Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Естествознание, 6 класс, Методическое пособие, Суяров К., Ортиков А., Сангирова З., Умаралиева М., 2022.

    Методологической основой изучения природы, бытия, строения мира, происходящих в нём явлений и процессов являются теоретические и эмпирические методы научного познания. Учебный предмет «Естественные науки» играет огромную роль в процессе усвоения эмпирических методов познания (наблюдение, опыт) и изучения законов природы учащимися школьного возраста.

O‘zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi, Omonov M., 2023.

Учебник на узбекском языке.

O‘zbekistonning jahon hamjamiyati, eng avvalo, qo‘shni davlatlar bilan do‘stona munosabatlarini hamkorlik, o‘zaro qo‘llab-quwatlash, tinchlik va totuvlik asosida mustahkamlash hamda rivojlantirishga intilib, fuqarolaming munosib hayot kechirishini, millatlararo va konfessiyalararo totuvlikni, ko‘p millatli jonajon O‘zbekistonimizning farovonligini va gullab-yashnashini ta’minlashni maqsad qilgan holda, ushbu Konstitutsiyani qabul qilamiz va e’lon qilamiz.

Технология, 7 класс, Методическое пособие, Куйсинов О.А., Маматов Д.Н., Тохиров У.О., 2002.

   «Технология» - очень важный предмет. Ведь выпускники общеобразовательной школы, освоившие технологические науки, вносят свой вклад в развитие сферы промышленности и инженерии, научно-исследовательских и опытноконструкторских баз, другими словами становятся драйверами производства конкурентоспособной промышленной продукции с высокой добавленной стоимостью.
Учебно-методическое пособие предназначено для учителей, использующих для преподавания технологии в общеобразовательных школ учебник «Технология» для учащихся 7 класса, разработанный в рамках Национальной учебной программы по техническим наукам, концепции преподавания науки и проекта Министерства народного образования Республики Узбекистан по организации курсов непрерывного повышения квалификации для педагогов в системе народного образования «Непрерывное профессиональное развитие - 2022».

Математика, 6 класс, Методическое пособие, Исмаилов Ш., 2022.

   Цель урока в методическом пособии поставлена, исходя из требований по математике для учащихся 6 класса. Учителя должны достичь поставленной цели до конца урока.
В методичке приведены примеры заданий из раздела «Дополнительные задания» в качестве дополнительных заданий к некоторым урокам. В случаях, когда на уроке не хватает времени, эти задания можно давать в качестве домашнего задания. В конце каждой главы приводится пример контрольной работы по изученным темам. Кроме того, тема «Работа над ошибками» после каждой контрольной работы допускает самостоятельную работу на основе творческой деятельности учителя. Во время работы над ошибками учитель разъясняет учащимся недочеты, чтобы восполнить пробелы, выявленные по результатам контрольной работы. Учащиеся выполняют задания, аналогичные данным в контрольной работе, и делают выводы.

Физика, 10 класс, Методическое пособие, Равшанов Й., Рахматов Дж., Хомидов Д., 2022.

   В пособии сделан акцент на научно-методическом анализе методики преподавания физики в школе, методах и факторах её совершенствования, применении дидактического материала в обучении физике и методике алгоритмов решения задач по физике (описаны простые и сложные задачи, рассматриваются малознакомые ситуации в учебнике, возможность получения новых знаний, качественные, количественные и экспериментальные вопросы). Также в пособии представлены такие темы, как образовательное значение междисциплинарных связей в обучении физике, содержание интегративного знания в физическом образовании и его преподавание, организация и проведение лабораторных работ. Также при освещении целей и содержания преподавания физики в средней школе, а также аспектов её совершенствования были использованы современные достижения дидактики, педагогики, психологии.

Естествознание, 6 класс, Методическое пособие, Суяров К., Ортиков А., Сангирова З., 2022.

   Методологической основой изучения природы, бытия, строения мира, происходящих в нём явлений и процессов являются теоретические и эмпирические методы научного познания. Учебный предмет «Естественные науки» играет огромную роль в процессе усвоения эмпирических методов познания (наблюдение, опыт) и изучения законов природы учащимися школьного возраста.

Русский язык, 11 класс, Методическое руководство, Хамраева Е.А., Мусурманова Ю.Ю., Габдулхакова Р.Ф., Сальман Е.А., 2022.

   Методическое руководство к учебнику для 11 класса, завершающему курс русского языка в школах с узбекским и другими языками обучения, не только позволит учителю осуществить обучение и контроль в рамках заявленного уровня, разработанного по всем видам речевой деятельности, но и даст возможность расширить коммуникативные возможности выпускников до уровня В1+. Учебный материал рассчитан на 2 урока в течение 34 учебных недель в году, что составляет 68 уроков.
В данном пособии содержится программа, предлагаются образцы контрольных работ, описаны структура и содержание учебника для 11 класса, в том числе и межпредметные проекты, а также представлены разработки типовых уроков и методические указания к их проведению. В пособии представлены поурочный и алфавитный словари с объемом лексики, необходимым для изучения материалов учебника «Русский язык как иностранный» для 11 класса.

Русский язык, 10 класс, Методическое руководство, Коношонок М.Н., Суванов М.К., Хакимова М.М., 2022.

   Методическое руководство к учебнику 10 класса позволит учителю познакомиться с программными требованиями по русскому языку как иностранному для уровня В1+, разработанными по всем видам речевой деятельности, и учебным материалом, рассчитанным на 34 учебные недели в году. В пособии содержится программа, образцы контрольных работ, характеристика особенностей структуры и содержания учебника, описание проектов, разработки типовых уроков и методические указания к их проведению, а также обширный словарь, отвечающий задачам обучения учащихся данного уровня, и контрольно-тестовые материалы.