Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Экспериментальные методы физики твердого тела, Фомин Д.В., 2017.

   Учебное пособие подготовлено для бакалавров и магистров инженерно-физических направлений подготовки высшего профессионального образования, изучающих дисциплины «Экспериментальные методы физики твердого тела» и «Теоретические и экспериментальные методы физики твердого тела». Будет интересно аспирантам и молодым ученым естественнонаучного блока.
Данное учебное пособие не претендует на энциклопедичность в рассматриваемой области знаний, поскольку в нем представлены экспериментальные методы физики твердого тела на основе приборной базы Амурского государственного университета. Тем нс менее, пособие охватывает большой спектр методов, построенных на использовании различных физических явлений таких, как вторичная электронная эмиссия, дифракция, квантовые эффекты, взаимодействия поверхности с твердотельными нанозондами.
В пособии достаточно подробно рассмотрены вопросы, касающиеся работы со сверхвысоковакуумными установками, имеются схемы in-situ экспериментов.

Физико-химические методы анализа в агрохимии, Филин В.И., Никулин М.С., Грошев А.Н., Стрюков А.М., 2013.

   В учебном пособии изложены теоретические основы физикохимических (инструментальных) методов анализа: оптических, электрохимических, хроматографических и др. Приведены сведения об избирательности методов, их чувствительности и серийных приборах, аппаратуре и реактивах. Указаны значение и области практического применения наиболее распространенных методов анализа в агроэкологии, агрохимии и почвоведении. В конце каждой главы приведены тестовые вопросы и задания для самоконтроля.
Для студентов, обучающихся по направлению 110100 — «Агрохимия и агропочвоведение», 110400 - «Агрономия», 110500 - «Садоводство». Может быть использовано магистрами и аспирантами сельскохозяйственных вузов, а также сотрудниками научно-исследовательских и экологических лабораторий, связанных с использованием физико-химических методов анализа.

Окружающий мир, 4 класс, Методическое пособие, Федотова О.Н., Кудрова Л.Г., 2012.

   Методическое пособие для учителей по курсу «Окружающий мир» (4 класс) учебно-методического комплекта «Перспективная начальная школа» разработано на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (стандарта второго поколения) и программы по учебным предметам.
Пособие раскрывает общую логику разворачивания содержания образования завершенной предметной линии «Перспективная начальная школа» в 4 классе, дидактический смысл заданий, связанных с формированием универсальных учебных действий; содержит программу, тематическое и поурочное планирование во взаимосвязи с внеурочной деятельностью как составной части стандарта второго поколения.

Окружающий мир, 3 класс, Методическое пособие, Федотова О.Н., Трафимова Г.В., Трафимов С.А., Царева Л.А., 2012.

   Методическое пособие для учителей по курсу «Окружающий мир» (3 класс) учебно-методического комплекта «Перспективная начальная школа» разработано на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (стандарта второго поколения) и программы по учебным предметам, с учетом особенностей дидактического обеспечения курса (учебника, хрестоматии, рабочей тетради для ученика).
Пособие помогает понять общую логику разворачивания содержания образования завершенной предметной линии «Перспективная начальная школа» в 3 классе, дидактический смысл заданий, связанных с формированием универсальных учебных действий; содержит программу, тематическое и поурочное планирование во взаимосвязи с внеурочной деятельностью как составной части стандарта второго поколения.

Литературное чтение, 2 класс, Методическое пособие, Чуракова Н.А., Малаховская О.В., 2012.

   Методическое пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС НОО (стандарт второго поколения) и предназначено для учителей, работающих по комплекту учебников «Перспективная начальная школа». В него включены: «Программа по литературному чтению, 2 класс», «Методический комментарий к учебнику “Литературное чтение. 2 класс”», части 1 и 2, «Поурочно-тематическое планирование к учебнику “Литературное чтение. 2 класс”», части 1 и 2, «Методический комментарий к Хрестоматии по литературному чтению. 2 класс».

Литературное чтение, 1 класс, Методическое пособие, Чуракова Н.А., Малаховская О.В., 2012.

   Методическое пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС НОО (стандарты второго поколения) и предназначено для учителей, работающих по комплекту учебников «Перспективная начальная школа». В него включены: «Программа по литературному чтению, 1 класс», «Методический комментарий к учебнику “Литературное чтение”, 1 класс», «Поурочно-тематическое планирование к учебнику и Тетради для самостоятельной работы», «Тематическое планирование к хрестоматии “Литературное чтение”, 1 класс».

Литературное чтение, 3 класс, Методическое пособие, Чуракова Н.А., Борисенкова О.В., Малаховская О.В., 2012.

   Методическое пособие предназначено для учителей, работающих по комплекту учебников «Перспективная начальная школа». В него включены: Программа по предмету «Литературное чтение», 3 класс, «Поурочно-тематическое планирование» и «Методический комментарий к учебнику “Литературное чтение”», 3 класс, а также «Методический комментарий к хрестоматии по литературному чтению», 3 класс.

Методика преподавания курса Окружающий мир, 4 класс, Чудинова Е.В., Букварёва Е.Н., 2013.

   Пособие знакомит учителя с целями, задачами и содержанием программы обучения по предмету «Окружающий мир» в 4 классе. В нем сформулированы образовательные результаты изучения предмета и поурочно раскрыты способы их достижения.
Большое место в пособии занимает поурочный комментарий к примерному варианту реализации программы.