Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Интенсивное обучение чтению на немецком языке, Креленштейн Н.С., 1979.

В первом разделе пособия излагаются лингвистические и методические принципы обучения чтению на немецком языке. В нем нашли обобщенное отражение теоретические исследования в области германистики и методики обучения иностранным языкам. Во втором разделе дана структура немецкого предложения — простого, расширенного простого и сложного. Уделяется внимание многофункциональности, многозначности, грамматической омонимии и др. Третий раздел включает систему разнообразных упражнений.

Литературные викторины, Козак О.Н., 1999.

Настоящая книга представляет собой сборник литературных викторин, посвященных творчеству русских писателей и поэтов. | Она знакомит с множеством интересных и полезных сведений, обогащает культуру, расширяет кругозор. Издание рассчитано на педагогов, родителей, воспитателей, учителей, работников клубных учреждений, а также на самые широкие круги читателей.

Технология эффективного чтения, Королева Г.В., 2009.

В книге рассказывается о новых формах организации учебной работы с текстом, позволяющих добиться того, чтобы с первого (единственного) прочтения информация текста была усвоена школьником на 100%. Книга включает в себя изложение уникальных методических приемов, фрагменты уроков в начальной школе, методические рекомендации по изучению новых понятий и материалы для отработки, закрепления, контроля необходимых навыков работы с текстом по методу эффективного чтения. Книга адресована учителям 2—6 классов, репетиторам и родителям для обучения детей навыкам эффективного восприятия учебного текста и для подготовки учащихся к его устному или письменному пересказу.

Изучаем скорочтение, Кларк Л., 1997.

Данная книга представляет собой руководство, содержащее наиболее современные методы обучения скорочтению. Для широкого круга читателей.

Теория литературы, Хализев В.Е., 2013.

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 032700 — Филология (квалификация «бакалавр»). Учебник охватывает основные аспекты современной теории литературы. В первой главе («Литературоведение как проблема»), отсутствовавшей в предыдущих изданиях, обсуждается место литературоведения в системе научного знания. Следующие главы посвящены искусству как таковому, специфике художественной словесности и поэтике; введены параграфы «Текстология» и «Комментарий». Далее речь идет о контекстах литературного творчества: о его генезисе и функционировании. В главу о закономерностях развития литературы во всемирном масштабе введен новый параграф «Историческая поэтика». В учебнике обсуждаются теоретико-методологические позиции крупных ученых, а также различных научных направлений и школ. Наряду7 с собственно литературоведческими понятиями и терминами характеризуются и такие философские и общегуманитарные категории, как эстетическое, ценность, картина мира, личность, культура, миф, герменевтика, текст. Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

Древние литературные памятники тюркских народов, Толегулулы Г., Келимбетов Н., 2013.

Книга профессора-тюрколога, лауреата Международной премии ЮНЕСКО имени Ф. Кафки Немата Келимбетова знакомит читателя с многовековыми истоками истории казахской литературы. Автор с позиции преемственности художественных традиций глубоко анализирует древние тюркские литературные памятники, начиная с героических эпосов, рожденных в эпоху саков и гуннов, до периода образования казахского ханства. Исследователь осмысливает древнетюркские исторические и художественные произведения с высоты достижений современной науки, основываясь на исследованиях известных ученых-тюркологов и на таких своих трудах, как «Древняя тюркская поэзия и преемственность традиций в казахской литературе», «Истоки казахской литературы», «Преемственность художественных традиций» и т. д. Книга адресована научным сотрудникам и аспирантам, занимающимся, исследованием-древней эпохи казахской литературы, студентам филологических факультетов высших учебных заведений, а также широкой читательской аудитории.

Лекции о зарубежной литературе, от Гомера до Данте, Жаринов Е.В., 2018.

Аннотация.

Литература – это непрерывный процесс в мировой культуре, и изучение его по разным странам и эпохам не дает полного представления о ее развитии. Чем похожи «Властелин Колец» и «Война и мир»? Как повлиял рыцарский роман и античная литература на Александра Сергеевича Пушкина? Что общего у Достоевского, Шиллера и Канта? На эти и другие вопросы отвечает легендарный преподаватель профессор Евгений Жаринов. Книга адресована филологам и студентам гуманитарных вузов, а также всем, кто интересуется литературой. Евгений Викторович Жаринов – доктор филологических наук, профессор кафедры литературы Московского государственного лингвистического университета, профессор Гуманитарного института телевидения и радиовещания им. М.А. Литовчина, ведущий передачи «Лабиринты» на радиостанции «Орфей», лауреат двух премий «Золотой микрофон».

Чеширская улыбка кота Шрёдингера, Язык и сознание, Черниговская т.в., 2013.

   Книга представляет собой серию исследований автора, начавшихся с сенсорной физиологии и постепенно перешедших в область нейронаук, лингвистики, психологии, искусственного интеллекта, семиотики и философии — теперь всё это называется когнитивными исследованиями и представляет собой пример конвергентного и трансдисциплинарого развития науки. Исходная гипотеза совпадает с названием одного из разделов книги — язык как интерфейс между мозгом, сознанием и миром, и это отражает позицию автора и его взгляд на эволюцию и природу вербального языка и других высших функций, их фило- и онтогенез, на генетические и кросс-культурные аспекты развития сознания и языка и их мозговых коррелятов, на возможности межвидовой коммуникации и моделирования человеческих когнитивных процессов. Книга рассчитана на интеллектуального читателя, интересующегося природой человека и его местом в мире.