Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Основы физики плазмы, Кролл Н., Трайвелпис А., 1975.

РАВНОВЕСИЕ И КВАЗИРАВНОВЕСИЕ.

Термин равновесие часто не вполне точно используется в физике плазмы для описания квазистацнонарного состояния плазмы, которое было бы вполне стационарным в отсутствие столкновении частиц друг с другом. Обычно научается поведение плазмы при малых отклонениях от такого квазиравновесного состояния.

Термодинамическое равновесие означает, что как ионы, так и электроны описываются максвелловским распределением, характеризуемым одной и той же температурой. При этом среда находится в равновесии со своим окружением и скорости излучения и поглощения энергии одинаковы. Спектр излучения при этом соответствует излучению черного тела.
Существует много интересных теоретических и экспериментальных ситуаций, когда ионы и электроны в плазме имеют разные температуры и не находятся в термодинамическом равновесии с окружающим их веществом. Термин квази равновесие используется для описания состояний, которые изменяются во времени только вследствие парных столкновений.

Развивающие тесты для детей 2-3 лет, Земцова О.Н., 2007.

УВАЖАЕМЫЕ ВЗРОСЛЫЕ!

Вашему ребёнку исполнилось 2 года, а значит, появилась прекрасная возможность своевременно помочь малышу развить его интеллект. Пришло время проконтролировать, соответствует ли норме степень сформированности его психических процессов (сенсорика, память, внимание, мышление), проверить потенциальные возможности в разных областях знаний (математика, развитие речи, знакомство с окружающим миром), выявить, в каких из них он преуспевает, а какие требуют дополнительного внимания.

Развивающие игры для будущих первоклассников, Жукова О.С., 2008.

Книга предназначена для занятий с детьми старшего дошкольного возраста.
Игры и упражнения, собранные в книге, помогут развить навыки необходимые для успешного обучения в школе: память, внимание, речь, логическое мышление. Книга рекомендуется как учебное пособие в помощь родителям, гувернерам, воспитателям и логопедам.

Практический курс подготовки к школе, Демидова Е.Г., 2008.

Значительное место уделено заданиям, развивающим логическое мышление, зрительное восприятие, произвольное внимание и память.
Книга предназначена для работы с детьми 5-7 лет.

Практический курс физики, Основы квантовой физики, Анисимов В.М., Третьякова О.Н., 2007.

Учебное пособие написано в соответствии с программой курса обшей физики для технических ВУЗов.
В пособии кратко изложена теория, приведены задачи с решениями и задачи для самостоятельного решения с ответами по разделам, изучаемым в курсе общей физики.
Для студентов и преподавателей технических ВУЗов.

Курс теоретической физики, Квантовая механика, учебное пособие для студентов физико-математических факультетов педагогических институтов, Мултановский В. В., Василевский А. С., 1991.

В книге рассматривается один из разделов квантовой физики — нерелятивистская квантовая механика.
Материал изложен в соответствии с программой для пединститутов и обеспечивает теоретическую основу для преподавания раздела «Квантовая физика» в школе.
Курс дает возможность студентам работать самостоятельно по лекциям и практическим заданиям.

Подготовлен ли ребенок к школе по математике, Рабочая тетрадь для детей 6-7 лет, Шевелев К.В., 2011.

В книге представлен набор заданий для старших дошкольников. Выполняя их, дети продемонстрируют степень своей готовности к школе, покажут, в каких вопросах у них возникли сложности. Книга окажет существенную помощь педагогам, воспитателям, гувернерам и родителям при подготовке ребенка к школе по математике.

От А до Я, Рабочая тетрадь для детей 5-6 лет, Колесникова Е.В., 2007.

Рабочая тетрадь «От А до Я» - приложение к книге «Развитие звуко-буквенного анализа у детей 5-6 лет», которая входит в авторскую программу «От звука к букве». Через систему увлекательных игр и упражнений дети познакомятся со звуками и буквами, слогами, словами и предложениями, овладеют первоначальными навыками чтения. Включение ребенка в самостоятельное решение проблемных игровых заданий в тетради является эффективным средством подготовки к обучению в школе. Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих в дошкольно-образовательных учреждениях, педагогам классов коррекционно-развивающего обучения, родителям для подготовки детей к школе.