Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Просто кибернетика, Игнатьев М., 2016.

В книге доктора технических наук, профессора, директора Международного института кибернетики и артоники, члена научного совета РАН по методологии искусственного интеллекта, автора многочисленных научных трудов и изобретений популярно рассматриваются основные положения кибернетики как метанауки: неопределенность, хаос, обратная связь, параллельные и виртуальные миры, адаптивность и современные кибернетические системы — Всемирная паутина как основа самоорганизации общества, робототехнические системы, умные автомобили и дороги, а также проблемы моделирования сложных систем организма для уменьшения врачебных ошибок, движения литосферных плит, функционирования города как сложной системы на основе лингво-комбинаторного подхода. Книга предназначена для широкого круга читателей — инженеров, медиков, архитекторов, программистов, учителей, военных, экономистов и всех, кто интересуется перспективами развития науки и техники, и может быть использована в качестве учебного пособия в различных образовательных учреждениях.

ХУЛИганский английский, Самоучитель для тех, кто не знает НИФИГА, Фейк А., 2020.

   Перелопатили кучу учебников, но до сих пор не знаете НИФИГА? Пришла пора заткнуть зияющую дыру в вашей голове знаниями! Книга, которую вы держите в руках решение всех ваших проблем Фишка этою пособии в том, что поело ото прочтения единственное, что вам понадобится дополнительно — это практика. Попробуйте! В конце концов, что вы теряете?
Пособие подойдет для читателей с любым уровнем владения английским языком.

Учебно - методические рекомендации к лекциям для интернов-педиатров по специальности 040201 «Педиатрия», 2011.

Учебно-методические рекомендации предназначены для послевузовского повышения квалификации интернов-педиатров. В данных рекомендациях  дан единый подход к преподаванию различных разделов педиатрии Издание будет способствовать совершенствованию системы знаний, умений и навыков интернов-педиатров в сфере практического здравоохранения. Методические рекомендации к лекциям для интернов-педиатров по  дисциплине «Педиатрия» составлены на основании типовой программы по специальности «Педиатрия» (МЗ РФ, 1997 г.), в соответствии с  требованиями Государственного образовательного стандарта послевузовской профессиональной подготовки специалистов по специальности  040201 – Педиатрия (М., 2001 г.) и рабочей программой для врачей-интернов, утвержденной директором ИПО БГМУ, проф. М.С.Кунафиным (2010).

Замки-крепости.

Рыцарь и вассал.

Рыцарь - это воин-всадник. Он происходит из богатой семьи и сперва становится пажом, затем оруженосцем, вплоть до того момента, как его торжественно посвятят в рыцари. Он воздает почести своему сюзерену (королю или сеньору) - клянется ему в верности и обязуется служить под его командованием сорок дней в году. Взамен сеньор дарит своему вассалу земли, которые обрабатывают крестьяне. Крестьяне платят своему хозяину налоги в обмен на его защиту.

Загадки мозга, Буассье Ж.М., 2008.

Множество специализированных центров.

Кроме зон, обозначенных складками, ученые выделяют в мозгу множество центров, специализирующихся на выполнении конкретных задач. Например, центр Брока, находящийся в лобной доле, ответственен за произношение слов. Больные, у которых поражен именно этот центр, прекрасно понимают, что им говорят, но теряют способность проговаривать слова. Также существует зона, ответственная за распознавание пространственных форм, и еще одна -за распознавание лиц. Основные функции не ограничиваются конкретной зоной мозга. Например, за память отвечают разные его участки. А степень активности этих центров, которые называют функциональными, прямо зависит от степени их использования.

Зачётные работы по русскому языку, К учебнику В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого, 1 класс, Гусева Е.В., Курникова Е.В., Останина Е.А., 2020.

   Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы.
Пособие адресовано учителям начальной школы, родителям младших школьников, а также учащимся начальной школы для самостоятельных занятий и может быть использовано при работе с комплектом учебников В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого.

Животные луга, Бровкина Е.Т., Сивоглазов В.И., 2002.

Дорогие друзья!

Как приятно пройтись летом по цветущему лугу, поваляться в зеленой траве! Но, совершая такие прогулки, мы, как правило, не задумываемся о многообразии живых существ, окружающих нас. А ведь луг является домом для целого ряда насекомых, птиц, грызунов, земноводных. Прислушайтесь повнимательнее, и вы услышите стрекотание кузнечика, жужжание шмеля, пение жаворонка. Присмотритесь хорошенько, и заметите в траве лягушку, ящерицу или мышь. Каждый обитатель этого большого дома не похож на остальных, имеет свои особенности, свои привычки. Хотите узнать о них поподробнее? Тогда прочитайте эту книгу. А потом, снова оказавшись на лугу, попробуйте отыскать тех насекомых, птиц и зверей, о которых вы узнали. Это и интересно, и полезно.

Контрольные измерительные материалы по предмету «Русский язык» для контроля и оценки качества образования, с демонстрационными вариантами, 4 класс, 2020.

Работа предназначена для проведения процедуры диагностики индивидуальных образовательных достижений обучающихся 4-го класса по предмету «Русский язык». Данная модель направлена на диагностику образовательных достижений, характеризующих развитие устной речи обучающихся.