Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Компьютерная графика-КОМПАС-3D LT V12, Миронов Е.В., Колобов М.Ю., Сахаров С.Е., 2016.

   Учебное пособие для тех, кто хочет быстро освоить проектирование и моделирование с помощью компьютера. Данное пособие является руководством, которое последовательно шаг за шагом будет улучшать ваше понимание процесса создания «компьютерного чертежа» на плоскости и в пространстве.
Предназначено для студентов очной и заочной форм обучения.

Сборник контрольных работ по немецкому языку, Переводы, Мильдзихова А.К., 2017.

   Учебно-методическое пособие предназначено для студентов I и II курсов неязыковых специальностей высших учебных заведений, а именно, для студентов, начинающих изучать специализированную юридическую литературу на немецком языке.
Целью данного учебно-методического пособия является контроль качества знаний, умений и навыков, приобретенных в процессе перевода юридических текстов с немецкого языка на русский для получения нужной информации об основах современной правовой системы Германии, а также контроль уровня освоения терминологии юридического характера.

Логопедический массаж и гимнастика, Работа над звукопроизношением, Микляева Ю.В., 2010.

   В книге представлена эффективная авторская методика исправления нарушений звукопроизношения у детей, обеспечивающая индивидуальный подход к каждому ребенку. Она позволяет значительно ускорить процесс коррекции речевых нарушений и эффективно упрочить навыки правильного звукопроизношения.
Целью данного пособия является обучение основам и методике логопедического массажа, а также приемам артикуляционной гимнастики для детей с различными формами речевой патологии.
Пособие предназначено как для специалистов, работающих в образовательных и медицинских учреждениях (логопедов, невропатологов, массажистов, инструкторов ЛФК и др.), так и для родителей, желающих помочь своему ребенку преодолеть нарушения речи.

История Древнего мира, 5 класс, Михайловский Ф.А., 2006.

   Дәреслектә аңлаешлы формада Борынгы заман тарихы тикшерелә, һәр цивилизациянең үзенчәлекләре турында образлы күзаллау тудырыла. Күп санлы рәсемнәр, 5 нче сыйныф укучыларының яшь үзенчәлекләрен исәпкә алып, дәрестә дә, өй эшләрен әзерләгәндә дә эшне нәтиҗәле оештырырга ярдәм итә.

Общеевропейская Стратегия сохранения биоразнообразия, Взгляд с Востока, Пособие для детей и министров, Мартынов А., Доманова Н., Симонов Е., 1998.

   В брошюре в популярной форме изложены основные принципы Общеевропейской Стратегии сохранения биологического и ландшафтного разнообразия для территории Северной Евразии. Издание богато иллюстрировано оригинальными рисунками и снабжено картографическим материалом.
Для широкого круга читателей.

Язык в речевом общении, Факультативный курс, 8-9 классы, Львова С.И., 1992.
   
   Жизнь устроена так. что мы постоянно выполняем то роль того, кто передает информацию (говорит или пишет), то роль того, кому нужно понять чужую речь, слушая или читая ее. Поэтому совершенно необходимо одинаково хорошо справляться как с одной, так и с другой задачей, иначе общение между людьми будет весьма затруднено.
Факультативный курс «Язык в речевом общении» (он состоит из двух книг для учителя и для учащихся) поможет развить те речевые способности, которыми обладает каждый из вас, научит точнее и правильнее передавать свои мысли и лучше понимать собеседника.
Книга для учащихся предназначена для практических занятий участников факультативной группы и для самостоятельной работы. В упражнения включено множество вопросов, увлекательных и познавательных текстов, таблиц, схем, занимательных рисунков, шарад, ребусов, кроссвордов и т. п., которые помогут вспомнить и повторить многие сведения о русском языке, а также значительно пополнить знания о нем новой интересной и нужной информацией.

Мужчины и женщины в невербальной коммуникации, Крейдлин Г.Е., 2005.
   
   В книге рассматриваются ключевые проблемы, относящиеся к невербальному диалогическому поведению мужчин и женщин современной русской и западноевропейской культуры. Речь идет об основаниях гендерной невербальной семиотики и о сравнительных особенностях жестового бытового знакового общения людей одного пола и разных полов.
Проводится анализ целого ряда знаков и типовых моделей телесного коммуникативного невербального поведения в их соотношении как друг с другом, так и со знаками и моделями вербального поведения. Обсуждаются понятия гендерного стиля невербального поведения и гендерного невербального стереотипа, в частности, предпринимается попытка определить, является ли природа данного стереотипа универсальной или культурно-специфичной. Устанавливаются гендерные приоритеты в выборе невербальных средств выражения когнитивных, эмоциональных, оценочных и других смыслов. Ставится и частично решается задача реконструкции мужского и женского невербального поведения по аудиозаписям тестов и их письменной расшифровке в отсутствие каких-либо видеозаписей текстов. Обсуждается вопрос о специфике отражения гендерных характеристик невербального поведения в языке живописи.

Forest terminology in use, Kloc Elzbieta, 2020.
   
   Forest Terminology in Use to kolejna publikacja z serii poświęconej angielskiej terminologii leśnej, przeznaczona dla studentów leśnictwa, doktorantów oraz leśników praktyków, którzy chcą pogłębiać swoją wiedzę z tego zakresu. Książka łączy w spójną całość wszystkie wydane do tej pory publikacje: Basic Forest Vocabulary, English in Forestry oraz Thematic Forest Dictionary. Ujęty w nich zakres materiału jest niezwykle obszerny i różnorodny, zatem aby ułatwić czytelnikowi sprawne korzystanie z tego zasobu, wszelkie korelacje pomiędzy poszczególnymi publikacjami przedstawione są w funkcjonalnej tabeli, szczegółowo informującej o możliwości zastosowania dodatkowych ćwiczeń wprowadzających lub uzupełniających.