Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Методика и методология клинического диагноза в терапевтической практике, Поровский Я.В., Букреева Е.Б., Беспалова И.Д., 2022.

   В учебном пособии представлены основные положения теории диагностики, методика и методология построения и формулировки клинического диагноза, требования по контролю качества в процессе постановки клинического диагноза.
Основной целью учебного пособия является обучение грамотному формированию клинического диагноза в реальной клинической практике.
Предназначено для студентов медицинских вузов, врачей терапевтов.

Метод координат, Понтрягин Л.С., 2004.

   Эта книга является первой из четырех небольших популярных книг под общим названием «Знакомство с высшей математикой», по которым молодые читатели, начиная со школьников старших классов, смогут знакомиться с высшей математикой.
В этой, первой, книге излагается метод координат и, в основном, аналитическая геометрия на плоскости. Затрагивается также вопросы алгебры, дается геометрическое изображение комплексных чисел и рассматриваются многочлены как комплексные функции комплексною переменною» что дает возможность доказать основную теорему высшей алгебры. Более бегло даются декартовы координаты в пространстве и аналитическая геометрия в пространстве.
Книга может быть полезна также преподавателям средней и высшей школы.

Методические рекомендации по социальному проектированию, Покуль В.О., 2018.

   В книге рассматриваются основные подходы к пониманию проектной деятельности на современном этапе, с ключевым фокусом на социальные проекты. Приводятся рекомендации по поиску фондов-доноров, составлению заявки на получение гранта; рассматриваются ошибки и примеры описания отдельных разделов. Предлагаются ключевые конкурсы для поиска финансирования социальных проектов на Кубани.
Адресуется руководителям социально-ориентированных некоммерческих организаций, социальным предпринимателям, практикующим менеджерам. Книга также будет полезна для студентов магистратуру, обучающимся по профилю «Управление проектами».

Теория стальных строительных конструкций, Учебное пособие, Соболев Ю.В., 2021.
 
В учебном пособии, состоящем из пяти частей, представлен теоретиче­ский и практический опыт автора, накопленный им за десятилетия работы в области строительства, и дан глубокий анализ советской, зарубежной и российской строительной науки. Части I и II посвящены теории НДС эле­ментов конструкций при растяжении и сжатии; части III и IV — расчёту и проектированию балок, ферм, рам, узлов, что имеет большое практическое значение; часть V — вопросу сейсмостойкого строительства. В каждой части приведены примеры. Авторские методики отличаются оригинальностью. Предназначено инженерам, конструкторам, студентам, аспирантам и на­учным работникам в области проектирования строительных конструкций.

Палеонтология беспозвоночных, Часть 2, Силантьев В.В., Жаринова В.В., Уразаева М.Н., 2023.
 
Учебно-методическое пособие предназначено для практических занятий с бакалаврами Института геологии и нефтегазовых технологий Казанского (Приволжского) федерального университета, обучающимися по направлению подготовки «Геология». В первой части пособия кратко изложен вспомогательный материал по палеонтологии беспозвоночных четырех типов: Стрекающие, Моллюски, Мшанки, Иглокожие, необходимый бакалаврам для практических заданий и успешного освоения материала по курсу. Во второй части приведены тестовые задания. Приведены вопросы к контрольной работе и вопросы для подготовки к экзамену.

Палеонтология беспозвоночных, Часть 1, Силантьев В.В., Жаринова В.В., Уразаева М.Н., 2023.
 
Учебно-методическое пособие предназначено для практических занятий с бакалаврами Института геологии и нефтегазовых технологий Казанского (Приволжского) федерального университета, обучающимися по направлению подготовки «Геология». В первой части пособия кратко изложен вспомогательный материал по палеонтологии беспозвоночных трех типов: Саркодовые, Членистоногие и Брахиоподы, необходимый бакалаврам для практических заданий и успешного освоения материала по курсу. Во второй части приведены тестовые задания. Приведены вопросы к контрольной работе и вопросы для подготовки к экзамену.

Туган тел (татар теле), 4 сыйныф, Методик әсбап, Башлангыч гомуми белем бирү оешмаларында (татар телен туган тел буларак өйрәнүче укучылар белән) эшләүче укытучылар өчен, Шәкүрова М.М., Гыйниятуллина Л.М., Хисамов О.Р., 2020.
 
Методик әсбапта 4 сыйныфта программа материалының эчтәлеге, дәрес планы үрнәкләре бирелә, дәреслек белән эшләү тәртибе аңлатыла. Тематик планда ике юнәлеш өчен булган лексик, грамматик материал, укучыларның эшчәнлек төрләре, аларның белеменә, эш осталыгына һәм күнекмәләренә куелган таләпләр карала. Әсбап башлангыч сыйныф укытучыларына ярдәмлек буларак тәкъдим ителә.

Туган тел (татар теле), 5 сыйныф, Методик әсбап, Башлангыч гомуми белем бирү оешмаларында (татар телен туган тел буларак өйрәнүче укучылар белән) эшләүче укытучылар өчен, Шәкүрова М.М., Гыйниятуллина Л.М., Хисамов О.Р., 2022.
 
Методик әсбапта 5 нче сыйныфта программаны үзләштерүдән көтелгән нәтиҗәләр, материалның эчтәлеге, предмет нәтиҗәләре бирелә, уку предметын үзләштерүнең нәтиҗәләрен бәяләү системасы, дәреслек белән эшләү тәртибе аңлатыла. Тематик планда ике юнәлеш өчен булган фонетик, лексик, грамматик материал, укучыларның төп эшчәнлек төрләренә бәяләмә карала. Дәрес планнары үрнәкләре тәкъдим ителә.