Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

ГИА 2012, Обществознание, 9 класс, Демонстрационный вариант.

   Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в 2012 году государственной (итоговой) аттестации (в новой форме) по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования.

Общая педагогика, Смирнов В.И., 2002.

    В учебном пособии рассматриваются предмет и задачи педагогики, методология и методика педагогических исследований, факторы развития и способы бытия личности, в том числе роль семьи и коллектива в образовании и социализации. Раскрываются цели, содержание и технологии организации педагогического процесса. В отличие от первого издания (М.: Педагогическое общество России, 1999) отражены новейшие результаты развития педагогической мысли и практики, современные подходы к модернизации образования.
Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по педагогическим направлениям и специальностям. Представляет интерес для учителей школ и широких кругов читателей.

Общая педагогика, Голованова Н.Ф., 2005.

    В пособии раскрываются общие основы педагогики, основы теории воспитания, дидактики и социальной педагогики. Содержание общепедагогического знания органично включает материал истории педагогики и образования. Рассматриваются парадигмы педагогики, наиболее авторитетные концепции современной отечественной и западной педагогики, представлены технологии в области воспитания и обучения школьников.
Пособие адресовано не только студентам, изучающим курс педагогики в системе бакалавриата, но и магистрантам и аспирантам педагогических специальностей, а также педагогам-практикам, занимающимся профессиональным самообразованием.

Общая и неорганическая химия, Карапетьянц М.Х., Дракин С.И., 1981.

   Классический ВУЗовский учебник по общей и неорганической химии. В книге изложены современные представления о строении атомов, молекул, кристаллических тел и о природе химической связи: Рассмотрены общие закономерности протекания химических реакций. Дано систематическое описание свойств элементов .и их соединений.
Книга предназначена для студентов химико-технологических специальностей ВУЗов. Представляет интерес для инженерно-технических и научных работников.

Неорганическая химия, Курс лекций, Кирик С.Д., Королева Г.А., Вострикова Н.М., 2008.

    Настоящее издание является частью электронного учебно-методического комплекса по дисциплине «Неорганическая химия», включающего учебную программу, лабораторный практикум, методические указания по самостоятельной работе, контрольно-измерительные материалы «Неорганическая химия. Банк тестовых заданий», наглядное пособие «Неорганическая химия. Презентационные материалы».
Предназначен для студентов направлений подготовки бакалавров 150100.62 «Металлургия», 280200.62 «Защита окружающей среды» укрупненных групп 150000 «Металлургия, машиностроение, металлообработка», 280000 «Безопасность жизнедеятельности, природообустройство и защита окружающей среды».

Немецко-русский фразеологический словарь, Бинович Л.Э., 1995.

    Словарь содержит 14 000 фразеологических единиц — идиом, пословиц, поговорок, крылатых слов и является наиболее полным собранием фразеологизмов немецкого языка. Фразеологизмы широко иллюстрируются выдержками из произведений крупнейших писателей XIX - XX вв. и выдающихся мастеров современной литературы на немецком языке.

Немецко-русский словарь, Лепинг А.А., Страхова Н.П., 1976.

    80 000 слов современного литературного немецкого языка. Даны уточнения, необходимые пометы для слов, указывающие на их стилистическую особенность.
Словарь предназначен для переводчиков, преподавателей и студентов институтов и факультетов иностранных языков, а также для научных работников.

Немецкий язык для начинающих, Крылова Н.И., 2007.

    20 уроков учебника дают представление о лексико-грамматической системе языка, активная лексика на типичные бытовые темы содержит около 1200 единиц.
Учебник предназначен для начинающих изучать немецкий язык или имеющих ограниченные первоначальные знания языка. Он может заинтересовать желающих заниматься немецким языком с целью получения знаний и навыков для элементарного общения на языке, обусловленного общими интересами в бизнесе или в иных ситуациях.