Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Математика, 6 класс, Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С., 2006.

   Умения вычислять, логически мыслить, быть настойчивым и упорным, внимательным и аккуратным необходимы каждому человеку. А как приобрести такие качества? Математика — волшебная наука, которая поможет тебе развить эти умения и способности. И неважно, какую профессию ты выберешь: строителя или кондитера, программиста или фермера, врача или экономиста, — полученные математические знания всегда пригодятся.
Изучение математики можно сравнить с нелегким, но увлекательным путешествием по удивительной стране. И мы надеемся, что этот учебник станет для тебя надежным путеводителем и верным проводником.

Протисты, Руководство по зоологии, Часть 1, Алимов А.Ф., 2000.

   Монография представляет собой первую часть руководства по зоологии, посвященного протестам. Она содержит вводный раздел, в котором рассмотрены вопросы развития представлений о систематике и эволюции животного мира. В основных главах книги содержатся общая характеристика и система протестов, обсуждаются пути их эволюции. Наибольшее внимание уделено истории изучения, таксономии, морфологии и другим биологическим аспектам традиционно протозоологических групп, входящих в состав типов: Crypto-phyta, Euglenozoa, Chrysophyta, Haptophyta, Raphidophyta, Saprolegnia, Opalinata, Choanomonada, Polymastigota, Plas-modiophora, Mycetozoa, Rhizopoda и Foraminifera. Библиогр. 2654 назв. Ил. 551. Схем 10. Табл. 9.
Для зоологов всех специальностей, преподавателей вузов и студентов.

Алгебра и начала математического анализа, 11 класс, Профильный уровень, Пратусевич М.Я., Столбов К.М., Головин А.Н., 2010.

Фрагмент из книги.
В 10 классе было изучено понятие предела последовательности. Поскольку последовательность является частным случаем функции (заданной на множестве натуральных чисел), понятие предела последовательности является частным случаем понятия предела функции.
Понятие предела функции иллюстрирует поведение функции при неограниченном «приближении» аргумента к некоторому значению.

Алгебра, 7 класс, Муравин К.С., Муравин Г.К., Дорофеев Г.В., 2001.

   Данный учебник является частью учебно-методического комплекта по алгебре для 7—9 классов, полностью соответствующего новой программе по математике. Теоретический материал учебника разбит на обязательный и дополнительный, четко сформулированы алгоритмы решения стандартных задач.
Дифференцированная система упражнений содержит задания обязательного и повышенного уровня, развивающие задачи и трудные. Вопросы для самопроверки, практикум по решению текстовых задач, исследовательские работы и другие дополнительные материалы помогут организовать разнообразную деятельность учащихся на уроке и дома.

Уроки алгебры, 8 класс, Пособие для учителей, Жохов В.И., Карташева Г.Д., 2000.

   Пособие содержит различные варианты учебных планов подробного поурочного планирования и наборы текстов контрольных и самостоятельных работ.

36 занятий для будущих отличников, 0 класс, Рабочая тетрадь для дошкольников, Часть 2, Мищенкова Л.В.

   Всё меньше и меньше остаётся у тебя времени до момента поступления в школу.
Ты уже освоил первую часть рабочей тетради курса «Развитие познавательных способностей».
Надеюсь, занятия проходили интересно и не очень утомили тебя, а может быть, даже увлекли настолько, что тебе не терпится в ожидании продолжения?
Наверняка ты уже многое узнал, многому научился, и встреча с первым классом теперь не пугает тебя.
Задания, помещенные во второй части тетради, пополнят твой багаж знаний и приблизят твою готовность к школе.
В самом конце второй части тетради тебя ждут занятия-тесты. Тесты - это почти то же, что экзамены у старшеклассников.
Если хочешь сдать их на отлично (а ты, ведь, хочешь, не так ли?), то продолжи выполнять задания так же добросовестно, и успех непременно придёт!

Занимательный русский язык, Рабочая тетрадь, 5 класс, Часть 1, Мищенкова Л.В., 2013.

   В данном пособии представлены материалы к тематическим коррекционно-развивающим занятиям с пятиклассниками курса «РПС» («Развитие познавательных способностей»).
Каждое занятие представляет собой сочетание коррекционно-развивающих упражнений с разнообразным познавательным материалом. Занятия, поданные в игровой форме, способствуют непринуждённой коррекции и развитию умственных качеств школьников, формированию общеинтеллектуальных умений, расширению кругозора, развитию познавательных способностей и в конечном итоге - достижению хороших результатов в учёбе.
Особую ценность материалы рабочих тетрадей в сочетании с методическим пособием к ним имеют для педагогов и психологов коррекционных и вспомогательных школ, работающих с детьми, которые испытывают трудности в обучении, связанные с недостаточно сформированной эмоционально-волевой сферой.
Рабочие тетради адресованы учащимся пятого класса (детям 10-11 лет) массовых школ. Рабочие тетради и методическое пособие к ним рекомендованы воспитателям групп продлённого дня, педагогам и психологам детских домов и интернатов; будут полезны педагогам дополнительного образования, а также родителям и гувернёрам.

Занимательный русский язык, Рабочая тетрадь, 5 класс, Часть 2, Мищенкова Л.В., 2013.

   В данном пособии представлены материалы к тематическим коррекционно-развивающим занятиям с пятиклассниками курса «РПС» («Развитие познавательных способностей»).
Каждое занятие представляет собой сочетание коррекционно-развивающих упражнений с разнообразным познавательным материалом. Занятия, поданные в игровой форме, способствуют непринуждённой коррекции и развитию умственных качеств школьников, формированию общеинтеллектуальных умений, расширению кругозора, развитию познавательных способностей и в конечном итоге - достижению хороших результатов в учёбе.
Особую ценность материалы рабочих тетрадей в сочетании с методическим пособием к ним имеют для педагогов и психологов коррекционных и вспомогательных школ, работающих с детьми, которые испытывают трудности в обучении, связанные с недостаточно сформированной эмоционально-волевой сферой.
Рабочие тетради адресованы учащимся пятого класса (детям 10-11 лет) массовых школ. Рабочие тетради и методическое пособие к ним рекомендованы воспитателям групп продлённого дня, педагогам и психологам детских домов и интернатов; будут полезны педагогам дополнительного образования, а также родителям и гувернёрам.