Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Краткая история Вселенной, Земля в представлении древних, Дорожкин Н.

Еще в глубокой древности люди чувствовали свою связь с землей и зависимость от нее. Земля давала все - и кров, и пищу. И человек воспринимал землю как сильное и доброе начало. Землю обожествляли. Ее называли матерью и кормилицей. На Руси она почиталась как Мать Сыра Земля. Древние греки поклонялись богине Земли по имени Гея. От этого имени, обозначающего, кстати, и саму Землю как мать и кормилицу богов и людей, пошли названия всех наук, связанных с Землей: геометрия, география, геология, геодезия, геофизика, геохимия... Но все в мире изменяется -таков незыблемый закон природы. Изменились и люди. И, конечно, изменились представления людей о мире, в котором они живут. Вот, например, как менялись представления людей о Земле.

Речевое развитие детей 5-6 лет, Методическое пособие для воспитателей, Гризик Т.И., 2015.

Пособие входит в программно-методический комплекс «Радуга». Книга содержит примерное календарное планирование и методические рекомендации, с помощью которых  педагоги смогут организовать работу по реализации образовательной области «Речевое развитие» в соответствии с ФГОС дошкольного образования с детьми 5—6 лет  в детском саду. Пособие адресовано педагогам дошкольного и дополнительного образования.

Речевое развитие детей 4-5 лет, Методическое пособие для воспитателей, Гризик Т.И., 2017.

Пособие входит в программно-методический комплекс «Радуга». Книга содержит примерное календарное планирование и методические рекомендации, с помощью которых педагоги смогут организовать работу по реализации образовательной области «Речевое развитие» в соответствии с ФГОС дошкольного образования с детьми 4—5 лет в детском саду. Пособие адресовано педагогам дошкольного и дополнительного образования.

Речевое развитие детей 3-4 лет, Методическое пособие для воспитателей, Гризик Т.И., 2017.

Пособие входит в программно-методический комплекс «Радуга». Книга содержит примерное календарное планирование и методические рекомендации, с помощью которых педагоги смогут организовать работу по реализации образовательной области «Речевое развитие» в соответствии с ФГОС дошкольного образования с детьми 3—4 лет в детском саду. Пособие адресовано педагогам дошкольного и дополнительного образования.

Шахматы в школе, Четвёртый год обучения, Учебное пособие для общеобразовательных организаций, Волкова Е.И., Прудникова Е.А., 2017.

Настоящее издание завершает линию учебных пособий по шахматам для учащихся начальных классов общеобразовательных организаций и продолжает знакомить детей с основами шахматной игры. В результате работы с учебным пособием школьники научатся сочетать тактические приёмы, находить план игры, видеть угрозы партнёра, оценивать позиции, получат начальные представления о шахматных окончаниях и сыграют несколько турниров, в которых обязательно почувствуют себя победителями. Учебное пособие предназначено для четвёртого года обучения.

Шахматы в школе, Третий год обучения, Учебное пособие для общеобразовательных организаций, Волкова Е.И., Прудникова Е.А., 2017.

Настоящее издание продолжает линию учебных пособий по шахматам для учащихся начальных классов общеобразовательных организаций и знакомит детей с основами  шахматной игры. В процессе работы с пособием школьники вспомнят пройденные и разучат новые тактические приёмы, научатся анализировать партии, разыгрывать  элементарные пешечные окончания, познакомятся с шахматными этюдами, сыграют несколько турниров и обязательно ощутят вкус победы. Пособие предназначено для  третьего года обучения.

Cambridge English, First for Schools, Trainer 2, 2018.

   If you are aged between 12 and lo and want to take Cambridge English: First for Schools (FCE), this book is for you!
This book is called Trainer' because it is full of exercises to help you get better and better at doing each part of Cambridge English: First for Schools.
So, complete all the exercises then do all the practice papers! If you train and work hard, you'll soon be ready to take Cambridge English: First for Schools.

Cambridge Primary, Stage 6, Activities to support you at home.

Фрагмент из книги:
Distribute one copy of the worksheet to each pair of learners.
• Ask learners to look at the picture. Elicit an initial description, asking all the questions in the past tense. Who was in this house last night? Which members of the family can you see? What time was this picture taken?
• Next, ask learners to brainstorm verbs to describe the actions in the picture. To give learners more support in the activity later, write the verbs on the board (in the base form); do not write, if you want to stretch them more by having them remember.