Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Автоматизация технологических процессов, Селевцов Л.И., 2014.
 
  Рассмотрены методы контроля технологических параметров, устройство контрольно-измерительных приборов, свойства объектов управления и элементы автоматического управления технологическими процессами в пищевом производстве, конструкция и принцип действия технических средств систем автоматического управления, а также их монтаж. Приведены правила выполнения схем автоматизации для вспомогательных и основных технологических производств в пищевой промышленности.
Учебник может быть использован при изучении общепрофессиональной дисциплины ОП.05. «Автоматизация технологических процессов» в соответствии с ФГОС СПО для специальности 260103 «Технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий».
Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования.

ДСМ-метод автоматического порождения гипотез, Логические и эпистемологические основания, Аншаков О.М., Фабрикантова Е.Ф., 2009.
 
  В книге представлены теоретические оснований формализации правдоподобных рассуждений, используемых в ДСМ-методе автоматического порождения гипотез. Этот метод развивает средствами современной логики идеи Д.С. Милля об индукции и идеи Ч.С. Пирса об абдукции, кроме того, ДСМ-метод использует принцип фальсификации К.Р. Поппера как средство отбрасывания нерелевантных гипотез. Главным результатом, представленным в книге, является формализация эвристики типа «индукция + аналогия + абдукция», которая образует синтез этих познавательных процедур. Его формализацией являются правдоподобные рассуждения типа ДСМ. ДСМ-рассуждения, включающие контекстно-зависимую индукцию с контролируемыми выводами, являются весомым аргументом против антииндуктивизма К.Р. Поппера. Кроме того, ДСМ-рассуждения являются существенной частью ДСМ-метода автоматического порождения гипотез — оригинальной технологии и методологии интеллектуального анализа данных. Книга предназначена для специалистов в области искусственного интеллекта и анализа данных, а также для логиков и философов, интересующихся проблемами искусственного интеллекта.

Английский язык для студентов энергетических специальностей, Луговая А.Л., 2009.
 
  Целью данного пособия Луговой А. Л. служит обучение студентов энергетических специальностей устной речи, чтению и переводу текстов по специальности.
Все тексты книги «Английский язык для студентов энергетических специальностей«, подобранны из оригинальной литературы, так же расположены в определенной логической последовательности: от описания отдельных деталей к объяснению работы различных приборов и далее – к описанию современных энергетических установок и электростанций, в том числе атомных. Данное пособие Луговой А. Л. «Английский язык для студентов энергетических специальностей» содержит серию тренировочных и контрольных упражнений (тестов), краткий грамматический раздел по грамматическим темам пособия с упражнениями, а также материалы для чтения и обсуждения прочитанного.
Предназначается для студентов энергетических специальностей ВУЗов и техникумов.

Английский язык для менеджеров по PR и рекламе, Захарова Е.В., Ульянищева Л.В., 2011.
 
  Учебное пособие подробно освещает специфику английского языка в сфере PR и рекламы. Книга состоит из трех разделов и приложения (аудиодиск с записями тематических диалогов и текстов, начитанных носителями языка). Аудиоматериал снабжен лексическими упражнениями на проверку понимания прослушанных текстов и диалогов, имеющими целью развитие коммуникативных навыков.
Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся на гуманитарных специальностях высших учебных заведений, а также для всех, кому необходимо освоение специальной лексики, открывающей доступ к оригинальным источникам и дающей возможность осуществлять профессиональное общение в сфере PR и рекламы.

Английский язык, Тренировочные упражнения в формате ГИА, 7 класс, Ваулина Ю.Е., Подоляко О.Е., 2014.
 
  Предлагаемый сборник является дополнительным компонентом УМК серии "Английский в фокусе" для 7 класса общеобразовательных организаций авторов Ю.Е. Ваулиной, Д. Дули, О.Е. Подоляко и др. В сборнике предлагается система заданий на развитие умений чтения, письма, лексико—грамматических навыков как основы речевых умений. Сборник не только решает задачу тренировки установленных форматов экзаменационных заданий, но и сложит развитию универсальных учебных действий согласно требованию ФГОС основного общего образования. Материалы пособия можно использовать на уроках английского языка и дома самостоятельно.

Английский язык, 5-9 класс, Сборник устных тем для подготовки к ГИА, Смирнов Ю.А., 2014.
 
   Сборник охватывает все темы, включённые в спецификацию государственной итоговой аттестации по английскому языку. После каждой темы предлагается план-ответ, который поможет учащимся подготовиться к устному рассказу, список вопросов, а также список полезных слов и выражений к темам, не предполагающим заучивание фактической информации. После изучения материалов сборника раздел «Говорение» ГИА не будет представлять трудностей для учащихся. Кроме того, материалы сборника можно использовать при подготовке к устным зачётам и экзаменам по английскому языку в 5—9 классах.

Cool grammar, Английская грамматика, 1-4 класс, Уровень 1, Наумова Е.А., 2013.
 
  Новые книжки серии "Cool Grammar" представляют собой учебные пособия, которые соответствуют учебному плану, а тематики и сферы общения - действующим программам по иностранному языку для средних общеобразовательных школ. Данное пособие является дополнением к учебникам первого - второго года обучения английскому языку, которые рекомендованы Министерством образования России. Серия "Cool Grammar" состоит из четырех книг разного уровня сложности, в которых представлены интересные упражнения с необходимым лексико-грамматическим материалом для занятий учеников. Направленные на развитие творческого и аналитического мышления, упражнения помогут учащимся быстро и легко выучить лексический и грамматический материал каждого раздела.

Английский язык для студентов строительных специальностей, Learning Building Construction in English, Гарагуля С.И., 2011.
 
  Учебное пособие построено на базе ВУЗовского стандарта курса иностранного языка для неязыковых ВУЗов и рассчитано на профессионально-ориентированный этап обучения. Основная цель учебного пособия - развитие и совершенствование умения читать и переводить оригинальную литературу по специальности, а также навыков устной речи и аудирования в пределах пройденной тематики. Уделяется особое внимание расширению словарного запаса по строительному делу, изучению и тренировке грамматических структур, которые характеризуются высокой частотностью употребления в научной речи
Предназначено для студентов инженерно-строительных ВУЗов, может быть рекомендовано магистрантам, аспирантам, научным работникам и широкому кругу специалистов-практиков, желающих повысить свой уровень владения профессиональным английским языком.