Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2021 году единого государственного экзамена по обществознанию.

Единый государственный экзамен (ЕГЭ) представляет собой форму государственной итоговой аттестации, проводимой в целях определения соответствия результатов освоения обучающимися основных образовательных программ среднего общего образования соответствующим требованиям федерального государственного образовательного стандарта или образовательного стандарта. Для указанных целей используются контрольные измерительные материалы (КИМ), представляющие собой комплексы заданий стандартизированной формы.

Энциклопедия символов, Гаев Г., Бауэр В., Дюмотц И., Головин С., 1998.

Шива: король танца.

Шива, особенно в своем воплощении как Расаяна, представляется индийцам прежде всего как волшебник, как учитель всех грядущих великих магов, которые, согласно индуистским воззрениям, суть не что иное, как все новые воплощения постоянно возвращающегося в мир бога. Именно Шива приводит в движение своим трезубцем все предметы, имеющиеся в представлении человека, и тем самым изменяет их, создавая все новые чудеса из превращения знакомого и старого. Если присмотреться к такому атрибуту Шивы, как лунный месяц, который он носит в волосах, то мы поймем, что он в придачу еще и повелитель ведьм, и великий врачеватель.

Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников образовательных организаций для проведения единого государственного экзамена по обществознанию, 2021.

Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников образовательных организаций для проведения единого государственного экзамена (ЕГЭ) по обществознанию (далее – кодификатор) является одним из документов, определяющих структуру и содержание контрольных измерительных материалов (КИМ) ЕГЭ. Он составлен на основе Федерального компонента государственных стандартов основного общего и среднего (полного) общего образования по обществознанию (базовый и профильный уровни) (приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089). В кодификатор не вошли элементы содержания, выделенные курсивом в разделе «Обязательный минимум содержания основных образовательных программ» стандарта, поскольку данное содержание подлежит изучению, но не включается в раздел «Требования к уровню подготовки выпускников» стандарта, т.е. не является объектом контроля.

Энциклопедия русской архитектуры, деревянное зодчество, Красовский М., 2002.

ПРЕДИСЛОВИЕ АВТОРА.

История русской архитектуры входит в настоящее время в число обязательных предметов, преподаваемых в некоторых учебных заведениях, причем в одних из них она преподается как часть курса Истории искусств, а в других выделена в самостоятельный предмет. Однако, до сих пор единственным систематически составленным пособием по этому предмету была «История Русской Архитектуры», изданная в 1894 году академиком А, М. Павлиновым и представляющая теперь большую библиографическую редкость, приобрести которую почти невозможно; вследствие этого учащимся, при подготовке их к экзамену, приходится извлекать необходимые им сведения из различных изданий, не предназначенных для учебной цели и поэтому отличающихся то излишней полнотой, то чрезмерной краткостью, отчего готовиться по ним к экзамену очень затруднительно.

Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2021 года по обществознанию.

Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику ЕГЭ и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, об их форме и уровне сложности. Приведённые критерии оценки выполнения заданий с развёрнутым ответом, включённые в этот вариант, дают представление о требованиях к полноте и правильности записи развёрнутого ответа. Эти сведения позволят выпускникам выработать стратегию подготовки к ЕГЭ в 2021 г.

Энциклопедия мистицизма, 1996.

Энциклопедия мистицизма — первое в нашей стране издание, освещающее широкий круг тем по истории и идеологии мистических учений от древних времен до наших дней. Свыше 2000 статей содержат сведения о религиозных и философских течениях мистической ориентации, толкование терминов и понятий, персоналии. Содержит иллюстративный материал. Предназначена для широкого круга читателей.

Энциклопедия мастера-любителя, химия, электротехника и электроника, работы с деревом, работы с металлами, сварка металлов, керамические изделия, печи и камины, Сухарев А.В., 2000.

Книга, написанная в форме энциклопедии для домашнего мастера, может быть полезна каждому, кто стремится самостоятельно решить многочисленные бытовые проблемы. В ней приведены рекомендации и советы по реализации всевозможных химических технологий в домашних условиях, рассмотрены области и способы применения различных средств бытовой химии. Значительное внимание уделено электротехническим и электронным конструкциям бытовой автоматики, телевизионной техники и т.п. Отдельно рассмотрен вопрос ремонтно-строительных работ, в частности штукатурные и малярные работы, работа со стеклом. Книга содержит максимум информации об обработке древесины, металлов, керамики, а также знакомит с печными и сварочными работами. Для широкого круга читателей.

Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников образовательных организаций для проведения единого государственного экзамена по НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ, 2021.

Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников образовательных организаций для единого государственного экзамена по немецкому языку (далее – кодификатор) является одним из документов, определяющих структуру и содержание КИМ ЕГЭ. Он составлен на основе Федерального компонента государственных стандартов основного общего и среднего (полного) общего образования по иностранному языку базового и профильного уровней (приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089). В кодификатор не включены элементы содержания, выделенные курсивом в разделе «Обязательный минимум содержания основных образовательных программ» стандарта: данное содержание подлежит изучению, но не включается в раздел «Требования к уровню подготовки выпускников» стандарта, т.е. не является объектом контроля.