Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

ГИА 2014, Физика, 9 класс, Типовые тестовые задания, Кабардин О.Ф., Кабардина С.И.

    Пособие содержит 10 вариантов типовых тестовых заданий по физике составленных с учетом всех особенностей и требований Государственной итоговой аттестации (в новой форме) в 2014 году. Назначение пособия - отработка практических навыков учащихся при подготовке к экзамену (в новой форме) по физике в 9 классе. В сборнике даны ответы ко всем заданиям, разбор решений одного из вариантов, а также решения наиболее сложных задач для каждого из вариантов. Сборник адресован учителям и методистам для подготовки учащихся к Государственной итоговой аттестации, он также может быть использован учащимися для самоподготовки и самоконтроля.

ГИА 2014, Английский язык, Типовые тестовые задания, Маркова Е.С., Махмурян К.С.

   Данное пособие ориентировано на подготовку учащихся для успешной сдачи экзамена по английскому языку за курс основной школы (ГИА).
Предлагаемое пособие содержит информацию о структуре и содержании ГИА по английскому языку: демонстрационный вариант экзаменационной работы.
В пособии предлагаются пять полных вариантов экзаменационной работы в формате ГИА.
Материалы пособия можно использовать на занятиях под руководством учителя, а также в ходе самостоятельной подготовки к экзамену. Предложенные задания позволяют проверить и оценить уровень готовности к ГИА, определить сильные и слабые стороны своей подготовки.
Пособие предназначено учителям английского языка и методистам, учащимся 8-9 классов школ и всем тем, кто готовит и готовится к ГИА по английскому языку.

Методы оптимизации, Габасов Р., 2011.

  Данное пособие является третьим изданием (первые два вышли в 1975 и 1981 гг.) аналогичного пособия. По сравнению с предыдущими здесь переработаны все темы. В частности, глава «Линейное программирование» полностью ориентирована на симплекс-метод для задач с двухсторонними прямыми ограничениями. В главе, посвященной выпуклому программированию, помимо задач оптимизация приводятся основы выпуклого анализа, в том числе негладкого. Расширена тематика задач оптимального управления, в которой рассматриваются задачи в различных классах управляющих воздействий, в том числе синтез оптимальных систем. Все утверждения снабжены подробными доказательствами, а каждая тема - набором модельных примеров, иллюстрирующих доказанные результаты.
Рассчитано на студентов математического и экономического профиля. Рекомендуется также преподавателям, аспирантам, специалистам, работающим в области приложений математики.

Волновые задачи акустики, Монография, Гринченко В.Т., Вовк И.В., Мацыпура В.Т., 2013.

  В монографии проложено обобщение метода частичных зон и на этой основе постановлен машистый мир волновых задач акустики. В частности, рассмотрены задачи излучения звука электроакустическими пьезокерамическими преобразователями и составленными из них антенными решетками при возбуждении их гармоническим и импульсным сигналами. Исследовано прохождение звука сквозь однослойные и двухслойные решетки из тугих оболочек неканонической фигуры. Изучены акустические свойства шумозащитных барьеров, назначенных для снижения уровня транспортного гула на автомагистралях и городских улицах. Рассмотрены процессы дифракции волн на параболическом рефлекторе и уголковом отражателе. Исследованы особенности прохождения звуковых волн сквозь бронхиальное дерево и воздушные человека. Изучены особенности распространения волн в нерегулярных волноводах. Представленные в книжке бессчетные количественные настоящие могут послужить основой при создании неодинаковых акустических приборов и устройств. Книжка рассчитана на научных и технических работников, аспирантов и студентов, специализирующихся в зонах теоретической и прикладной акустики.

Лекции по математической логике и теории алгоритмов, Часть 3, Вычислимые функции, Верещагин Н.К., Шень А., 2012.

  Книга написана по материалам лекций и семинаров, проводившихся авторами для студентов младших курсов мехмата МГУ. В ней рассказывается об основных понятиях общей теории вычислимых функций (вычислимость, разрешимость, перечислимость, универсальные функции, нумерации и их свойства, m-полнота, теорема о неподвижной точке, арифметическая иерархия, вычисления с оракулом, степени неразрешимости) и о конкретных вычислительных моделях (машины Тьюринга, рекурсивные функции). Изложение рассчитано на учеников математических школ, студентов-математиков и всех интересующихся основами теории алгоритмов. Книга содержит около 100 задач различной трудности.

Лекции по математической логике и теории алгоритмов, Часть 2, Языки и исчисления, Верещагин Н.К., Шень А., 2012.

  Книга написана по материалам лекций и семинаров, проводившихся авторами для студентов младших курсов мехмата МГУ. В ней рассказывается об основных понятиях математической логики (логика высказываний, языки первого порядка, выразимость, исчисление высказываний, разрешимые теории, теорема о полноте, начала теории моделей). Изложение рассчитано на учеников математических школ, студентов-математиков и всех интересующихся математической логикой. Книга включает около 200 задач различной трудности.

Лекции по математической логике и теории алгоритмов, Часть 1, Начала теории множеств, Верещагин Н.К., Шень А., 2012.

  Книга написана по материалам лекций и семинаров, проводившихся авторами для студентов младших курсов мехмата МГУ. В ней рассказывается об основных понятиях «наивной теории множеств» (мощности, упорядоченные множества, трансфинитная индукция, ординалы). Изложение рассчитано на учеников математических школ, студентов-математиков и всех интересующихся основами теории множеств. Книга включает около 150 задач различной трудности.

Введение в криптографию, Курс лекций, Романьков В.А., 2012.

  В курсе лекций изложены математические основы современной криптографии, описан ряд криптографических схем и протоколов, имеющих важное теоретическое значение и широкое практическое применение. Лекции сопровождаются примерами и задачами. Адресован студентам, впервые изучающим криптографию. Может также оказаться полезным специалистам в данной области.