Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Детали машин, Курсовое проектирование, Иванов М.Н., Иванов В.Н., 1975.

   Пособие является продолжением курса «Детали машин» М.И. Иванова, изданного издательством «Высшая школа» в 1967 г. Оно содержит дополнительные сведения, необходимые для выполнения курсового проекта; в нем изложены основные принципы проектирования на примерах проектирования деталей и узлов общего назначения: соединений, механических передач, муфт, подшипниковых опор, валов, корпусных деталей рам и пр.
В пособии приведены правила оформления чертежей проекта на основе единой системы конструкторской документации (ЕСКД), даны методические указания и примеры разработки курсового проекта, а также необходимый справочный материал.

Информационные технологии, Теоретические основы, Учебное пособие, Советов Б.Я., Цехановский В.В., 2016.

В учебном пособии на основе современных тенденций развития информатики рассмотрены вопросы становления и развития информационных технологий. Информационные технологии рассматриваются как единая система, базирующаяся на основных информационных процессах, базовых информационных технологиях, поддерживаемых соответствующей инструментальной стратой. Представленный материал формирует у студентов представление об информационных технологиях в контексте промышленных методов и средств работы с информацией в различных сферах человеческой деятельности, обеспечивающих рациональное и эффективное ее использование. Для бакалавров учреждений высшего профессионального образования, обучающихся по укрупненной группе специальностей «Информатика и вычислительная техника».

Мир механики и техники, Книга для учащихся, Иванов А.С., Проказа А.Т., 1993.

В книге на многочисленных примерах рассказывается об увлекательном мире техники, основанном на механических закономерностях.

Гидропневмоавтоматика транспортно-технологических машин, Учебное пособие, Чмиль В.П., 2016.

Пособие разработано для магистров, обучающихся по дисциплинам «Гидропневмоавтоматика транспортно-технологических машин и комплексов» (программа «Сервис и эксплуатация строительной, дорожной и коммунальной техники и оборудования», направление подготовки - «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов») и «Гидропневмоавтоматика технических систем» по направлению подготовки «Прикладная механика» (программа «Вычислительная механика технических систем»). Материал пособия содержит разделы, соответствующие рабочей программе названных дисциплин, и рассматривает элементную базу и системы гидропневмоавтоматики транспортно-технологических машин с учетом современного состояния изучаемой техники и анализа научно-технической информации. Особенностью пособия является приведенная по разделам методика проектировочного расчета систем гидропневмоавтоматики. Пособие также может быть использовано студентами вузов, обучающимися по специальности «Наземные транспортно-технологические средства» при изучении дисциплин «Гидравлика и гидропневмопривод», «Основы проектирования гидросистем» и других подобных дисциплин при изучении сельскохозяйственной, мелиоративной, лесотехнической и иной техники с гидропневмоприводом, в том числе оборудования промпредприятий. Материал пособия направлен на повышение уровня подготовки выпускников вузов в области строительной, дорожной и коммунальной техники и может быть полезен инженерно-техническому персоналу, занятому эксплуатацией средств гидро- и пневмоавтоматики.

Информатика и ИКТ, 10 класс, Учебник для общеобразовательных учреждений, Гейн А.Г., Ливчак А.Б., Сенокосов А.И., Юнерман Н.А., 2012.

Учебник полностью охватывает материал, предназначенный как для базового, так и для профильного уровня обучения. В курсе основное внимание на базовом уровне преподавания информатики уделяется расширенному освоению информационных технологий для применения их к решению разнообразных жизненных задач. Это делает предлагаемый курс привлекательным для всех учащихся независимо от того, выбрали они гуманитарное или естественно-научное направление своего обучения. Материал, предназначенный для изучения на профильном уровне, содержит более глубокое изложение основ теоретической информатики и нацелен на подготовку к ЕГЭ.

Информатика, 8 класс, Учебник для общеобразовательных учреждений, Гейн А.Г., Юнерман Н.А., Гейн А.А., 2013.

В учебнике, кроме объяснительного текста, содержится большое количество вопросов и заданий, в том числе выполняемых при помощи компьютера. Приводятся темы для обсуждения в группах, а также темы возможных проектов. Для закрепления пройденного материала в конце каждой главы помещены тематические тесты в форме ЕГЭ. Компьютерный практикум вынесен в отдельный раздел учебника, что позволяет учителю более гибко планировать учебное время.

Филология, История, Методология, Современные проблемы, Учебное пособие, Штайн К.Э., Петренко Д.И., 2016.

В учебном пособии филология рассматривается как интегративное научное знание, основывающееся на взаимодействии лингвистики и литературоведения в контексте других форм научной рациональности: философии, психологии, естественнонаучного знания. Это специфическая форма духовной деятельности, ориентированная на осмысление вопросов, связанных с выработкой целостного взгляда на литературу как вербальное искусство. Предназначено для студентов, бакалавров, магистров, а также аспирантов, обучающихся на филологическом факультете. Книга будет полезна широкому кругу читателей, интересующихся проблемами филологии, семиотики.

Физические основы электроники, Учебное пособие, Смирнов Ю.А., Соколов С.В., Титов Е.В., 2013.

В книге изложены: историческая справка физики становления и развития полупроводниковой электроники, физические основы полупроводниковых и пленочных структур, физические основы построения элементной базы приборов и устройств на ее основе, их упрощенного математического анализа. Пособие содержит контрольные вопросы, задачи с решениями и рекомендуемую литературу для углубленного изучения материала. Предназначено для подготовки бакалавров, магистров по направлениям: «Электроэнергетика и электротехника», «Электроника и наноэлектроника», «Радиотехника», «Информационные технологии и системы связи», « Конструирование технологии и микросистемная техника».