Искусство понимания текста, Литературоведческая этика и толкование Писания, Ванхузер К.Дж., 2007.
Опираясь на филологические и философские дисциплины, автор проводит детальное и творческое исследование вопросов библейской герменевтики, целью которого он ставит оживление и расширение понятия автороцентричности толкования. Настоящий труд содержит в себе сильный антидот основополагающим предпосылкам современной библейской критики и предлагает конструктивную альтернативу, которая выводит на передний план понятие авторитетности Писания и открывает новые методы экзегетики, отдающие должное как буквальному смыслу текста, так и его значению для конкретного читателя.
Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org
Искусство понимания текста, Литературоведческая этика и толкование Писания, Ванхузер К.Д., 2007
02.06.21 10:14
Скачать и читать Искусство понимания текста, Литературоведческая этика и толкование Писания, Ванхузер К.Д., 2007Беглый язык за 3 месяца, Льюис Бенни
02.06.21 10:01
Беглый язык за 3 месяца, Льюис Бенни.
Фрагмент из книги:
Ваша история, как и моя, начинается и заканчивается страстью - самым верным способом выучить новый язык.
В конце июля 2003 года, всего через пару недель после моего двадцать первого дня рождения, я переехал в Валенсию, Испания. Чтобы помочь себе приспособиться к жизни в чужой стране, я записался в класс изучающих испанский язык.
Скачать и читать Беглый язык за 3 месяца, Льюис БенниФрагмент из книги:
Ваша история, как и моя, начинается и заканчивается страстью - самым верным способом выучить новый язык.
В конце июля 2003 года, всего через пару недель после моего двадцать первого дня рождения, я переехал в Валенсию, Испания. Чтобы помочь себе приспособиться к жизни в чужой стране, я записался в класс изучающих испанский язык.
Художественная педагогическая литература, Задорина О.С., 2015
02.06.21 09:51
Художественная педагогическая литература, Задорина О.С., 2015.
Раскрыты научные истоки и основания исследуемой проблемы, специфика художественно-образного познания, идеи произведений художественной педагогической литературы. Направлено на формирование необходимых компетенций по курсу, содержит конспекты лекций, материалы для практикума, задания для самоконтроля.
Разработано для студентов направления «Педагогическое образование» всех форм обучения.
Скачать и читать Художественная педагогическая литература, Задорина О.С., 2015Раскрыты научные истоки и основания исследуемой проблемы, специфика художественно-образного познания, идеи произведений художественной педагогической литературы. Направлено на формирование необходимых компетенций по курсу, содержит конспекты лекций, материалы для практикума, задания для самоконтроля.
Разработано для студентов направления «Педагогическое образование» всех форм обучения.
Медиаобразование в педагогических вузах, Федоров А.В., 2003
01.06.21 18:40
Медиаобразование в педагогических вузах, Федоров А.В., 2003.
В настоящем научно-методическом издании рассматриваются вопросы медиаобразования (то есть образования на материале средств массовой коммуникации – телевидения, прессы, кинематографа, видео, Интернета и т.д.), медиаграмотности, медиапедагогики в педагогических вузах. Издание содержит методические рекомендации и программы учебных курсов для педагогических вузов по специализации 03.13.30 «Медиаобразование» (специальность 03.13.00 «Социальная педагогика»). Для преподавателей вузов, аспирантов, студентов, учителей, интересующихся проблемами медиаобразования. Особую ценность данное издание имеет для студентов педагогических и гуманитарных вузов, обучающихся в рамках специализации 03.13.30. («Медиаобразование»), утвержденной и зарегистрированной в 2002 году учебно-методическим управлением по специальностям педагогического образования Министерства образования Российской Федерации.
Скачать и читать Медиаобразование в педагогических вузах, Федоров А.В., 2003В настоящем научно-методическом издании рассматриваются вопросы медиаобразования (то есть образования на материале средств массовой коммуникации – телевидения, прессы, кинематографа, видео, Интернета и т.д.), медиаграмотности, медиапедагогики в педагогических вузах. Издание содержит методические рекомендации и программы учебных курсов для педагогических вузов по специализации 03.13.30 «Медиаобразование» (специальность 03.13.00 «Социальная педагогика»). Для преподавателей вузов, аспирантов, студентов, учителей, интересующихся проблемами медиаобразования. Особую ценность данное издание имеет для студентов педагогических и гуманитарных вузов, обучающихся в рамках специализации 03.13.30. («Медиаобразование»), утвержденной и зарегистрированной в 2002 году учебно-методическим управлением по специальностям педагогического образования Министерства образования Российской Федерации.
Медиаобразование, история и теория, Федоров А.В., 2015
01.06.21 18:32
Медиаобразование, История и теория, Федоров А.В., 2015.
В учебном пособии рассматриваются вопросы истории, теории и методики медиаобразования (то есть образования на материале средств массовой коммуникации – телевидения, прессы, радио, кинематографа, видео, интернета и т.д.). Даются характеристики наиболее известных медиаобразовательных концепций, анализируется практический опыт ведения медиаобразовательных курсов для школьников и студентов. В приложении содержатся: словарь медиаобразовательных терминов; списки книг, интернетных сайтов по проблемам медиаобразования, медиапедагогики, медиаграмотности, программы учебных курсов. Для студентов вузов, аспирантов, преподавателей, учителей. Особую ценность данное издание имеет для студентов педагогических и гуманитарных вузов, обучающихся в рамках специализации 03.13.30 - «Медиаобразование», утвержденной и зарегистрированной в 2002 году учебно-методическим управлением по специальностям педагогического образования Министерства образования и науки Российской Федерации.
Скачать и читать Медиаобразование, история и теория, Федоров А.В., 2015В учебном пособии рассматриваются вопросы истории, теории и методики медиаобразования (то есть образования на материале средств массовой коммуникации – телевидения, прессы, радио, кинематографа, видео, интернета и т.д.). Даются характеристики наиболее известных медиаобразовательных концепций, анализируется практический опыт ведения медиаобразовательных курсов для школьников и студентов. В приложении содержатся: словарь медиаобразовательных терминов; списки книг, интернетных сайтов по проблемам медиаобразования, медиапедагогики, медиаграмотности, программы учебных курсов. Для студентов вузов, аспирантов, преподавателей, учителей. Особую ценность данное издание имеет для студентов педагогических и гуманитарных вузов, обучающихся в рамках специализации 03.13.30 - «Медиаобразование», утвержденной и зарегистрированной в 2002 году учебно-методическим управлением по специальностям педагогического образования Министерства образования и науки Российской Федерации.
Медиаобразование будущих педагогов, Федоров А.В., 2005
01.06.21 18:28
Медиаобразование будущих педагогов, Федоров А.В., 2005.
В монографии рассматриваются вопросы теории и методики медиаобразования (то есть образования на материале средств массовой коммуникации – телевидения, прессы, радио, кинематографа, видео, интернета и т.д.) в педагогических вузах. Даются характеристики наиболее известных медиаобразовательных концепций, анализируется практический опыт ведения медиаобразовательных курсов в педагогических вузах. В приложении содержатся: списки книг, интернет сайтов по проблемам медиаобразования, медиапедагогики, медиаграмотности, программы учебных курсов. Для студентов вузов, аспирантов, преподавателей, учителей. Особую ценность данное издание имеет для студентов педагогических и гуманитарных вузов, обучающихся в рамках специализации 03.13.30. «Медиаобразование», утвержденной и зарегистрированной в 2002 году учебно-методическим управлением по специальностям педагогического образования Министерства образования и науки Российской Федерации.
Скачать и читать Медиаобразование будущих педагогов, Федоров А.В., 2005В монографии рассматриваются вопросы теории и методики медиаобразования (то есть образования на материале средств массовой коммуникации – телевидения, прессы, радио, кинематографа, видео, интернета и т.д.) в педагогических вузах. Даются характеристики наиболее известных медиаобразовательных концепций, анализируется практический опыт ведения медиаобразовательных курсов в педагогических вузах. В приложении содержатся: списки книг, интернет сайтов по проблемам медиаобразования, медиапедагогики, медиаграмотности, программы учебных курсов. Для студентов вузов, аспирантов, преподавателей, учителей. Особую ценность данное издание имеет для студентов педагогических и гуманитарных вузов, обучающихся в рамках специализации 03.13.30. «Медиаобразование», утвержденной и зарегистрированной в 2002 году учебно-методическим управлением по специальностям педагогического образования Министерства образования и науки Российской Федерации.
Практический курс английского языка, учебное пособие, Эпштейн О.В., 2019
01.06.21 18:20
Практический курс английского языка, Учебное пособие, Эпштейн О.В., 2019.
Настоящее пособие предлагает комплексный подход к изучению английского языка. Современный аутентичный текстовый материал, списки активного вокабуляра и система упражнений помогут студентам в развитии и совершенствовании практических навыков понимания и общения на изучаемом иностранном языке. Пособие предназначено для студентов младших курсов языковых вузов и факультетов иностранных языков по направлениям подготовки «Педагогическое образование» и «Лингвистика».
Скачать и читать Практический курс английского языка, учебное пособие, Эпштейн О.В., 2019Настоящее пособие предлагает комплексный подход к изучению английского языка. Современный аутентичный текстовый материал, списки активного вокабуляра и система упражнений помогут студентам в развитии и совершенствовании практических навыков понимания и общения на изучаемом иностранном языке. Пособие предназначено для студентов младших курсов языковых вузов и факультетов иностранных языков по направлениям подготовки «Педагогическое образование» и «Лингвистика».
Русский язык как родной, Емелина Л.Б., Новоселова А.Н., Нуждина О.А., 2019
01.06.21 18:14
Русский язык как родной, Емелина Л.Б., Новоселова А.Н., Нуждина О.А., 2019.
Перед вами программа и учебно-методическое пособие, адресованные педагогам и руководителям дошкольных образовательных организаций, где обучаются дети-инофоны. В условиях глобальных перемещений больших групп населения важным является вопрос интегрирования в иноязычную среду и культурное пространство прибывших представителей других этносов. Его новизна состоит в том, что в Российской Федерации не существует программ нового поколения по овладению русским языком для дошкольников-инофонов. По своему содержанию программа и методическое пособие соответствуют требованиям Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.
Скачать и читать Русский язык как родной, Емелина Л.Б., Новоселова А.Н., Нуждина О.А., 2019Перед вами программа и учебно-методическое пособие, адресованные педагогам и руководителям дошкольных образовательных организаций, где обучаются дети-инофоны. В условиях глобальных перемещений больших групп населения важным является вопрос интегрирования в иноязычную среду и культурное пространство прибывших представителей других этносов. Его новизна состоит в том, что в Российской Федерации не существует программ нового поколения по овладению русским языком для дошкольников-инофонов. По своему содержанию программа и методическое пособие соответствуют требованиям Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.
Другие статьи...
- Тематический словарь-минимум по немецкому языку, Емельянова Г.П., 2000
- Мультимедийные программные продукты в работе учителя, самоучитель, Ефимова Э.В., Голунова М.И., Втюрин М.Ю., 2016
- Учитель - учителю, Из опыта работы учителей русского языка и литературы Белгородской области, выпуск 14, Дудинских О.В., 2021
- Наноэлектроника, Щука А.А., 2015
- Инновационные технологии практического психолога в образовании, учебно-методическое пособие, Долгова В.И., 2020
- Методика преподавания психологии, учебное пособие, Дмитриева С.Н., Евдокарова Т.В., 2019
- Наноструктуры в биомедицине, Гонсалвес К., Хальберштадт К., Лоренсин К., Наир Л., 2020
- Наноматериалы на металлической основе в экстремальных условиях, Андриевский Р.А., 2016
Cтраница 3636 из 13406
Подписаться на RSS ленту ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, готовые домашние задания, наука и обучение, анекдоты, презентации, словари, все для преподавателей, школьников для всех классов и студентов всех курсов. А ты Нашёл то, что тебе нужно?