Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Ответы и критерии, решения заданий С1, 10 класс, ноябрь 2011.

Критерии оценки выполнения задания С1.

Приведена верная последовательность шагов решения:
1) правильно произведен переход к равносильным условиям;
2) правильно произведен отбор корней;
3) правильно найдены все пары решений.
Все преобразования и вычисления проведены правильно, получен верный
ответ.
Баллы: 2.

Приведена верная последовательность всех шагов решения.
При решении уравнений может быть допущена описка и/или негрубая
вычислительная ошибка, не влияющая на правильность дальнейшего хода
решения. В результате этой описки и/или ошибки может быть получен
неверный ответ.
Баллы: 1.

Все случаи решения, не соответствующие указанным выше критериям
выставления оценок в 1 или 2 балла.
Баллы: 0.

Краевая диагностическая работа по математике, 10 вариантов, 10 класс, ноябрь 2011.

При выполнении заданий В1 – В3 из предложенных вариантов выберите верный и запишите его номер в бланк ответов №1 справа от номера задания, начиная с первой клеточки.

Ответом на задания В4-В7 должно быть некоторое целое число или число, записанное в виде конечной десятичной дроби. Это число надо записать в бланк ответов №1 справа от номера задания, начиная с первой клеточки. Каждую цифру, знак минус отрицательного числа и запятую в записи десятичной дроби пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведенными в бланке образцами.

Для записи ответа на задание С1 используйте обратную сторону бланка ответов №1. Запишите сначала условие задания, а затем обоснованное решение.

Контрольная работа по математике, 2 варианта (без производной), 11 класс, 17 декабря 2011.

На выполнение контрольной работы по математике дается 3 часа (180 мин.) – выполнение заданий В1 – С4 (18 заданий) или 2 часа (120 мин.) – выполнение заданий В1 – С2 (16 заданий). Работа состоит из двух частей

Часть 1 содержит 14 заданий с кратким ответом (В1.–В14) базового уровня по материалу курса математики. Задания части 1 считаются выполненными, если экзаменуемый дал верный ответ в виде целого числа или конечной десятичной дроби.

Часть 2 содержит 4(2) более сложных задания (С1–С4.) по материалу курса математики. При их выполнении надо записать полное решение и ответ. Советуем для экономии времени пропускать задание, которое не удается выполнить сразу, и переходить к следующему К выполнению пропущенных заданий можно вернуться, если у вас останется время

Контрольная работа по математике, 2 варианта, 11 класс (без логарифмов), 17 декабря 2011.

На выполнение контрольной работы по математике дается 3 часа (180 мин.) – выполнение заданий В1 – С4 (18 заданий) или 2 часа (120 мин.) – выполнение заданий В1 – С2 (16 заданий) Работа состоит из двух частей.

Часть 1 содержит 14 заданий с кратким ответом (В1–В14.) базового уровня по материалу курса математики. Задания части 1 считаются выполненными, если экзаменуемый дал верный ответ в виде целого числа или конечной десятичной дроби.

Часть 2 содержит 4(2) более сложных задания (С.1–С4.) по материалу курса математики. При их выполнении надо записать полное решение и ответ.

Контрольная работа по математике, 2 варианта, 10 класс, 17 декабря 2011.

На выполнение контрольной работы по математике дается 3 часа (180 мин.) – выполнение заданий В1 – С4 (18 заданий) или 2 часа (120 мин.) –
выполнение заданий В1 – С2 (16 заданий) Работа состоит из двух частей.

Часть1 содержит 14 заданий с кратким ответом (В1–В14.) базового уровня по материалу курса математики. Задания части 1 считаются
выполненными, если экзаменуемый дал верный ответ в виде целого числа или конечной десятичной дроби

Часть 2 содержит 4(2) более сложных задания (С1.–С4.) по материалу курса математики. При их выполнении надо записать полное решение и ответ.

Кубарик и Томатик, или Веселая математика, Левинова Л.А., Сапгир Г.В., 1995.

   Математика для самых маленьких, математика дома, в детском саду - таково содержание книги, предлагаемой вниманию родителей, воспитателей детского сада. Книга знакомит детей с элементарными математическими представлениями. Цветные иллюстрации дополняют текст и помогают ребенку воспринимать и усваивать прочитанное.

   Уважаемые родители! Ваши малыши, как и вы когда-то, любят слушать сказки. Мы надеемся, что им понравится книга «Кубарик и Томатик, или Веселая математика». Но скажем вам по секрету: это не сказка. Мы хотим, чтобы ваши дети, которые еще не скоро пойдут учиться, приобрели некоторые математические представления.

   Вы удивлены: какая математика в три года! И тем не менее это так. Прежде всего потому, что сама окружающая жизнь предъявляет ребенку требования: нужно уметь определить, сколько гостей пришло на день рождения и хватит ли для всех стульев, нужно разделить пополам пирожное, нужно нарисовать предмет определенной формы... Хочешь не хочешь, а без некоторых математических знаний это сделать невозможно. Желание ребенка понять окружающий мир, побольше узнать обо всем, что он видит и слышит, позволяет рано начать его обучение. Конечно, кое-что ребенок узнает без помощи взрослых во время игр, общения со сверстниками.

Контрольная работа по математике, 2 варианта, 9 класс, 19 декабря 2011.

Работа состоит из двух частей. В первой части 18 заданий, во второй – 4 задания. Задание 23 выполняется на усмотрение учителя. Его выполнение рекомендуется учащимся математических и физико-математических классов. На выполнение работы (22 задания) отводится 3 часа (180 минут) или в сокращенном варианте (20 заданий) 2 часа (120 минут) Все необходимые вычисления, преобразования и т.д. выполняйте в черновике.

Обращаем Ваше внимание, что записи в черновике не будут учитываться при оценке работы Если задание содержит рисунок, то на этом рисунке можно проводить дополнительные построения.

Часть 1 включает 14 заданий с кратким ответом, 3 задания с выбором одного верного ответа из четырёх предложенных (задания 4, 5, 10) и одно задание на соотнесение (задание 12). При выполнении заданий с выбором ответа обведите кружком номер выбранного ответа Если Вы обвели не тот номер, то зачеркните обведенный номер крестиком и затем обведите номер правильного ответа. Если ответы к заданию не приводятся, полученный ответ записывается в отведённом для этого месте. В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый.

В задании 12 требуется соотнести некоторые объекты Впишите в приведенную в ответе таблицу под каждой буквой соответствующую цифру Ответом к заданию 14 является последовательность номеров верных утверждений, записанных без пробелов и использования других символов, например, 1234. Решения заданий второй части и ответы к ним записываются на отдельном листе.

Текст задания можно не переписывать, необходимо лишь указать его номер. Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям. Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

Физическая культура, 8-9 класс, Лях В.И., Зданевич А.А., 2012.

   Учебник содержит Обязательный минимум учебного материала по курсу "Физическая культура" и написан в соответствии с Комплексной программой физического воспитания учащихся 1-11 классов. Учебник содержит теоретические сведения об основах физической культуры, обязательный учебный материал по спортивным играм, легкой атлетике, гимнастике, элементам единоборств, плаванию и лыжной подготовке. Описаны также самостоятельные занятия хоккеем, бадминтоном, коньками и скейтбордом.