Проектная деятельность в школе, Учебное пособие для учащихся 7-11 классов, Лазарев В.С., 2014.
Настоящее пособие призвано помочь учащимся в освоении способов проектной деятельности и развития за счет этого своих умений познавать окружающий мир и действовать в нем. Каждому человеку в разных жизненных ситуациях приходится принимать ответственные решения, от которых будет зависеть его будущее, а возможно и будущее других людей. Чтобы хорошо ставить цели, разрабатывать эффективные планы их достижения, нужно осваивать специальные средства и методы, которые наработаны в опыте всего человечества. Наилучшие возможности для освоения таких методов и средств предоставляет проектная деятельность. Современное проектирование содержит специальные средства, позволяющие человеку лучше понимать: что требуется, что возможно, что следует делать, чтобы при имеющихся ресурсах получить наилучший результат и уменьшить возможные негативные последствия. В отличие от традиционных учебников, это пособие предполагает освоение его содержания в активной деятельности учащихся по разработке исследовательских и практических проектов.
Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org
Проектная деятельность в школе, учебное пособие для учащихся 7-11 классов, Лазарев В.С., 2014
05.01.21 20:07
Скачать и читать Проектная деятельность в школе, учебное пособие для учащихся 7-11 классов, Лазарев В.С., 2014Музыкальные занятия с особым ребенком, Взгляд нейропсихолога, Константинова И.С., 2015
05.01.21 19:51
Музыкальные занятия с особым ребенком, Взгляд нейропсихолога, Константинова И.С., 2015.
В книге описывается опыт многолетней работы на стыке нескольких областей —детской нейропсихологии, коррекционной психологии, музыкальной педагогики — что позволяет использовать достижения каждого из этих видов помощи особому ребенку. Музыкальное занятие рассматривается как эффективная форма нейропсихологической диагностики и помощи детям с проблемами психического развития. Автор показывает, как установить контакт и включить ребенка в развивающее взаимодействие и в тех случаях, когда другие способы оказываются неэффективными. Описанный подход позволяет предложить ребенку, даже имеющему крайне ограниченные возможности, доступную активность, замечать минимальные изменения и достижения, аргументированно оценивать и планировать ход коррекционной работы. Книга содержит большое количество примеров из собственной практики, подробное описание музыкальных игр и нотное приложение. Для широкого круга специалистов, работающих с особыми детьми, а также родителей и близких ребенка.
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Музыкальные занятия с особым ребенком, Взгляд нейропсихолога, Константинова И.С., 2015В книге описывается опыт многолетней работы на стыке нескольких областей —детской нейропсихологии, коррекционной психологии, музыкальной педагогики — что позволяет использовать достижения каждого из этих видов помощи особому ребенку. Музыкальное занятие рассматривается как эффективная форма нейропсихологической диагностики и помощи детям с проблемами психического развития. Автор показывает, как установить контакт и включить ребенка в развивающее взаимодействие и в тех случаях, когда другие способы оказываются неэффективными. Описанный подход позволяет предложить ребенку, даже имеющему крайне ограниченные возможности, доступную активность, замечать минимальные изменения и достижения, аргументированно оценивать и планировать ход коррекционной работы. Книга содержит большое количество примеров из собственной практики, подробное описание музыкальных игр и нотное приложение. Для широкого круга специалистов, работающих с особыми детьми, а также родителей и близких ребенка.
Азбука искусств, часть 1, А-П, учебное пособие, Князева М.Л., 1995
05.01.21 19:39
Азбука искусств, Часть 1 (А-П), Учебное пособие, Князева М.Л., 1995.
Данная тетрадь - первая часть своеобразного словаря-справочника (от А до П), приобщающего юного читателя к разнообразной жизни искусства. В «Азбуке» (от А до Я) даются общедоступные определения основных понятий и явлений искусства. Язык пособия живой, образный, веселый. Оно. рассчитано не только на самых маленьких, любителей искусств. Это пособие может быть использовано в течение всего процесса обучения в начальной школе. Тетрадь богато иллюстрирована. Ребята найдут в ней волшебные сказки и добрые истории, подкреплённые увлекательными заданиями.
Скачать и читать Азбука искусств, часть 1, А-П, учебное пособие, Князева М.Л., 1995Данная тетрадь - первая часть своеобразного словаря-справочника (от А до П), приобщающего юного читателя к разнообразной жизни искусства. В «Азбуке» (от А до Я) даются общедоступные определения основных понятий и явлений искусства. Язык пособия живой, образный, веселый. Оно. рассчитано не только на самых маленьких, любителей искусств. Это пособие может быть использовано в течение всего процесса обучения в начальной школе. Тетрадь богато иллюстрирована. Ребята найдут в ней волшебные сказки и добрые истории, подкреплённые увлекательными заданиями.
Китайский язык, второй иностранный язык, 5 класс, рабочая тетрадь, Рукодельникова М.Б., Салазанова О.А., Холкина Л.С., 2017
05.01.21 19:39
Китайский язык, Второй иностранный язык, 5 класс, Рабочая тетрадь, Рукодельникова М.Б., Салазанова О.А., Холкина Л.С., 2017.
Рабочая тетрадь входит в состав учебно-методического комплекта (УМК) по китайскому языку (второму иностранному языку) для 5 класса и дополняет учебник системой заданий, обеспечивающих комплексное развитие умений и навыков в аудировании, говорении, чтении и письме.
Каждый раздел рабочей тетради соотнесён с соответствующим разделом учебника и включает задания, позволяющие закрепить и систематизировать учебный материал. Упражнения направлены на развитие у учащихся творческого и логического мышления и сопровождаются большим количеством иллюстраций.
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Китайский язык, второй иностранный язык, 5 класс, рабочая тетрадь, Рукодельникова М.Б., Салазанова О.А., Холкина Л.С., 2017Рабочая тетрадь входит в состав учебно-методического комплекта (УМК) по китайскому языку (второму иностранному языку) для 5 класса и дополняет учебник системой заданий, обеспечивающих комплексное развитие умений и навыков в аудировании, говорении, чтении и письме.
Каждый раздел рабочей тетради соотнесён с соответствующим разделом учебника и включает задания, позволяющие закрепить и систематизировать учебный материал. Упражнения направлены на развитие у учащихся творческого и логического мышления и сопровождаются большим количеством иллюстраций.
Тьютор в инклюзивной школе, Сопровождение ребёнка с особенностями развития, Карпенкова И.В., 2017
05.01.21 19:31
Тьютор в инклюзивной школе, Сопровождение ребёнка с особенностями развития, Карпенкова И.В., 2017.
Книга представляет собой обобщённый и систематизированный материал о работе тьютора – педагога сопровождения ребёнка с особенностями развития в инклюзивной школе. Союз взрослого (тьютора) с его подопечным значительно повышает эффективность включения особого ребёнка в жизнь современной школы. В непосредственном активном сотрудничестве с учителем, психологом и другими специалистами тьютор может создать для ребёнка среду, в которой эмоциональный комфорт и опора на внутренние ресурсы ученика подтолкнут его к активному развитию. Описав свой восьмилетний опыт работы в качестве тьютора, включив опыт работы некоторых инклюзивных школ и отзывы родителей, автор затронула основные аспекты деятельности педагога сопровождения и проблемы, возникающие в ходе данной работы, и предложила свой подход к их решению. Книга будет полезна студентам психолого- педагогических специальностей, тьюторам, учителям и другим специалистам, работающим в инклюзии, а также родителям детей с особенностями развития.
Скачать и читать Тьютор в инклюзивной школе, Сопровождение ребёнка с особенностями развития, Карпенкова И.В., 2017Книга представляет собой обобщённый и систематизированный материал о работе тьютора – педагога сопровождения ребёнка с особенностями развития в инклюзивной школе. Союз взрослого (тьютора) с его подопечным значительно повышает эффективность включения особого ребёнка в жизнь современной школы. В непосредственном активном сотрудничестве с учителем, психологом и другими специалистами тьютор может создать для ребёнка среду, в которой эмоциональный комфорт и опора на внутренние ресурсы ученика подтолкнут его к активному развитию. Описав свой восьмилетний опыт работы в качестве тьютора, включив опыт работы некоторых инклюзивных школ и отзывы родителей, автор затронула основные аспекты деятельности педагога сопровождения и проблемы, возникающие в ходе данной работы, и предложила свой подход к их решению. Книга будет полезна студентам психолого- педагогических специальностей, тьюторам, учителям и другим специалистам, работающим в инклюзии, а также родителям детей с особенностями развития.
Китайский язык, 5 класс, 1 год обучения, рабочая тетрадь, Ван Луся, Дёмчева Н.В., Селивёрстова О.В., 2012
05.01.21 19:27
Китайский язык, 5 класс, 1 год обучения, Рабочая тетрадь, Ван Луся, Дёмчева Н.В., Селивёрстова О.В., 2012.
Фрагмент из книги:
Переведите на китайский язык.
1. Сейчас половина четвертого.
2. Сейчас без десяти восемь.
3. Сейчас четверть десятого.
4. Сейчас пять минут третьего.
5. Сейчас шесть часов, а не семь.
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Китайский язык, 5 класс, 1 год обучения, рабочая тетрадь, Ван Луся, Дёмчева Н.В., Селивёрстова О.В., 2012Фрагмент из книги:
Переведите на китайский язык.
1. Сейчас половина четвертого.
2. Сейчас без десяти восемь.
3. Сейчас четверть десятого.
4. Сейчас пять минут третьего.
5. Сейчас шесть часов, а не семь.
Медиа и информационная грамотность, методическое пособие для учителей 9-11, 12, классов, Каратабанов Р.А., 2020
05.01.21 19:23
Медиа и информационная грамотность, Методическое пособие для учителей 9-11(12) классов, Каратабанов Р.А., 2020.
Данное методическое пособие стало возможным благодаря помощи американского народа, оказанной через Агентство США по международному развитию (USAID) и было подготовлено в рамках “Центральноазиатской программы MediaCAMP”, реализуемой Internews при финансовой поддержке USAID. ОФ «Международный центр журналистики «MediaNet» несет ответственность за его содержание, которое не обязательно отражает позицию USAID или Правительства США, или Internews. USAID является ведущим международным агентством развития и выступает катализатором достижения устойчивого развития. Деятельность USAID направлена на продвижение национальной безопасности США и экономического процветания, демонстрирует щедрость американского народа, способствует достижению самообеспеченности и жизнестойкости стран-бенефициаров.
Скачать и читать Медиа и информационная грамотность, методическое пособие для учителей 9-11, 12, классов, Каратабанов Р.А., 2020Данное методическое пособие стало возможным благодаря помощи американского народа, оказанной через Агентство США по международному развитию (USAID) и было подготовлено в рамках “Центральноазиатской программы MediaCAMP”, реализуемой Internews при финансовой поддержке USAID. ОФ «Международный центр журналистики «MediaNet» несет ответственность за его содержание, которое не обязательно отражает позицию USAID или Правительства США, или Internews. USAID является ведущим международным агентством развития и выступает катализатором достижения устойчивого развития. Деятельность USAID направлена на продвижение национальной безопасности США и экономического процветания, демонстрирует щедрость американского народа, способствует достижению самообеспеченности и жизнестойкости стран-бенефициаров.
Китайский язык, второй иностранный язык, 5 класс, Прописи, Рукодельникова М.Б., Салазанова О.А., Холкина Л.С., 2017
05.01.21 19:14
Китайский язык, Второй иностранный язык, 5 класс, Прописи, Рукодельникова М.Б., Салазанова О.А., Холкина Л.С., 2017.
Прописи входят в состав учебно-методического комплекта (УМК) по китайскому языку (второму иностранному языку) для 5 класса общеобразовательных организаций и дополняют учебник системой заданий, обеспечивающих комплексное развитие умений и навыков письма.
Каждый раздел прописей соотнесён с соответствующим разделом учебника и включает задания, позволяющие закрепить и систематизировать учебный материал.
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Китайский язык, второй иностранный язык, 5 класс, Прописи, Рукодельникова М.Б., Салазанова О.А., Холкина Л.С., 2017Прописи входят в состав учебно-методического комплекта (УМК) по китайскому языку (второму иностранному языку) для 5 класса общеобразовательных организаций и дополняют учебник системой заданий, обеспечивающих комплексное развитие умений и навыков письма.
Каждый раздел прописей соотнесён с соответствующим разделом учебника и включает задания, позволяющие закрепить и систематизировать учебный материал.
Другие статьи...
- Китайский язык, 5 класс, Прописи, 1 год обучения, Ван Луся, Дёмчева Н.В., Селивёрстова О.В., 2012
- Китайский язык, 5 класс, методические рекомендации с поурочным планированием, 1 год обучения, Ван Луся, Дёмчева Н.В., Селивёрстова О.В., 2012
- Китайский язык, второй иностранный язык, 5 класс, книга для учителя, Рукодельникова М.Б., Салазанова О.А., Холкина Л.С., 2017
- Китайский язык, второй иностранный язык, 5-9 классы, Программа, Рукодельникова М.Б., Салазанова О.А., Холкина Л.С., 2017
- Китайский язык, 4 класс, часть 2, Пониматко А.П., Молоткова Ю.В., Букатая А.М., Вэй Вэй, 2016
- Китайский язык, 4 класс, часть 1, Пониматко А.П., Молоткова Ю.В., Букатая А.М., Вэй Вэй, 2016
- Китайский язык, 11 класс, Открывая Китай, Рахимбекова Л.Ш., Распертова С.Ю., Чечина Н.Ю., Ци Шаоянь, Чжан Цзе, 2017
- Китайский язык, 10 класс, второй иностранный язык, базовый уровень, Рахимбекова Л.Ш., Распертова С.Ю., Чечина Н.Ю., Дин Аньци, 2017
Cтраница 4264 из 13417
Подписаться на RSS ленту ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, готовые домашние задания, наука и обучение, анекдоты, презентации, словари, все для преподавателей, школьников для всех классов и студентов всех курсов. А ты Нашёл то, что тебе нужно?