Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

ENGLISH, Living language, Live communication, Educational and methodical manual, Part 2, Лухина E.B., 2020.

   Предлагаемое учебно-методическое пособие может быть полезным для учителей английского языка и студентов факультета иностранных языков. Оно содержит аутентичные тексты из произведений английских авторов и статьи из современной английской прессы, которые позволят расширить словарный запас, включиться в общение по актуальным проблемам, подготовить методические разработки уроков, обсудить некоторые вопросы страноведческого и краеведческого характера на английском языке, и в целом, расширить кругозор.

ENGLISH, Living language, Live communication, Educational and methodical manual, Part 1, Лухина E.B., 2019.

   Предлагаемое учебно-методическое пособие может быть полезным для учителей английского языка и студентов факультета иностранных языков. Оно содержит аутентичные тексты из произведений английских авторов и статьи из современной английской прессы, которые позволят расширить словарный запас, включиться в общение по актуальным проблемам, подготовить методические разработки уроков, обсудить некоторые вопросы страноведческого и краеведческого характера на английском языке, и в целом, расширить кругозор.

Краткий курс математики, Лобанок Л.В., Покляк Ж.И., 2009.

   Учебно-методическое пособие охватывает содержание всех разделов дисциплины «Математика», изучаемых в школе и соответствующих требованиям программы для поступления в вуз.
Предназначено для обучения иностранных абитуриентов на факультетах довузовской подготовки, а также может быть использовано для самостоятельной работы учащихся при подготовке к поступлению в вуз.

История России, С древнейших времен до конца XIX века, Ляпанов А.В., Тряхов И.С., 2021.

   Содержит теоретический и дидактический материал по изучению дисциплины «История» и подготовке к учебным занятиям. Пособие включает первые девять из восемнадцати тем курса. Материал изложен по проблемно-хронологическому принципу, начиная с истории народов, населявших территорию современной России и заканчивая концом XIX в. Составлено на основе ФГОС ВО Минобрнауки России и Историко-культурного стандарта.
Предназначено для студентов бакалавриата вузов различных направлений подготовки. Может быть полезно преподавателям вузов и школ, аспирантам и научным работникам.
Рекомендовано для формирования профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС ВО.

Парциальная образовательная программа «Формирование у детей дошкольного возраста с ОВЗ основ безопасного поведения на дороге», Яковлева Г.В., Андрющенко Е.В., 2021.

Парциальная программа «Формирование у детей дошкольного возраста с ОВЗ основ безопасного поведения на дороге» разработана в соответствии с Федеральным законом № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, Примерной адаптированной основной образовательной программой дошкольного образования детей с амблиопией и косоглазием, Примерной адаптированной основной образовательной программой дошкольного образования детей с ЗПР. Программа содержит материалы по формированию у детей дошкольного возраста с ОВЗ (амблиопией и косоглазием, с ЗПР) основ безопасного поведения на дороге: перспективное планирование работы с детьми по ПДД на учебный год с использованием современных педагогических технологий, конспекты проведения педагогических мероприятий с детьми, инструментальное обеспечение оценивания сформированности у детей представлений о правилах поведения на дороге. В программе представлены особенности организации образовательного процесса с учетом характеристик развития детей с амблиопией и косоглазием, ЗПР. Программа может быть использована в практике работы современных дошкольных образовательных учреждений, осуществляющих систему работы по реализации ФГОС ДО (образовательная область «Социально-коммуникативное развитие») и здоровье сбережению, а также в системе повышения квалификации работников образования.

KUZBASS. COAL REGION (Кузбасс. Угольный край), Методические материалы по дисциплине «Иностранный язык» (английский язык) для обучающихся всех направлений подготовки и специальностей, Губанова И.В., 2021.

Целью методических указаний является обучение студентов иноязычной лексике, которая может быть использована в сфере профессионального общения. Текстовый материал и система упражнений способствуют активному овладению навыками чтения, расширяют словарный запас студентов. Методические указания рекомендуются для аудиторной и самостоятельной работы по дисциплине «Иностранный язык».

Французский язык для магистрантов, Грушецкая Е.Н., 2021.

Данные учебно-методические материалы являются методическим сопровождением дисциплины «Иностранный язык», предназначены для студентов второй ступени высшего образования (магистратуры) и соискателей. Материалы могут быть использованы при подготовке к кандидатскому экзамену по дисциплине «Иностранный язык» (французский). Материалы содержат основные положения, касающиеся особенностей фонетического строя французского языка, материалы для устного собеседования, упражнения и тесты по грамматике, информационно-методическую часть. Учебно-методические материалы могут быть использованы при проведении аудиторных практических занятий, а также для самостоятельной работы студентов.

Неличные формы глагола, Голякевич Н.Д., Тарасова Н.В., 2020.

Пособие состоит из трех разделов, каждый из которых включает изложение общих правил употребления неличных форм глагола в английском языке и упражнений, способствующих эффективному усвоению теоретических знаний, формированию и закреплению навыков и умений владения грамматически правильной английской речью. Пособие может быть использовано для работы в аудитории под руководством преподавателя, а также для самостоятельного изучения практической грамматики английского языка. Для студентов университетов специальности 1-21 05 06 «Романо-германская филология», а также других специальностей филологического или лингвистического профиля, изучающих английский язык как основной иностранный.