Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Статины в гепатологии, добро или зло, Губергриц Н.Б., Ларёва Н.В., Клочков А.Е., 2014.

Авторы представили обзор литературы о частоте, клинике, биохимических и гистологических изменениях печени при статиновом гепатите. Представлены данные о положительном эффекте стати-нов при заболеваниях печени. Проведено обоснование применения Урсофалька для лечения стати-нового гепатита.

Системный анализ церебрального кровообращения человека, Исупов И.Б., 2001.

В монографии освещена проблема исследовании церебрального кровообращения у здоровых людей различного возраста. Автором предложен оригинальный метод компьютерной реоэнцефалографии. Рассмотрены вопросы типологии мозгового кровотока. Разработаны физиологические стандарты основных реографических показателей, характеризующих церебральную фракцию кровообращения, тонус мозговых артерий различного диаметра у людей с различными типами и вариантами церебральной гемодинамики. Исследованы особенности регуляции тонуса артерий головного мозга и венозного оттока крови из данного региона в условиях антиортостаза. Выполнено математическое прогнозирование негативных изменений церебрального кровообращения при функциональных воздействиях на сердечно-сосудистую систему человека. Для физиологов, врачей функциональной диагностики, специалистов в области спортивной медицины, кардиологов.

Безумные грани таланта, энциклопедия патографий, Шувалов А.В., 2004.

Первая в отечественной литературе книга, целиком посвященная взаимовлиянию патологии и таланта, включает информацию о сотнях выдающихся людей: от корифеев науки и искусства до государственных и религиозных деятелей.

Распознавание в системе врожденного иммунитета, Черношей Д.А., Кирильчик Е.Ю., Канашкова Т.А., 2010.

Отражены вопросы распознавания патогенов основных групп, взаимодействие рецепторов системы врожденного иммунитета с важнейшими микробными структурами: эффекторые механизмы, реагирование, сигнальные процессы. Предназначено для студентов 2-го курса всех факультетов.

Qaraqalpaq tili, 9 klas, Dáwletov M., 2019.

Учебник по каракалпакскому языку для 9 класса на каракалпакском языке.

Фрагмент из книги:
Qaraqalpaq tili — qaraqalpaq milletinin ana tili. Bul til qaraqalpaq milleti tárepinen jaratilgan, sonliqtan ol qaraqalpaqlar ushin ana til.
Qaraqalpaqstan Respublikasi hám Ózbekstan aymaginda jasawshi qaraqalpaqlardiň sam 1989-jilgi xahq esabi boyinsha 411 niiňnan aslam adamdi quraydi. Qaraqalpaqlar Ózbekstan aymaginda: Xorezm, Buxara, Nawayi, Fergana, Samarqand, Namangan, Ándijan, Surxandárya hám Tashkent wálayatlarinda, Túrknienstanmň Tashawiz, Sharjaw wálayatinda, Batis Qazaqstanda, Rossiya hám Awganstan mámleketlerinde jasaydi.

Забони тоҷики, 8 синф, Чориев Т., 2019.

Учебник по таджикскому языку для 8 класса на таджикском языке.

  Дар тӯли ҳафт сол Шумо аввал савод омӯхтед, навиштанро ёд гирифтед, сипас дар бораи сохти фонетики ва грамматикии забони модариатон аз омӯзгорони меҳрубонатон сабақҳо гирифтед. Нутқатон равону пурмаъно, доираи фикррониатон васеъ гашт.
Дар синфи 8-ум Шумо донишу малакаҳоятонро оид ба сохти грамматикии забонатон боз ҳам мукаммалтар мекунед. Умед мекунем, ки Шумо дар ин роҳ аз душвориҳо наҳаросида, бо ғайрати бештар мехонед. Ба ин кор ба Шумо комёбиҳо орзумандем.

Ғояи истиқлоли милли ва асосхри маънавият, 8 синф, Кучкоров Р., Нишонова С., Мусурмонова О., Каршибоев М., 2015.

Учебник по обществознанию для 8 класса на таджикском языке.

  Ин китоби дарси, ки барои синфхри 8-уми мактабхри таълими миёнаи умуми пешбини шудааст, дар асоси китобхри «Yuksak ma’naviyat — yengilmas kuch», «O'zbekiston mustaqillikka erishish ostonasida»-и Президент Ислом Каримов такмил дода шудааст. Дар он дониш ва мафҳумҳои асосии фанни гояи истик-лоли милли ва асосхри маънавият дар асоси усул ва талабхри методии замонави инъикос ёфтаанд.

Қазақ тiлi, 8 сынып, Айтбаев Д., Айтбаева Г., Темiрбаева М., 2019.

Учебник по казахскому языку для 8 класса на казахском языке.

Фрагмент из книги:
Қазақ тiлi – қазақ халқының ана тiлi. Ол өзiнiң сан ғасырлық дамуы барысында рулық тiл дəуiрiн де, тайпалық тiл дəуiрiн де, халықтық тiл дəуiрiн де басынан кешiрдi. Осы замандар бойын да қазақ халқының күнделiктi пiкiр алысу қажетiн өтеп отырумен қатар, рухани байлығы – ауыз əдебиетiн атадан балаға мұра етiп сақтап келдi.