Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Основы религиозных культур и светской этики, Основы исламской культуры, 4 класс, Методическое пособие, Марченко О.Н., 2023.

    Пособие разработано в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
Пособие раскрывает особенности тематического планирования школьного курса «Основы религиозных культур и светской этики. Основы исламской культуры», содержит методические разработки и дополнительные материалы к урокам (приложение), а также включает рекомендации по выстраиванию межпредметных связей, организации внеурочной деятельности и использованию размещённого на сайте электронного приложения к учебнику, как на уроке, так и во внеурочное время. Особое внимание уделено достижению планируемых результатов и проектной деятельности учащихся.
Пособие поможет понять, как наилучшим образом использовать учебник в образовательном процессе, как правильно выстроить урок, достигнув максимальных результатов в расширении образовательного кругозора учащихся и воспитании порядочного, честного и достойного гражданина.

Основы религиозных культур и светской этики, Основы иудейской культуры, 4 класс, Методическое пособие, Савченко К.В., 2023.

    Данное пособие разработано в соответствии с требованиями к результатам усвоения основной образовательной программы начального общего образования, определёнными ФГОС.
В пособии раскрываются особенности структуры, содержания, и методического обеспечения учебника «Основы религиозных культур и светской этики. Основы исламской культуры» для 4 класса, приводятся календарно-тематическое планирование и планируемые результаты (предметные, метапредметные и личностные) по итогам изучения данного курса, а также методические рекомендации к каждому уроку и справочные материал.
Кроме того, в пособии содержатся методические рекомендации по организации проектной, исследовательской деятельности (коллективная и индивидуальная) и внеурочной деятельности, уделяется внимание взаимодействию взрослых членов семей и обучающихся при усвоении содержания курса.

Основы религиозных культур и светской этики, Основы буддийской культуры, 4 класс, Методическое пособие, Емельянова Т.В., 2023.

    Пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
Пособие раскрывает особенности тематического планирования школьного курса «Основы религиозных культур и светской этики. Основы буддийской культуры», содержит методические разработки и дополнительные материалы к урокам (приложение), а также включает рекомендации по выстраиванию межпредметных связей, организации внеурочной деятельности и использованию электронной формы учебника. Особое внимание уделено достижению планируемых результатов и проектной деятельности учащихся.
Пособие поможет понять, как наилучшим образом использовать учебник в образовательном процессе, как правильно выстроить урок, достигнув максимальных результатов в расширении образовательного кругозора учащихся и воспитании порядочного, честного, достойного гражданина.
В конце книги — глоссарий и список рекомендуемой литературы.

«Слово о полку Игореве», Взгляд лингвиста, Зализняк А.А., 2007.

Уже двести лет не прекращается дискуссия о том, что представляет собой «Слово о полку Игореве». — подлинное древнерусское произведение или искусную подделку под древность, созданную в XVIII веке. С обеих сторон в эту дискуссию вложено много страсти, в нее часто привносятся и различные ненаучные элементы, так что во многих случаях нелегко отделить в ней научную аргументацию от эмоциональной. Гибель единственного списка этого произведения лишает исследователей возможности произвести анализ почерка, бумаги, чернил и прочих материальных характеристик первоисточника. Наиболее прочным основанием для решения проблемы подлинности или поддельности «Слова о полку Игореве» оказывается в таких условиях язык этого памятника Настоящая книга посвящена изучению именно лингвистической стороны данной проблемы. Второе издание книги расширено по сравнению с первым: добавлен разбор книги А. А. Зимина «Слово о полку Игореве» (СПб., 2006) и подробный анализ гипотезы о позднем создании «Слова о полку Игореве» методом подражания подлинным древним произведениям. Книга предназначена как для специалистов-филологов, гак и для широкого круга читателей, интересующихся «Словом о полку Игореве» и его происхождением.

Слово Достоевского, 2000, Сборник статей, Караулов Ю.Н., Гинзбург Е.Л., 2001.

Книга приурочена к юбилею писателя в 2001 году. Сборник содержит статьи, сгруппированные по четырем разделам: I. Достоевский в истории русского литературного языка; II. Лексика, грамматика, синтаксис; III. Структура текста и язык писателя; IV. Из работы над словарем языка писателя. Книга адресована лингвистам и литературоведам, филологам широкого профиля.

Слово в предложении, Ковалева Л.М., 2010.

В монографии представлены результаты исследований коллектива авторов по проблеме отношений между двумя главными номинативными единицами языка - словом и предложением. Общетеоретический вопрос о противопоставлении композиционального и холистического подходов к предложению решается в плане общего положения современной философии: «Целое всегда больше суммы его частей». Соотношение частей и целого исследуется в зависимости от семантико-синтаксической функции слова в предложении. Особое внимание уделялось прагматическому анализу слова в предложении и тексте. Книга будет интересна для синтаксистов, лексикологов и для специалистов по общему языкознанию.

Словарь экономических терминов, Бичик С.В., Даморацкая А.С., Даморацкая И.В., 2009.

Содержит более 2300 экономических терминов и понятий, охватывающих общеэкономические, финансовые, валютные, налоговые вопросы, а также бухгалтерский учет, аудит, управление, менеджмент, маркетинг, страхование и статистику. Для студентов вузов, преподавателей, экономистов, финансистов.

Сказочный проективный тест, Для исследования личности детей, Колакоглоу К., 2003.

Сказочный проективный тест является ценным инструментом для исследования личности ребенка. Он позволяет получить информацию о ведущих потребностях ребенка, степени и характере его тревоги и страхов, о содержании детской агрессии, а также о защитных механизмах. Он может использоваться для диагностики детей 7-12 лет. Сказочный проективный тест предназначен для специалистов в области детской психологии и психоанализа, клинической психологии, психодиагностики и психотерапии.