Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Обучение иностранным языкам в современной средней школе, учебное пособие, Карманова Н.А., 2017.

Учебное пособие создано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки «Педагогическое образование» (профиль «Иностранный язык», квалификация «бакалавр»). Пособие включает теоретический раздел, вопросы для обсуждения по основным темам дисциплины «Методика обучения иностранному языку», практические задания, направленные на формирование профессиональной компетенции, тесты для самоконтроля.
Пособие адресовано студентам 3-5 курсов лингвистического института.
Рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом АлтГПУ 25.05.20/7 г.
Текстовое (символьное) электронное издание.

Дистанционное обучение, введение в педагогическую технологию, учебное пособие, Калмыков А.А., Орчаков О.А., Попов В.В., 2005.

Рассмотрены вопросы организации учебного процесса ориентированного на использование дистанционных интернет-технологий а также проектирования дистанционных курсов. Учебное пособие написано для преподавателей, обучающихся на курсах повышения квалификации. Оно может быть полезным также при изучении дисциплин «Педагогика высшей школы» «Современные педагогические технологии».

Для тех, кто хочет жить 120 лет счастливым, здоровым и богатым, Шишкин В.Л., Калиновская Н.П.

Это действительно самое что ни на есть толковое, внятное и понятное пособие для тех, кто готов подчинить свои будни желанию прожить как можно ярче и дольше. Будет полезна книга и тем, у кого есть сомнения на этот счет, – она поможет рассеять предубеждения и поверить в реальность достижения прекрасной цели.
Впрочем, книга рассчитана на самый широкий круг читателей. Ведь для каждого человека здоровье – главное и неоценимое богатство. И важно по-настоящему заботиться о нем.
Итак, сделайте первый шаг, уважаемый читатель, а потом все приложится. Не так ли?

Химия и физика молока, Тёпел А., 2012.

Книга представляет собой перевод последнего издания классического немецкого учебника, широко известного среди специалистов молочной промышленности. В нем отражены последние научные достижении, приведены новейшие данные о составе молока и его изменениях при технологической обработке. Подробно рассмотрены отдельные составляющие молока — как макрокомпоненты (вода, липиды, белки, углеводы, соли), так и микрокомпоненты (витамины, ферменты, защитные вещества, микроэлементы и др.). Дано глубокое описание физических характеристик молока, прослежена взаимосвязь физических свойств и химического состава. Приведена оценка молока как пищевого продукта в соответствии с последними разработками ученых-диетологов. Молоко как сырье для дальнейшей переработки также рассмотрено с позиций современной науки и технологии. Большое внимание уделено современным методам исследования и вопросам безопасности молочных продуктов.
Книга будет полезна всем специалистам молочной отрасли и пищевой промышленности в целом, а также научным работникам, преподавателям и студентам.

История философии, европейское просвещение, Иммануил Кант, книга 3, учебник для студентов вузов, Грядовой Д.И., 2012.

Даны содержательная характеристика основных этапов и тенденций развития философского знания, краткое изложение наиболее значимых идей основных философских школ и учений видных философов. определения используемых философских терминов, а также схемы и таблицы, облегчающие понимание излагаемою материала.
Непосредственное исследование первоисточников, составляющих сокровищницу мировой философской мысли, позволило провести объективный анализ философского наследия и избежать излишнего комментаторства.
Для студентов университетов и вузов социально-гуманитарного профиля аспирантов, преподавателей и всех Проявляющих интерес к изучению философии.

История философии, средние века, возрождение, новое время, книга 2, учебник для студентов вузов, Грядовой Д.И., 2012.

Дается содержательная характеристика основных этапов и тенденций развития философского знания. Излагаются наиболее значимые идеи основных философских школ и учении видных философов Средневековья. Возрождения, Реформации и Нового времени Основные разделы: «Средневековая философия в странах Арабского халифата и Западной Европы», «Европейская философия эпохи Возрождения» и «Европейская философия XVII- -XVIII вв. Лучшему пониманию учебною материала способствуют схемы.
Для студентов университетов и вузов социально-гуманитарного профиля, аспирантов, преподавателей и всех проявляющих интерес к изучению философии.

История философии, древний мир, античность, книга I, учебник для студентов вузов, Грядовой Д.И., 2012.

Дается содержательная характеристика основных этапов и тенденции развития философского знания. И слагаются наиболее значимые идеи основных философских школ и учений видных философов Древнего мира (Древняя Индия и Древний Китай) и Античности (ранняя, средняя и высокая классика, эллинистическо-римская философия, религиозная философия позднего эллинизма и ранние христианские ереси). Лучшему пониманию учебного материала способствуют схемы.
Для студентов пузо в социально-гуманитарного профиля, аспирантов, преподавателей вузов и всех, проявляющих интерес к изучению философии и истории

История России, Поурочные рекомендации, 8 класс, Журавлева О.Н., 2015.

   Пособие является частью учебно-методического комплекта по курсу «История России» для 8 класса и создано к учебнику Н. М. Арсентьева, А. А. Данилова, И. В. Курукина, А. Я. Токаревой «История России», содержание которого соответствует требованиям Историко-культурного стандарта и Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.
Поурочные рекомендации содержат технологические карты уроков, которые могут стать основой для проектирования учителем учебно-познавательной деятельности обучающихся в ходе конкретного урока. Предлагая различные варианты организации учебных занятий, автор приводит формируемые в процессе обучения универсальные учебные действия, формы организации деятельности школьников, а также подходы к оцениванию достигаемых в учебном процессе образовательных результатов.
В пособии представлены дополнительные материалы, которые могут быть использованы на уроках и во внеклассной работе, а также при выполнении учащимися проектных и творческих заданий. Рекомендации адресованы как начинающим, так и опытным учителям.