Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Способы быстрого развития памяти, как за 10 дней запомнить в 10 раз больше информации, Косенко А.В., 2016.

В данной книге раскрывается простой алгоритм расширения возможностей памяти. Как результат — повышение качества жизни, выраженное в усилении внимания, росте продуктивности, обучаемости, скорости мышления. Автор рассматривает небольшие практические упражнения, выполняя которые вы неизбежно придете к успеху. Для людей, интересующихся развитием своих способностей; изучающих иностранный язык; тех, кто столкнулся с проблемами памяти; кому по работе или учебе необходимо освоить большое количество информации. Книга будет полезна публично выступающим для запоминания докладов и презентаций, торговым представителям и агентам — для запоминания продуктов, их свойств и цен.

Специальные способы литья, литьё по выплавляемым моделям, Изотов В.А., Шатульский А.А., Чибирнова Ю.В., Акутин А.А., 2019.

В учебном пособии приведены сведения о технологии изготовления отливок методом литья по выплавляемым моделям, рассмотрены инженерные методы расчёта литниково-питающих систем, современные материалы, особенности проектирования литейной оснастки с примерами. Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению 22.03.02 «Технология литейных процессов».

Почвенно-экологический мониторинг, Васильченко А.В., 2017.
 
   В учебном пособии обоснованы принципы, объекты и задачи почвенного мониторинга как составной части экологического мониторинга, раскрываются понятия глобального, регионального, импактного и фонового мониторинга. Освещены вопросы устойчивости почв к антропогенным воздействиям. Подробно рассмотрены виды специфического, комплексного и универсального мониторинга почв. Предложен перечень показателей почвенно-экологического мониторинга, сроки, периодичность наблюдений. Рассмотрены основные принципы дешифрирования аэрокосмоснимков и вопросы математического обеспечения почвенного мониторинга.
Учебное пособие предназначено для аудиторной и самостоятельной работы студентов по курсу «Б.1.В.ДВ.4.1 Почвенно-экологический мониторинг и экологическая экспертиза», вариативной части блока 1, очной формы обучения по направлению подготовки 06.03.02 Почвоведение.

Многоуровневая защита информации, Алексеев А.П., 2017.
 
   Книга посвящена вопросам повышения криптостойкости передаваемой информации. Предлагается использовать несколько уровней защиты: криптографический, стеганографический, а также пространственно-временное распыление информации.
Дано описание классических симметричных шифров, асимметричного шифра RSA. Приведён криптоанализ шифра RSA, указаны уязвимости шифра RSA.
Описаны оригинальные симметричные шифры: с помощью графических матриц, управляемых операций и многоалфавитный адаптивный шифр.
Описаны новые способы скрытой передачи информации в ТСР-пакетах, в старших разрядах WAV-файла.
Книга предназначена для студентов (специальности 10.03.01, 10.05.02), дипломников, магистров, аспирантов, преподавателей и специалистов, занимающихся вопросами защиты информации.

Интегрированные маркетинговые коммуникации в туризме, Методические указания, Большунова Т.В., 2016.
 
   В методических указаниях представлены планы семинарских занятий, вопросы для обсуждения, темы рефератов и докладов, практические задания, литература по изучаемым темам.
Методические указания предназначены для студентов направления «Туризм» и специальностей, изучающих дисциплины «Маркетинг» и «Маркетинговые коммуникации».
Соответствуют рабочей программе по курсу «Интегрированные маркетинговые коммуникации в туризме».

Компьютерная графика, Разработка общих чертежей здания в среде САПР AutoCAD, Околичный В.Н., Бабинович Н.У., 2017.
 
   В учебном пособии рассмотрены основные приемы работы с двухмерными моделями в среде САПР AutoCAD. Особое внимание уделено подготовке рабочей среды AutoCAD для разработки моделей общих чертежей зданий в соответствии с ГОСТ Р 21.1101-2013 «Система проектной документации для строительства. Основные требования к проектной и рабочей документации».
Учебное пособие рекомендовано Учебно-методическим советом ТГАСУ. Предназначено для студентов технических вузов и слушателей Института непрерывного образования ТГАСУ, обучающихся по направлениям подготовки 07.03.01 «Архитектура», 07.03.02 «Реконструкция и реставрация архитектурного наследия», 07.03.03 «Дизайн архитектурной среды», 08.03.01 «Строительство», а также аспирантов.

Немецкий язык, Терешкина Е.Н., 2018.
 
   Учебное пособие подготовлено в соответствии с Рабочими программами дисциплины «Иностранный язык» и предназначено для самостоятельной работы студентов, обучающихся по направлениям подготовки 21.03.02 «Землеустройство и кадастры», 35.03.01 «Лесное дело», 35.03.03 «Агрохимия и агропочвоведение», 35.03.04 «Агрономия».

Динамическая математическая образовательная среда GeoGebra, часть 1, Есаян А.Р., Добровольский Н.М., Седова Е.А., Якушин А.В., 2017.
 
   Замечательным свойством динамической математической образовательной среды GeoGebra является опора на двуединство алгебраического и геометрического, проявляющееся в том. что каждому создаваемому алгебраическому объекту сразу же ставится в соответствие некоторый зримый геометрический образ, и наоборот - по каждому строящемуся геометрическому образу формируется его алгебраическое описание. Тем самым реально существующая тесная связь между алгеброй и геометрией получает в GeoGebra оперативное визуальное воплощение, что существенно облегчает как обучение различным разделам математики, так и их освоение на любых уровнях образования на качественно новом уровне. Именно этот факт вместе с динамическими возможностями представления геометрических объектов и определяет дидактический потенциал GeoGebra, позволяя использовать ее для организации учебного процесса в соответствии с личностно ориентированной парадигмой образования, и интенсифицировать учебный процесс за счет активизации познавательной и учебно-исследовательской деятельности обучающихся. В первой части пособия обсуждается среда разработки приложений GeoGebra, достаточно подробно рассказывается об основных треугольных центрах, списках, 2D-графике, ряде задач дискретной математики. электронных таблицах, а также о создании новых пользовательских инструментов.
Пособие ориентировано на студентов, аспирантов, учителей, преподавателей вузов и может быть использовано на семинарских занятиях по специальным и факультативным курсам, связанным с компьютерными методами решения задач, и в частности с построением динамических моделей и экспериментальной проверкой правильности утверждений. Большая часть материала пособия доступна ученикам старших классов профильной школы.