Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Зоологические экскурсии, Райков Б.Е., Римский-Корсаков М.Н., 1994.

   Замечательная книга Б. Е. Райкова и М. Н. Римского-Корсакова «Зоологические экскурсии» любима многими поколениями отечественных биологов. Этот увлекательный учебник интересен и полезен как начинающим, так и опытным натуралистам. Он дарит радость познания окружающего нас мира, показывает его сложности, целостность и взаимообусловленность, учит быть наблюдательными, лучше понимать, чувствовать и оберегать природу.
К сожалению, столь необходимая книга стала библиографической редкостью, так как последний раз переиздавалась почти сорок лет назад.
Настоящее, седьмое издание выпущено на основе шестого издания книги (1956 г.). Не включена XIV глава (экскурсии на животноводческие фермы), т. к. материал ее устарел.

Курс магнитной гидродинамике, Шерклиф Дж., 1967.

   Первый в мировой литературе общедоступный учебник по магнитной гидродинамике, написанный одним из крупнейших специалистов в данной области. Автор книги известен советскому читателю по переводу его книги «Теория электромагнитного измерения расхода», изд-во «Мир», 1965, а также по многочисленным статьям в различных журналах.
В книге обсуждаются важнейшие понятия электродинамики и эффекты, обусловленные воздействием электромагнитного поля на электропроводящую среду. Выводятся уравнения магнитной гидродинамики, устанавливаются и объясняются простейшие следствия этих уравнений. Разбираются различные случаи течений, в том числе теория магнитогазодинамических ударных волн.
Книга отличается ясностью и доступностью; автор уделяет много внимания физической наглядности изложения, при этом он широко пользуется аналогиями из других областей физики. Большое число задач для самостоятельного решения также облегчает усвоение материала.
Учебник Дж. Шерклифа представляет несомненный интерес для преподавателей, аспирантов и студентов университетов и втузов. Он будет полезен также научным работникам и инженерам, работающим в области прикладной магнитной гидродинамики и физики плазмы.

Полный курс французского языка, Горина В.А., Родова Л.Н., Соколова А.С., 2012.

   Книга имеет коммуникативную направленность и ставит целью формирование и развитие практических навыков устной и письменной речи.
Она содержит Вводный и Основной курс, а также таблицы спряжения неправильных глаголов.
Разнообразные тренировочные и речевые упражнения обеспечивают прочное усвоение языкового материала, способствуя развитию речи на французском языке.
Курс рассчитан на широкий круг читателей, так как адресован не только тем, кто впервые знакомится с французским языком, но и тем, кто предполагает дальнейшее совершенствование навыков речевой деятельности на материале изучения культурных традиций и явлений, характерных для жизни современной Франции.
Книга полезна учащимся лицеев, гимназий, студентам высших учебных заведений, а также всем, кто изучает французский язык под руководством преподавателя или самостоятельно.

Конкурсные задачи по физике, Пособие для поступающих в вузы, Андреев А.Г., Гладков Н.А., Мартинсон Л.К., Струков Ю.А., 1995.

   Приведены конкурсные задачи , составленные в соответствии с программой вступительных экзаменов и предлагавшиеся в последние годы на приемных экзаменах по физике в МГТУ им. И. Э. Баумана. В пособии даны общие указания по методике решения, собраны наиболее сложные задачи с подробными решениями. В конце пособия приведены варианты билетов письменного экзамена по физике.
Для учащихся старших классов средних школ, гимназий и ПТУ, слушателей подготовительных отделений вузов, а также лиц, самостоятельно изучающих физику.

Экономическая оптимизация, Теория и практика, Судариков С.А., Грек Н.Г., Бахренькова К.А., 2012.

   Издание посвящено теории и практике экономической оптимизации и может быть использовано для решения конкретных экономических задач производства и потребления, а так же при изучении оптимизационного, производственного. инновационного, стратегического менеджмента, линейного и нелинейного математического программирования.
Адресуется студентам и преподавателям экономических и смежных специальностей вузов, сотрудникам научно-исследовательских и прикладных институтов, руководителям, менеджерам, экономистам предприятий и организаций производственной и непроизводственной сферы, всем лицам, интересующимся современными оптимизационными подходами в экономике.

Экономика космической деятельности, Монография, Азаренко Л.Г., 2020.

   Излагаются современные подходы к развитию теории экономики инновационной космической деятельности. Дана оценка значения космической деятельности в современной экономике. освещены институциональные и макроэкономические аспекты взаимодействия государства и космонавтики в части государственного регулирования космической деятельности, экономики государственных программ и управления государственным заказом, институционального проектирования в сфере космической деятельности, экономики международного сотрудничества в области освоения космоса и пр.
Для научных и практических работников, а также студентов, аспирантов, и преподавателей вузов.

Специальная психология, Шипицына Л.М., 2016.

   В учебнике рассматриваются теоретические и методологические основы психологии дизонтогенеза, т.е. специальной психологии. В первом разделе представлены общие вопросы, а также закономерности, классификации, особенности диагностики и роль психолога в специальных (коррекционных) и массовых образовательных учреждениях. Во втором разделе даны частные вопросы отклоняющегося развития детей с сенсорной, двигательной, интеллектуальной и эмоционально-личностной патологией.
Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.
Для студентов высших учебных заведений по подготовке бакалавров психологии; также учебник может быть полезен широкому кругу специалистов образования, здравоохранения, социальной сферы.

Социально-педагогическое проектирование в образовательном процессе высшей школы, Горобец Д.В., Моцовкина Е.В., 2016.

Учебно-методическое пособие разработано в рамках предмета «Социально-педагогическое проектирование», направленно на формирование у обучающихся высшего профессионального образования основных теоретических знаний и практических навыков проектирования в социальной сфере, повышение мотивации к совместной деятельности, оптимизации процесса общения обучающихся и преподавателей. Предназначено для бакалавров, магистрантов, аспирантов, преподавателей, кураторов академических групп образовательного учреждения высшего образования, учителей общеобразовательных организаций, слушателей системы переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров и всех, кто интересуется проблемами социально-педагогического проектирования.