Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Проектирование электрических станций, Леньков Ю.А., Барукин А.С., 2017.

В учебном пособии рассмотрены вопросы проектирования электрической части тепловых электростанций, вопросы выбора структурных схем, методика технико-экономических расчетов с учетом надежности, выбор коммутационных аппаратов и проводников, выбор схем распределительных устройств и схем собственных нужд. Учебное пособие предназначено для студентов электроэнергетических специальностей и может быть использовано специалистами-электроэнергетиками.

Проектирование и применение электронных образовательных ресурсов, Лебедева С.В., 2012.

ВВЕДЕНИЕ.

Целью освоения дисциплины «Проектирование и применение ЭОР» бакалаврами педагогического образования по профилю «математическое образование» является содействие становлению специальной профессиональной компетентности в области педагогического проектирования цифровых образовательных ресурсов и построения учебного процесса в условиях ИКТ-насыщенной образовательной среды. Учебный курс знакомит студентов со способами разработки и представления собственных электронных образовательных ресурсов, с учетом процедур педагогического дизайна. Формируется умение использовать разработанные программные средства в своей профессиональной деятельности. Инициируется самообразовательная деятельность студентов в области использования ИК-технологий.

Проектирование систем электрификации и автоматизации, указания по выполнению практических работ, Курченко Н.Ю., 2020.

Изложены теоретические основы и указания для выполнения практических работ по дисциплине «Проектирование систем электрификации и автоматизации». Приведены основы в области проектирования. Основные инструменты проектирования в системах AutoCAD и NanoCAD. Предназначено для студентов направлений 35.03.06 «Агроинженерия», 35.04.06 «Агроинженерия» и 13.03.02 «Электроэнергетика» и слушателей программ повышения квалификации.

Проектирование мехатронных систем, Круглова Т.Н.

ТЕМА 1. ОБЩИЕ ВОПРОСЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ МС.
1.1. Признаки и состав мехатронной системы.

Исходя из принятого нами определения МС, выделим ряд основных признаков МС:
1. Наличие выходного механического звена (ВМЗ), выполняющего внешние функции мехатронного устройства или системы; силового электромеханического или иного привода; устройства программного управления приводом; развитой информационной системы.
2. Минимум преобразований информации и энергии, например, прямое цифровое управление безредукторным приводом (принцип минимума преобразований).
3. Использование одного и того же элемента МС для реализации нескольких функций, например параметры двигателя могут использоваться для измерения момента (по току) и скорости (принцип совмещения функций).
4. Применение сверхплотного монтажа элементов.
5. Объединение узлов МС в едином корпусе.

Проектирование подстанций распределительного электросетевого комплекса, Кокин С.Е., Дмитриев С.А., 2018.

В пособии рассмотрены вопросы выбора числа и мощности силовых трансформаторов, схем электрических соединений, расчетов токов короткого замыкания, выбора коммутационных аппаратов и токоведущих частей, источников оперативного тока, системы питания собственных нужд подстанций, конструктивного выполнения подстанций, грозозащиты и заземления, а также систем мониторинга и диагностики технического состояния с позиций соответствия нормативно-техническим требованиям и дальнейшей эффективной эксплуатации объектов электросетевого комплекса.

Секс без людей, мясо без животных, кто проектирует мир будущего, Климан Дж.

Секс и еда, рождение и смерть — четыре составляющих нашей жизни, которые могут измениться до неузнаваемости в ближайшие годы. Заменят ли секс-роботы человеческие отношения? Чем нам грозит массовое производство искусственного мяса? Смогут ли мужчины вынашивать детей? Как стать свидетелем собственных похорон? Английская журналистка Дженни Климан изучила этот дивный новый мир инноваций и провела десятки интервью с его главными действующими лицами — учеными, художниками, врачами и программистами. Сомнений нет, будущее вот-вот наступит. Вопрос только в том, готовы ли мы к нему.

Формирование проектировочной компетенции как фактора успешной профессиональной деятельности педагога в условиях внедрения инклюзивного образования, Кетриш Е.В., 2017.

Представлены результаты исследования по выявлению отношения будущих педагогов физической культуры к работе в условиях инклюзивного образования; предложена педагогическая модель формирования проектировочной компетенции педагога, включающая целевой, содержательный, организационный и оценочно-результативный компоненты. Будет полезна исследователям, изучающим вопросы внедрения инклюзии в российскую систему образования, специалистам, занимающимся организацией обучения будущих педагогов, педагогам, работающим в образовательных организациях различного типа, студентам педагогических вузов.

Атомные проекты, события и люди, Иоффе Б.Л., 2018.

Книга известного российского физика-теоретика Иоффе Бориса Лазаревича посвящена освещению достижений физической науки на важном этапе развития СССР — создания советской атомной энергетики и атомной бомбы. Не углубляясь в детали теоретических научных изысканий, автор через призму личных контактов и научного взаимодействия, творческой характеристики ведущих физиков дает объемную картину созидательной, а порой и трагической жизни ученых, достигших всеобщего, не только отечественного, но и мирового признания. Книга адресована широкому кругу читателей, интересующихся историей становления ядерной физики и практического применения ее результатов.