Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

ЕГЭ 2014, Обществознание, 11 класс, Спецификация.

   Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2014 году единого государственного экзамена по обществознанию.
Контрольные измерительные материалы позволяют установить уровень освоения выпускниками Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования по обществознанию.

ЕГЭ 2014, Обществознание, 11 класс, Кодификатор.

   Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для проведения единого государственного экзамена по обществознанию (далее - кодификатор) является одним из документов, определяющих структуру и содержание КИМ ЕГЭ. Он составлен на основе Федерального компонента государственных стандартов основного общего и среднего (полного) общего образования по обществознанию (базовый и профильный уровни) (приказ Минобразования России от 05.03.2004 №1089).

ЕГЭ 2014, Обществознание, 11 класс, Демонстрационный вариант.
 
   На выполнение экзаменационной работы по обществознанию даётся 3,5 часа (210 минут). Работа состоит из 3 частей, включающих в себя 37 заданий.
Часть 1 содержит 20 заданий (А1-А20). К каждому заданию даётся четыре варианта ответа, из которых только один правильный.
Часть 2 состоит из 8 заданий (В1-В8), на которые надо дать краткий ответ в виде слова (словосочетания), цифры или последовательности цифр.
Часть 3 содержит 9 заданий с развёрнутым ответом (С1-С9). Эти задания требуют полного ответа (дать объяснение, описание или обоснование; высказать и аргументировать собственное мнение). Выполняя последнее задание работы. Вы можете проявить своп знания и умения на том содержании, которое для Вас более привлекательно.

Музыка, 9 класс, Науменко Т.И., Алеев В.В., 2010.
 
   Учебник предназначен для учащихся 9 классов общеобразовательных учреждений различного типа: школ, лицеев, гимназий, колледжей. Главная тема учебника — «Музыка как часть духовной культуры» — раскрывается в трех основных разделах: «Что такое «музыка сегодня»?», «Человек в музыке», «Новые музыкальные взаимодействия».

Музыка, 7 класс, Критская Е.Д., Сергеева Г.П., 2011.
 
   Учебник продолжает линию учебных изданий по предмету «Музыка» для основной общеобразовательной школы. В учебнике на основе музыкального, литературного и изобразительного материала раскрываются темы «Мир образов вокальной и инструментальной музыки», «Мир образов камерной и симфонической музыки». Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования и рабочей программе Г.П. Сергеевой, Е.Д. Критской «Музыка. 5—7 классы. Искусство. 8—9 классы».

Музыка, 5 класс, Критская Е.Д., Сергеева Г.П., 2009.
 
  Этот учебник продолжает серию учебных изданий, выпущенных по предмету «Музыка» для начальной школы.
Учебник на основе музыкального, литературного и изобразительного материала раскрывает темы «Музыка и литература» и «Музыка и изобразительное искусство».
Учебник написан в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта общего образования по искусству и программой Г.П. Сергеевой и др. «Музыка. 1-7 классы. Искусство. 8-9 классы».

Музыка, 4 класс, Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С., 2004.
 
  Этот учебник завершает первый этап музыкального образования учащихся младших классов. Слушая и исполняя музыкальные произведения, изучая содержание учебника, школьники знакомятся с народной и духовной музыкой, с сочинениями современных композиторов и композиторов-классиков, усваивают новые понятия и термины. Все это будет способствовать музыкальному развитию учащихся, обогащению их духовного мира. Учебник написан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования и рабочей программой "Музыка. 1-4 классы".

Музыка, 2 класс, Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С., 2005.
 
    Этот учебник - следующая ступенька на пути в мир Музыки, в мир Прекрасного. Слушая музыку, рассматривая иллюстрации, отвечая на вопросы, выполняя задания, учащиеся продолжат знакомство с произведениями современных композиторов, великих композиторов прошлого, народной и духовной музыкой, с основными музыкальными терминами и понятиями.
Эти знания и умения, а также впечатления от прослушивания музыкальных сочинений и знакомства с прекрасными произведениями живописи помогут маленькому человеку в дальнейшем понимать, чувствовать и любить хорошую музыку, а значит - стать духовно богаче. Учебник написан в соответствии с примерной программой, с соблюдением требований, заложенных в Стандартах второго поколения, а также в соответствии с программой Г.П.Сергеевой и др. "Музыка. 1-7 классы. Искусство. 8-9 классы".