Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Литература Вологодского края, Хрестоматия для 5-6 классов, Богданова О.В., Фисюк Е.Г., Широкова Л.В., 2006.

  Хрестоматия входит в серию учебных пособий, обеспечивающих литературное образование школьников по программе «Литература Вологодского края». В нее вошли как произведения русского народного творчества, так и произведения вологодских поэтов и писателей о красоте родной природы, выдающихся земляках. В хрестоматии представлен материал о старинных ремеслах, древних городах Вологодчины, помещены произведения, рекомендованные для самостоятельного чтения. При подборе текстов и заданий учитывались возрастные особенности детей.
Методический аппарат хрестоматии ориентирован на формирование литературно-художественных умений и развитие творческих способностей учащихся. В основе каждого задания - стремление помочь детям понять изучаемое произведение, представить себе его героев, стремление разбудить и активизировать их фантазию, самостоятельную мысль, эмоциональное восприятие. После каждого текста представлен лексический комментарий. В конце хрестоматии помещен словарь литературоведческих терминов.
Данное издание носит экспериментальный характер и предназначено для учащихся 5-6 классов общеобразовательных школ, гимназий и лицеев, а также для преподавания в рамках факультативных и элективных курсов по литературе родного края.

Формула правильного питания, Рабочая тетрадь, Безруких М.М., Филиппова Т.А., Макеева А.Г., 2012.

  Рабочая тетрадь «Формула правильного питания» является продолжением программы «Разговор о правильном питании» и предназначена для учащихся 5—6 классов. Материалы рабочей тетради направлены на дальнейшее развитие представлений учащихся о правильном питании как составляющей здорового образа жизни, формирование у них полезных навыков.
Рабочая тетрадь может быть использована для проведения классных часов, внеклассных мероприятий, а также для организации самостоятельной работы учащихся.
Разработка и внедрение программы «Разговор о правильном питании» осуществляется при спонсорской поддержке компании «Нестле Россия».

Разработка компьютерных учебников и обучающих систем, Башмаков А.И., Башмаков И.А., 2003.

  Излагается методология разработки компьютерных учебников и обучающих систем. Основное внимание уделяется стадии концептуального проектирования, на которой формируется облик продукта, определяется его содержательная направленность, специфицируются основные функции и важнейшие характеристики, вырабатываются принципиальные дидактические и программно-технические решения. Рассматриваются классификация компьютерных средств обучения, принципы и способы структуризации учебного материала, модели, описывающие порядок навигации по его структурным единицам, приемы компьютерной дидактики, методы и алгоритмы контроля знаний, методика выбора инструментальных средств разработки. Предложены модели и методы генерации учебно-тренировочных задач.
Книга рассчитана на действующих и потенциальных создателей компьютерных средств обучения (ученых, преподавателей, методистов, специалистов по информационным технологиям), разработчиков программного инструментария, организаторов учебного процесса, студентов старших курсов и аспирантов.

Mathematics, Analysis and approaches, Awada N.

  The IB Diploma Programme Course Companions are designed to support students throughout their two-year Diploma Programme. They will help students gain an understanding of what is expected from their subject studies while presenting content in a way that illustrates the purpose and aims of the IB. They reflect the philosophy and approach of the IB and encourage a deep understanding of each subject by making connections to wider issues and providing opportunities for critical thinking.
The books mirror the IB philosophy of viewing the curriculum in terms of a whole-course approach and include support for international minded ness, the IB learner profile and the IB Diploma Programme core requirements, theory of knowledge, the extended essay and creativity, activity, service (CAS).

Исследовательская деятельность по русскому языку, 5-7 классы, Асеева Д.В., 2017.

  Настоящее пособие может оказать помощь преподавателям-научным руководителям в написании исследовательских работ с учениками 5-7 классов. В пособии собран теоретический материал по основам исследовательской деятельности, обоснована возможность и необходимость организации исследовательской деятельности в среднем звене, а также представлены образцы исследовательских работ кадет, занявшие призовые места на конкурсах разного уровня.

Занимательная биология, Акимушкин И.И., 2008.

  В доступной и занимательной форме книга рассказывает о зарождении и развитии жизни на Земле. Вы узнаете о многих замечательных, а порой и неожиданных открытиях в биологии, касающихся законов наследственности, парадоксов человеческого мозга и органов чувств, загадок клеточного строения организмов.

Теория организации, Олянич Д.Б., 2008.

   Учебник подготовлен в соответствии с государственным образовательным стандартом 521500 «Менеджмент».
Настоящее издание представляет собой целостный теоретический, методологический и практический материал. В учебнике освещается широкий круг вопросов современной теории организации: понятие, предмет, метод, сущность и основные категории теории организации, обеспечивающие объективные условия организованности и управляемости систем.
Рассмотрены законы и принципы организации, характер их проявления в природе и обществе, содержание работ по организационному проектированию, а также перспективные направления развития организационных систем. Дано представление об организации как о сложной динамической системе, анализируются общие системные свойства организации, причинные связи и системное поведение.
Теоретические и практические вопросы организации отражают современный подход к изучению теории организации.
Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений, обучающихся по программам подготовки бакалавров и специалистов по направлению «Менеджмент».

Основы теории управления, Дорофеева Л.И., 2015.

   Учебно-методический комплекс отвечает требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и знакомит с основами теории управления, его современной концепцией, что позволяет сформировать «новую философию управления». Лекции, вопросы для самопроверки и обсуждения, задания, задачи, тесты, схемы, ситуации для анализа, включенные в комплекс, используются в преподавании данного предмета в Саратовском государственном университете и достаточны для подготовки к экзаменам и зачетам.
Для студентов, обучающихся по направлениям «Управление персоналом» и «Менеджмент» для подготовки бакалавров.