дошкольников для самостоятельных занятий с детьми в домашних условиях.