Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Мировая художественная культура, Емохонова Л.Г., 2001.

В учебном пособии рассказывается о художественной культуре Древнего Египта, крупнейших стран Востока - Индии. Китая. Японии, искусстве коренных народов Америки, стран Западной Европы и России с древнейших времен до начала XX в.

Представляя историю художественной культуры как историю стилей, автор показывает суть основных стилей, таких как архаика и классика античности, романский и готика, стили эпохи Возрождения, барокко, классицизм, модерн, собственно и составляющих историю культуры: даны описания отдельных произведений, творческой манеры художников, их создавших.

Большое внимание уделено раскрытию содержания традиционных сюжетов живописи и скульптуры, часто евангельских в своей основе, при этом эстетическая оценка переплетается с пояснениями изображенного. Акцент в книге сделан на изобразительном искусстве и архитектуре: о развитии музыкального искусства, театра, литературы рассказывается коротко.

Микроэкономика, Артамонов В.С., Попов А.И., Иванов С.А., Уткин Н.И., Алексеев Е.Б., Махлаев А.Н., 2009.

Курс лекций по микроэкономике разработан в соответствии требованиями Государственного образовательного стандарта. В учебном пособии рассматриваются и анализируются основные положения теоретической экономики, а также экономические проблемы на микроуровне, то есть на уровне отдельно взятой хозяйственной единицы (организации, предприятия).

Микеланджело Буонаротти, Его жизнь и художественная деятельность, Семен Брилиант.

Шекспир и Данте, Рафаэль и да Винчи, Колумб и Гутенберг, Савонарола, Лютер, Галилей и многие другие герои и гении разных веков и наций – одна обширная семья в человечестве. Части ее умирают, оставляя живые побеги, и целое растет, подобно коралловому рифу среди необозримого океана. Творения этих людей служат все одной цели – благу, счастью человека, но характеры их различны.

Богатое творчество Рафаэля, Гете, да Винчи отвечает характеру эпохи, они – лучший цвет или плод своего времени, но личная жизнь их почти не соприкасается с жизнью народа.

В книге приведены варианты олимпиады «Ломоносов» и письменных вступительных экзаменов по математике, которые проводились в 2003, 2004 и 2005 годах экзаменационной комиссией механико-математического факультета на следующих факультетах Московского университета; механико-математическом, химическом, наук о материалах, биологическом, фундаментальной медицины, биоинженерии и биоинформатики, почвоведения, географическом, психологии, социологическом и филологическом.

Математика и ее приложения, Часть 1, Линейная алгебра и аналитическая геометрия., Математический анализ , Борисова О.Н., Яцкевич А.Б. 2004.


В данном учебном пособии излагаются основные теоретические сведения и приводятся решения задач контрольных работ по математике для студентов - заочников КИУЭС.

Пособие может служить путеводителем при работе с более полными и подробными курсами математики.

Методическое пособие по математике для поступающих в ВУЗы, 2006.

В методическое пособие включены задачи по математике, предлагавшиеся абитуриентам на вступительных экзаменах в Московском физико-техническом институте с 1991 по 2004 год. Для систематизации знаний и удобства задачи структурированы по тематическим разделам.

Для школьников старших классов и преподавателей, абитуриентов, а также студентов технических ВУЗов, техникумов, студентов младших курсов ВУЗов и лиц, занимающихся самообразованием.

Геометрия, 11 класс, Методическое пособие к учебнику Шарыгина И.Ф., Шарыгин И.Ф., Шарыгин Д.И., 2003.

Данное методическое пособие призвано помочь учителю, работающему по учебнику И. Ф. Шарыгина «Геометрия. 10 - 11».

В этой книге, так же как и в методическом пособии для 0 класса, приводятся общие рекомендации по изучению материала каждой главы, примерное поурочное планирование, указания к решению наиболее сложных задач учебника. Даны дополнительные задачи и контрольные работы, снабженные ответами.

В книге содержатся подробные решения задач н упражнений для проведения письменного экзамена по математике в 9-х классах общеобразовательных школ.

Предназначена для учителей и студентов педагогических ВУЗов, а также может быть использована учащимися для самостоятельной подготовки к экзаменам.