Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

ЕГЭ 2024, Биология, Навигатор самостоятельной подготовки, Система и многообразие органического мира.

Фрагмент из книги.
Умение решать поисковые биологические задачи: выявлять причинно-следственные связи между исследуемыми биологическими объектами, процессами и явлениями; делать выводы и прогнозы на основании полученных результатов;
составлять генотипические схемы скрещивания для разных типов наследования признаков у организмов, составлять схемы переноса веществ и энергии в экосистемах (цепи питания, пищевые сети).

ЕГЭ 2024, Биология, Навигатор самостоятельной подготовки, Организм как биологическая система.

Фрагмент из книги.
Сформированность знаний о месте и роли биологии в системе естественных наук, в формировании современной естественнонаучной картины мира, в познании законов природы и решении жизненно важных социально-этических, экономических, экологических проблем человечества, а также в решении вопросов рационального природопользования, в формировании ценностного отношения к природе, обществу, человеку; о вкладе российских и зарубежных учёных – биологов в развитие биологии.

ЕГЭ 2024, Биология, Навигатор самостоятельной подготовки, Клетка как биологическая система.

Фрагмент из книги.
Клетка – структурно-функциональная единица живого. История открытия клетки. Работы Р. Гука, А. Левенгука. Клеточная теория (Т. Шванн, М. Шлейден, Р. Вирхов). Основные положения современной клеточной теории.
Методы молекулярной и клеточной биологии: микроскопия, хроматография, электрофорез, метод меченых атомов, дифференциальное центрифугирование, культивирование клеток.

ЕГЭ 2024, Биология, Навигатор самостоятельной подготовки, Биология как наука, Живые системы и их изучение.

Фрагмент из книги.
Сформированность знаний о месте и роли биологии в системе естественных наук, в формировании современной естественнонаучной картины мира, в познании законов природы и решении жизненно важных социально-этических, экономических, экологических проблем человечества, а также в решении вопросов рационального природопользования, в формировании ценностного отношения к природе, обществу, человеку; о вкладе российских и зарубежных учёных – биологов в развитие биологии.

ЕГЭ 2024, Английский язык, Навигатор самостоятельной подготовки, Говорение.

Фрагмент из книги.
Что нужно уметь.
- читать текст вслух с соблюдением фонетической стороны речи и техники чтения, демонстрируя понимание его содержания;
- участвовать в условном диалоге-расспросе – задавать вопросы на основе визуальной рекламы и опорных слов;
- участвовать в условном диалоге-интервью – отвечать на вопросы интервьюера, в том числе, выражая своё мнение по обсуждаемой теме.

ЕГЭ 2024, Английский язык, Навигатор самостоятельной подготовки, Письменная речь.

Фрагмент из книги.
Что нужно уметь.
- писать электронное письмо личного характера в ответ на письмо-стимул;
- давать полные и точные ответы на вопросы зарубежного друга по переписке, заданные в письме-стимуле;
- расспрашивать адресата в электронном личном письме о его жизни и делах;
- сообщать в письме необходимую информацию о себе;
- выражать в письменной форме благодарность и надежду на последующие контакты;
- выражать в письменной форме просьбу.

ЕГЭ 2024, Английский язык, Навигатор самостоятельной подготовки, Грамматика и лексика.

Фрагмент из книги.
Что нужно уметь.
использовать в коммуникативно-значимом контексте следующие грамматические формы и конструкции:
- глаголы (правильные и неправильные) в видовременных формах действительного залога в изъявительном наклонении (Present/Past/Future Simple Tense, Present/Past/Future Continuous Tense, Present/Past Perfect Tense, Present Perfect Continuous Tense, Future-in-the-Past Tense) и наиболее употребительных формах страдательного залога (Present/Past Simple Passive, Present Perfect Passive).

ЕГЭ 2024, Английский язык, Навигатор самостоятельной подготовки, Чтение.

Фрагмент из книги.
Что нужно уметь.
- извлекать основную информацию из текста;
- соотносить содержание текста и его заголовок;
- извлекать из текста необходимую информацию;
- понимать структурно-смысловые связи в тексте;
- извлекать из текста полную и точную информацию;
- понимать причинно-следственные связи;
- отделять главную информацию от второстепенной, факты от мнений;
- определять ключевые слова и фразы.