Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

ЕГЭ, Обществознание, Типовые экзаменационные варианты, Котова О.А., Лискова Т.Е., 2021.

В сборнике представлены: • 30 типовых экзаменационных вариантов, составленных в соответствии с проектом демоверсии КИМ ЕГЭ по обществознанию 2021 года; • инструкция по выполнению экзаменационной работы; • ответы ко всем заданиям; • критерии оценивания. Выполнение заданий типовых экзаменационных вариантов предоставляет обучающимся возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену. Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для организации контроля результатов освоения школьниками образовательных программ среднего общего образования и интенсивной подготовки обучающихся к ЕГЭ.

Физика, 8 класс, Учебник для общеобразовательных организаций, Хижнякова Л.С., Синявина А.А., 2018.

В 7 классе вы начали знакомиться с наукой о природе — физикой, её методами, законами, понятиями. Мы рассмотрели основы механики Ньютона, гидро- и аэростатики. Курс физики 8 класса включает изучение новых для вас разделов физики — термодинамики и молекулярной физики, электродинамики.

Химия, Базовый уровень, 10 класс, Учебник, Габриелян О.С., 2019.

Вы начинаете изучать системный курс органической химии, написанный для школ и классов базового уровня, а также агротехнологического и биолого-географического профилей. Автор убеждён, что вы сделали выбор профиля в старшей школе осознанно, тем не менее он предполагает, что некоторые из вас (хотелось бы, чтобы таких старшеклассников было очень немного) могут изменить своё решение и в дальнейшем выбрать профессию, которая связана с изучением химии в высшей школе. Для этих немногих старшеклассников, так же как и для учащихся, изучающих химию на базовом уровне, автор предлагает начать изучение курса с органической химии в 10 классе и продолжить его общей химией в 11 классе.

Химия, Введение в предмет, 7 класс, Учебное пособие, Еремин В.В., Дроздов А.А., Лунин В.В., 2020.

Учебное пособие написано преподавателями химического факультета МГУ им. Ломоносова и готовит обучающихся к восприятию нового предмета. Отличительными особенностями книги являются простота и наглядность изложения материала, высокий научный уровень, большое количество иллюстраций, экспериментов и занимательных опытов, что позволяет использовать ее в классах и школах с углубленным изучением естественно-научных предметов.

Итальянский язык, Второй иностранный язык, 7 класс, Дорофеева Н.С., Красова Г.А., 2019.

Содержание учебника соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования и примерным программам по иностранным языкам для 7 класса.

Итальянский язык, Второй иностранный язык, 5 класс, Дорофеева Н.С., Красова Г.А., 2019.

Пособие предназначено для первого года обучения. Содержание учебника соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования и примерным программам по иностранным языкам для 5 класса.

Литература, 5 класс, Учебник-хрестоматия, Часть 2, Ладыгин М.Б., 2012.

   Учебник-хрестоматия входит в комплект книг для 5–9 классов, обеспечивающий преподавание по авторской программе литературного образования. В него также входят книги для чтения «Книжная полка», пособие для учителя.
В основу концепции литературного образования положено изучение литературы как вида искусства, постижение литературного произведения в единстве формы и содержания, выявление национального своеобразия русской литературы.
Учебник-хрестоматия предназначен для образовательных учреждений гуманитарного профиля с углубленным изучением литературы.

Литература, 5 класс, Учебник-хрестоматия, Часть 1, Ладыгин М.Б., 2012.

   Учебник-хрестоматия входит в комплект книг для 5–9 классов, обеспечивающий преподавание по авторской программе литературного образования. В него также входят книги для чтения «Книжная полка», пособие для учителя.
В основу концепции литературного образования положено изучение литературы как вида искусства, постижение литературного произведения в единстве формы и содержания, выявление национального своеобразия русской литературы.
Учебник-хрестоматия предназначен для образовательных учреждений гуманитарного профиля с углубленным изучением литературы.